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| 內容簡介： |
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本书主要是王国明老师在工作多年后对自己工作的反思与总结，在语文课堂上，她把课堂与生活和社会实践相连，进行“体验式作文教学”；她构建“阳光课堂”，把爱倾注给每一个学生……班主任工作中，她对自己提出的要求是“不重复别人的路，也不重复自己的路”，而是结合实际情况，努力做出自己的特色……她把自己看作是“一个幸福的赶路人”，她向往更加美好的教育生活。所以，她一直从自身做起，做“反思型教师”，以一种理性的态度，审视自己的教育行为。
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| 關於作者： |
王国明 河北保定人，民盟成员，中学语文高级教师，河北省
语文骨干教师，河北省语文学科名师，河北省优秀班主任，河北省优
秀盟员，河北省“三三三”人才培养对象，河北省语文学科名师，涿
州市第七届人大代表和人大常委会成员。保定市十三届十四届人大代
表，获得保定市三八红旗手等市级荣誉二十多项。著作《梦想在这里
起航》由中国文史出版社出版，参编了《青春絮语》，主编了多本教学
刊物。在新浪网以《在梦想和现实间行走》为题开通教育博客。博客地址：http:blog.sina.cin.cnu1249195915
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| 目錄：
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第一部分
语文课堂——我挚爱的精神家园
????????????
我爱语文，她是我生命中不可或缺的一部分。在我心中，
语文是灵动的诗，是唯美的画，是流淌的音符，是连接古今、
贯通中外的桥梁，是我们心灵栖息的家园。语文，让我心醉，
让我迷恋，让我神往。因为爱得执着，爱得深沉，我把语
文课堂当作精神家园，播种着，耕耘着，虽不曾奢望繁花
满园、硕果飘香，但我们的家园却也日益富饶和充盈。
这里，记录了我在语文教学过程中的一些思考和感悟。
和你在一起????3
刚教出一点“味道”????5
好课，是怎样“炼”成的????7
做反思型教师
ZUOFANSIXINGJIAOSHI
? 2 ?
课堂，因放飞而精彩????11
创设情境，营造一个激情燃烧的课堂????13
?复习课要让学生动起来????15
做一个播撒阳光的人????17
“邯郸学步”错在哪儿????19
教出自己的特色????21
老课文要常教常新????23
作文教学，请回归本位????25
让学生品出“孤独”之美????29
在课堂教学艺术之路上行走不停????31
课堂教学，既要“就低”，也要“就高”????33
让语文课堂教学充满智慧????35
走出对高效课堂的理解误区????38
这些细节，不容忽视????42
帮助别人，成长自己????44
? 3 ?
[ 第一部分 语文课堂——我挚爱的精神家园 ]
第二部分
我的学生——我体验职业幸福的源泉
????????????
当了二十多年教师，做了二十多年的班主任，看着一
批批孩子在我的引领下成长，学求知、学做事、学做人。
然后放飞他们，看着他们的背影渐去渐远，直到我目光不
及的远方。我内心就充溢着无比的幸福与自豪。
我带着爱心在青春的沃土上播种，然后耐心等待，让
每一朵花儿次第开放，让繁花开满了光阴的两岸！回首我
们一同走过的日子 ，那些或甜美或苦涩的故事，也变成了
回味无穷的琼浆佳酿。
声声问候，触动了我的心灵????53
一次自我超越，一次全面提升????55
做出自己的特色????60
?做一个幸福的赶路人????67
?在学生的批评中成长????69
?冬天，我没有砍树????74
?丑小鸭的故事????79
?我们班的H.I.S????81
?班里有个“许三多”????83
[ 目 录 ]
做反思型教师
ZUOFANSIXINGJIAOSHI
? 4 ?
?每天只会一点点????85
?奇迹是可以创造的????88
?拯救“小网迷”????90
?退一步，海阔天空????93
?特别的爱给了特别的他????98
?原来，一直亏欠你们的是掌声????100
?弹劾老师，伤害了谁????103
?关于“言和色夷”????105
?遗憾也是一种美????106
?别让孩子等得太久????108
?由“仇恨英语”想到的????110
?给学生最需要的????112
?有一种目光是倾听????114
?我的那些花儿????116
?教师节，谁能让你真正感动????119
?这份礼物，我无法拒绝????122
?心灵又一次淋了雨????124
?给教育留点空白????126
? 5 ?
