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內容簡介: |
作为语音教学的换代教材,本书在语言训练的模式方面作了新的尝试,语言素材贴近现实生活。作者将行为心理学原理应用到语音教学中,把大量现代英语融入语音练习,让学习者达到一举多得的学习效果。
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關於作者: |
汪福祥,北京第二外国语学院教授,主要从事高年级英语写作和英汉翻译教学。著有《英语写作技巧新编》、《汉译英难点解析500例》、《精选英语句型500例》、《当代美国情景语句500例》、《英语书信写作与应用》及《奥妙的人体语言》等专著。1992年被评为北京市高校优秀青
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目錄:
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第一课 英语字母
第二课 国际音标A组
第一节 前元音[i]
第二节 前元音[i:]
第三节 辅音[p],[b],[t],[d]
第四节 语音语调知识 重音和次重音
第五节 口语中的发音 gonna与going to
第六节 语言集中练习
第三课 国际音标B组
第一节 前元音[e]
第二节 前元音
第三节 辅音
第四节 语音语调知识 词与词之间的连读
第五节 口语中的发音 gota与got to
第六节 语言集中练习
第四课 国际音标C组
第一节 后元音[a:]
第二节 后元音
第三节 辅音[k],[g],[h],[j]
第四节 语音语调知识
第五节 口语中的发音
第六节 语言集中练习
第五课 国际音标D组
第一节 中元音
第二节 中元音
第三节 辅音[t∫],[d3]
第四节 语音语调知识 短语中词的重读音
第五节 口语中的发音 whereyagoin’与whereareyou going?
第六节 语言集中练习
第六课 国际音标E组
第一节 后元音[c]
第二节 后元音[c:]
第三节 辅音[m],[n],[n]
第四节 语音语调知识 句子中的重读音
第五节 口语中的发音 yer与you
第六节 语言集中练习
第七课 国际音标F组
第一节 后元音[u]
第二节 后元音[u:]
第三节 辅音[r],[1]
第四节 语音语调知识 音的同化
第五节 口语中的发音 Scuseme与Excuseme
第六节 语言集中练习
第八课 国际音标G组
第一节 双元音[ai]
第二节 双元音[ei]
第三节 辅音[∫],[3]
第四节 语音语调知识 降调
第五节 口语中的发音 why’dya与whydidyou
第六节 语言集中练习
第九课 国际音标H组
第一节 双元音[au]
第二节 双元音[eu]
第三节 辅音[f],[v],[w]
第四节 语音语调知识 升调
第五节 口语中的发音 Gimme与Giveme
第六节 语言集中练习
第十课 国际音标I组
第一节 双元音[ie]
第二节 双元音[ea]
第三节 辅音[tr],[dr]
第四节 语音语调知识 长元音的读音
第五节 口语中的发音 G’day与Goodday
第六节 语言集中练习
第十一课 国际音标J组
第一节 双元音[ue]
第二节 双元音[ci]
第三节 辅音[ts],[dz]
第四节 语音语调知识 元音的发音长度
第五节 口语中的发音’em与them
第六节 语言集中练习
第十二课 总复习
元音
辅音
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