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| 編輯推薦： |
别让孩子毁在家庭，具有广泛的市场需求，且独一无二，完全不存在同类作品竞争，其他市场销售前景自然也就可想而知。
本书中提到两位好孩子家长为了不让自己的孩子毁在家庭，在教子实践中探索出了这套宝贵经验。他们培养出的男孩、女孩不仅素质优、人品好，还分别以优异的成绩考上本市的重点高中，后又分别考进了清华北大。两位好孩子家长的66条教子金律，就像是教子路上的一盏盏明灯，一定能给千家万户的中国家长带来帮助。
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| 內容簡介： |
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，每一个孩子的成才都首先得益于良好的家庭教育，许多家长都知道这一道理。
可又有多少家长知道，家庭常常也是毁灭孩子的第一杀手，许多孩子都毁在了家庭之中。这么说，许多家长可能都会愤愤抗议：现在的家长都视孩子如珍宝，尤其是城市家庭，都是独生子女，疼都疼不够，爱都爱不过来，又怎么会成为毁灭孩子的第一杀手呢？这不是危言耸听，胡说八道吗？
现在城市家庭大都是独生子女家庭，给孩子创造优越的生活条件，供在家里的小皇帝，衣来伸手，饭来张口。想要什么轻而易举就能得到什么，天长日久把孩子变成了只会吃喝玩乐的少爷公主。你们说这是爱孩子还是毁孩子？
许多家长由于爱孩子，想让孩子少走弯路，在人生的道路上一帆风顺，做起事来常常把自己的意志强加到孩子身上，要求孩子应该这样，应该那样，指使孩子这么做、那么做，孩子要是不听话，轻则训斥，重则打骂。许多孩子在这样的家庭教育环境中都变成了只会听话的木偶，失去了自主性。你们说这是爱孩子还是毁孩子？
只要走进年轻的家长群，经常能听到家长们在一起议论，你看我家孩子多聪明多能干，你看我家孩子多机灵多懂事，可他们哪里知道孩子生来只是一张白纸，家长是第一个在这张白纸上写入信息的人，就像计算机编程，你写入怎样的信息，孩子就会怎样思考问题。而许多家长在夸自己孩子的时候却普遍都忽视了这一点，还以为孩子聪明不聪明是天生的，使许多孩子小时候一个个看起来聪明伶俐，长大了却一个个又变得笨头笨脑。你们说这是爱孩子还是毁孩子？
许多家长在孩子犯错误或不听话时，动辄批评指责，甚至有时还打骂孩子，在他们看来这是为了让孩子少犯错误，是为了去掉孩子身上的坏毛病，是对孩子负责任，别人家的家长才不管这些呢？可他们哪里知道孩子本来就脆弱的自信心，就这么一次又一次在家长的批评指责声中给摧毁了，使得孩子从小就失去了挑战困难的信心和勇气。你们说这是爱孩子还是毁孩子？
为了给孩子创造优厚的物质基础，拼命地赚钱，把大量的心思和时间都用在了工作和赚钱之中，却往往忽视了孩子的教育，甚至把孩子托付给老人照看。
还有许多家长以为把孩子送进学校，再遇到一个优秀的老师，花钱让孩子上补习班就万事大吉了，孩子就可以考出好成绩，就可以上大学，有美好的前程。当一个个好孩子在家长强大后盾的支持下，通过不断地提高学习能力，考出好成绩，考入好大学时，他们的孩子却名落孙山，止步不前。你们说这是爱孩子还是毁孩子呢？
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| 關於作者： |
江波，好孩子家庭教育研究专家，职业作家，从事好孩子家庭教育与学习方法研究二十余年，有丰富的教学经验。主要著作有《好学生：三分靠老师，七分靠家长》、《清华北大好孩子家庭教育秘诀》、《状元快乐学习法》等。其中《清华北大好孩子家庭教育秘诀》是一部已登陆台湾的大陆家教精品。?
本书中提到两位好孩子家长为了不让自己的孩子毁在家庭，在教子实践中探索出了这套宝贵经验。他们培养出的男孩、女孩不仅素质优、人品好，还分别以优异的成绩考上本市的重点高中，后又分别考进了清华北大。两位好孩子家长的66条教子金律，就像是教子路上的一盏盏明灯，一定能给千家万户的中国家长带来帮助。
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| 目錄：
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前言1
第一章从小培养孩子的独立自主能力
一、早当家的孩子早出息
二、鼓励孩子做好自己的事
三、好父母应是孩子的好玩伴
四、允许孩子走弯路
五、孩子胡思乱想多鼓励
六、敢于挑战才能赢
七、当心把孩子变成大头宝宝
八、学会向老师提问
第二章舌尖可以变成摧毁孩子自信的炸药
一、信任胜过千言万语
二、自信的孩子才能干
三、孩子犯错要会指责
四、待人接物要公正客观
五、孩子自暴自弃是成长的真正开始
六、钢铁是怎么炼成的
第三章孩子的品行比学习好更重要
一、在孩子心头种下善良的种子
二、谁让孩子学会了说谎
三、父母懂礼貌孩子才能懂礼貌
四、克服怕生是孩子走向社会的第一堂课
五、孩子大度才能成大器
六、孔融让梨是生动的团队意识培训课
七、当心孩子伤在虚荣心上
八、有什么样的朋友就有什么样的未来
九、孩子早恋只需善加引导
第四章有坏毛病的孩子不等于无可救药
一、99%的父母不知道该如何尊重孩子
二、“其实你不懂我的心”
三、孩子的进步源于父母的赞美肯定
四、最好的批评是让孩子认识到不良后果
五、最好的惩罚是让孩子为自己的行为负责
六、培养孩子的反省能力
七、用动粗对待孩子的耍赖?