[ 第一部分 语文课堂——我挚爱的精神家园 ]
第三部分
教学管理——提升自我的平台
????????????
喜欢过闲云野鹤般的生活，无拘无束，无尘无染。可
不经意间，自己却走了小小的“官运”，先是在实验中学做
德育处副主任，后又调任科研处主任。2012 年 8 月，我又
来到了双塔中学任教学副校长。环境变了，分管的工作变了，
我依然是我。喜欢每周写一写反思，喜欢每学期写一写总结。
这部分文字，收录的是 2008 年以来，我写的期末工作总结
和个人工作反思。在对自己的工作进行梳理和盘点的过程
中，我也努力实现着自我提升和跨越。
2008，我曾这样走过????131
幸福的回望????134
且行且珍惜????143
追求教育的更高境界????149
一路温暖，一路成长????155
不断接近教育规律????161
盘点自己，清空自己????166
幸福像花儿开放????170
尘埃落地????172
[ 目 录 ]
做反思型教师
ZUOFANSIXINGJIAOSHI
? 6 ?
说一说我的新学校????175
心怀责任，重新出发????177
从今天开始????181
关注每一个教育细节????183
齐心协力构建双塔中学发展的“大格局”????185
心中装着责任，激情自然飞扬????188
做一个用心做事的人????191
仰望星空与脚踏实地????193
多措并举，提高集体备课的实效性????195
增强团队合作精神，才能现学校的大发展????198
让学校管理工作更具规范性和前瞻性????201
唯有行动，才能抵达????204
做双中发展的“垦荒牛”????207
让思想远行????209
后记????211
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| 內容試閱：
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还记得那是一个美丽的夏天，我轻轻地走进校园，开始了和你
相依相伴的日子。趟过岁月的河流，不知不觉间，我们竟携手走过了
二十三个年头。回首和你一同走过的日子，我真的很幸福！
不怕你见笑，刚认识你时，我胆怯地打量着你，心里满是迷茫，
竟不知怎样才能熟悉你，怎样才能把你介绍给教室里那些眼里满是渴
望与好奇的孩子。一个和蔼的老教师帮助了我，是他当了一回“月老儿”，
偷偷地教我怎么和你打交道。于是，我不再怕你，带着你，我走进了教室，
走进了孩子们。而你，似乎也偏爱我这个羞涩而勤奋的姑娘，竟让我
在一次次领导听课和考试排名中脱颖而出，在三里五乡有了小名气！
也许是怕我懒惰，怕我和你熟悉了以后就不思进取，你调皮地耍
起了“七十二变”神功。在二十多年里，你一次次改头换面，让我目
不暇接，无所适从。是你，逼着我学习学习再学习，我必须挑灯夜读，
我必须奔跑不停，只有这样，才能跟得上你！否则，我会被你无情地
抛弃！
做反思型教师
ZUOFANSIXINGJIAOSHI
? 4 ?
“无情”的你有时也会徇私舞弊，私下里给我一些特权。我可以借
着你的照顾，窥探学生的一些小秘密 ：日记本、作文本、积累本……
虽然我的案头常常是作业如山，可我却乐在其中，因为那些本中有学
生不经意间流露出的小想法，有他们只想和我诉说的秘密心事……这
时，我就会向你幸福地微笑，感谢你允许我做了一次次“心灵侦探”！
娴静少言的我，喜欢身居斗室，足不出户。可你偏偏是个“野心家”，
喜欢包罗万象，喜欢海纳百川。于是，和你在一起，我可以思接千古，
和古人对话 ：我羡慕陶渊明的恬静，喜欢李白的飘逸，敬佩苏轼的旷
达，甚至还梦想着和辛弃疾纵马扬鞭、驰骋疆场……和你在一起，我
可以心游万仞 ：我可以领略塞外的苍凉古道，也可以欣赏江南的流水
人家，可以一睹埃及金字塔的神秘风采，还可以聆听巴黎圣母院的悠
远钟声……你就像一个不知疲倦的探险家，带领着我不停地探索，让
我的心灵由一无所有，变得富饶而充实！
二十多年的相濡以沫，你依然年轻，而我早已青春不再。二十多
年的携手同行，这份情感足以抵御风雨，历尽沧桑！心中又想起那首歌：
“就算一切从来，我也不会改变决定，我选择了你，你选择了我！”
我爱你——我的语文！
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