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| 內容簡介： |
当您开始阅读本书时，人类已经迈入了21世纪。
这是一个变幻难测的世纪，这是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展．迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习依靠自己学习终生学习。
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利‘于学-j者学以致用、解决实际工作中所竭到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索适合自己的学习方法，充分利用已有的知识基础和实际工作经验，最大限度地发挥自己的潜能以达到学习的目标。
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| 目錄：
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第一章 学前教育管理的研究对象和内容
第二章 我国的学前教育体制
第三章 学前教育管理目标与任务
第四章 学前教育管理过程
第五章 学前教育管理方法
第六章 学前教育督导
第七章 学前教育规划
第八章 学前教育法规与学前教育立法
第九章 学前教育的人事与经费管理
第十章 学前教育评价
第十一章 学前教育研究的管理
主要参考文献
后记
学前教育管理自学考试大纲（含考核目标）
自学考试大纲后记
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