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編輯推薦: |
《教师公开招聘考试指导用书》适用于参加教师公开招聘和特岗教师选拔的考生。
本套指导用书,区分幼儿园、小学、中学三个学段,分别出版了《教育理论基础知识》和《全真模拟测试及精析》。《教育理论基础知识》通过“考情分析”“重要知识点”“知识结构图”等部分,帮助考生掌握考试框架、学习考试重点;通过“例题演练”和“强化训练试题”,帮助考生自我测试,巩固知识点。《全真模拟测试及精析》收集部分省市历年考试真题,汇编成五套试卷;并结合教材内容和考试重点,编写了五套押题冲刺试卷。每套试卷均附有参考答案及解析。
本套指导用书,具有以下特点:
权威资深专家团队、丰富研究经验
科学紧扣大纲要求、搭建知识框架
准确聚焦考试重点、预判考试方向
实用精选各省真题、解析知识难点
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目錄:
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第一部分教育理论
第一篇教育学
第一章教育与教育学
第一节教育的发展
第二节教育学的发展
强化训练试题
参考答案及解析
第二章教育与社会的发展
第一节教育与社会经济
第二节教育与政治制度
第三节教育与社会文化
第四节教育与社会人口
第五节教育的相对独立性
强化训练试题
参考答案及解析
第三章教育与个体发展
第一节人的发展概述
第二节影响人的身心发展的主要因素
第三节个体身心发展的规律
强化训练试题
参考答案及解析
……
第二部分 综合素质
第三部分 公共基础知识
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內容試閱:
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绪论
一、关于教师公开招聘考试
一教师公开招聘考试的性质
教师公开招聘考试又称教师人编考试,是由地方教育局或人力资源社会保障局统一组织的教师上岗考试。这是一种公开选拔优秀人才从事教师职业的新型录用制度,是近年来我国教育部门认真落实“凡进必考”原则的具体体现。
过去教师人编考试主要采用学校自招自聘自负责,然后向省市上报结果的模式,这种模式容易产生徇私舞弊、托关系走后门等现象。为保障教师素质和学生的权益,防止在教师公开招聘中出现徇私舞弊行为,2003年教育部对教师人编考试制度进行了改革,制定了“凡进必考”的教师招聘考试制度。2009年3月27日,教育部印发《关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》教师[2009]2号指出,从2009年开始,各地中小学新任教师补充应全部采取公开招聘的办法,不得再以其他方式和途径自行聘用教师,全面推行新任教师公开招聘制度,形成长效机制。除贵州、广西、宁夏、新疆、西藏等少数地区受条件所限,招聘模式改革进展稍缓外,其余各省市皆由当地统一招聘,一般由各地市、区、县教育部门或人力资源社会保障部门组织统一考试。
2010年,江西、浙江、福建、青海、甘肃5省对教师招聘制度做了新的改革,实行统一考试大纲,在全省范围内实行统考,这也意味着教师公开招聘考试制度已逐步模式化、正规化、透明化。
二教师公开招聘考试的程序、内容及时间
教师公开招聘考试主要采用当地教育局或人力资源社会保障局组织公开考试的模式,教育局或人力资源社会保障局通过地方教育网或人力资源社会保障网发布招聘简章,通告报名流程和考试时间。考试包括笔试、面试等环节。
教师公开招聘考试笔试主要考查两部分内容,即教育理论综合知识公共知识和专业知识,其中教育理论综合知识公共知识部分包括:教育学、心理学和教育心理学等理论知识以及一些相关的教育法律法规,考点与教师资格考试基本相同;专业知识则涵盖了新课程改革、教学技能与实践、教材教法与教案,还有就是各科相应的基础性知识。各地的考试大纲会略微有所不同,考生应以各地教育网或人力资源社会保障网公布的考试大纲为准。
教师公开招聘考试面试主要考查考生的实际教学能力,考查方式有说课、试讲、面谈答辩等,其中面谈和结构化面试相似,问题会紧密结合教学实际。
……P01
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