八、父母在教子中要做好配合
第五章孩子，上进吧，你是最棒的！
一、培养孩子学习兴趣其实很简单
二、物质奖励并不是真正的奖励
三、学与玩本来是一家
四、给孩子的心中装上马达
五、引导孩子用正确的方式竞争
六、成绩好不能说明一切
第六章亲自教孩子识字、读书
一、早早教孩子说话孩子才聪明
二、其实你不知道怎么教孩子识字（一）
三、其实你不知道怎么教孩子识字（二）
四、阅读能力是孩子一生的能力
五、教孩子写字不简单
六、培养孩子识字、写字贵在兴趣
七、孩子会看画书只是开始
八、教孩子写作文其实很简单
九、“电视是批量生产傻瓜的机器”
第七章算术可以开启孩子的智慧之门
一、你不可不知的教孩子算术的老办法
二、孩子心算能力强才聪明
三、数学兴趣是天才孩子的启蒙
四、算术可以让孩子变细心
第八章走出孩子学习方法依靠老师传授的误区
一、有计划才能学得好
二、99%的父母忽视了孩子的自学能力
三、学习的过程比结果更重要
四、勤奋好学需要激情也需要方法
五、学习要善于为自己规划和计划
六、一时多用不等于一心二用
七、学习是在做减法
八、刻意改变不如主动适应周围环境
第九章今天，我与孩子一起写作业
一、爸爸妈妈不是督促孩子写作业的监工
二、当孩子的贪玩遇上父母的狂躁
三、强求的孩子不专心
四、逆水行舟，不如顺水推舟
五、孩子磨蹭or家长干着急
六、让孩子做到日事日习日毕
七、如何抵制老师的“暴力作业”
八、父母善于和敢于对老师说“不”
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| 內容試閱：
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要点提示
一、要根据孩子的年龄段和性别选择游戏项目
具体要注意两点：
1?由于不同年龄段的孩子大脑发育及智力水平会有所不同，因此在设置游戏项目时也要安排年龄段进行。这一点上述黄妈妈的做法很值得借鉴。
2?男孩与女孩由于性别的差异，爱好、性格培养、教育方式也会有所不同，游戏项目常常也会有所不同。
二、做好项目的比较分析
同一年龄段游戏常常会有多项目可供选择，这个时间家长就要注意做好比较分析。黄妈妈在棋类游戏项目的选择中就出现了这一问题，后来经过走访及深入细致的利弊分析才选择了跳棋。
三、注意做好教练
家长在与孩子玩耍过程中，不只是做好孩子的小伙伴，同时还要做好教练。具体要做好两项工作：
1?教会孩子游戏规则及怎么玩。
2?在过程中，还要注意做好技术指导，以不断提高孩子的思维能力。
四、家长要学会输
这一步也非常关键，由于孩子才入门，思维能力还不够，刚开始肯定不行，信心也很容易打垮。这个时候家长要学会输，以让孩子建立信心及产生兴趣。
注意把握好上述四要点，家长们在陪孩子玩耍的时候才能真正地做到寓教于乐。
四、允许孩子走弯路
孩子在独自行事过程中，不可避免就会有许多尝试，在尝试中不可避免就会有许多挫折、损失，就要走许多弯路，这当然是家长都不愿意看到的。也难怪，哪家父母不想让自己的孩子走直线啊？
可就在这时矛盾出现了。家长的头脑与孩子的头脑是不一样的，家长的头脑由于过去的经验和教化在上面已经写满了信息，什么事情该怎么做，路该怎么走，有许多条条框框。而孩子的头脑则是一张白纸，才开始摸索，所以做起来事来，是开放性思维，无拘无束。这样在家长与孩子之间不可避免就会出现许多矛盾，许多家长认为该这么做的事情，孩子却偏偏那么干。孩子的想法虽然常常打破常规，赋有新意，可大都又是一些幼稚的想法。更让家长感到为难的是，孩子一个个看起来天真可爱，同时又是一头头小犟驴，好说歹说就是听不进去。害得家长们只能一个劲地让孩子“听话”、“乖”，还不断地教化孩子“好孩子都听话”。父母这么教，爷爷奶奶也这么教，可又会把孩子变成只会听话的木偶。这该如何是好？
下面好孩子家长的两个教子事例，相信一定能让家长们茅塞顿开。
纵容女儿走道牙的原因
小美敏六岁时，有一次黄妈妈带女儿看花展，在乘公交车的路上，有一段路才铺好，用预制板铺设的道牙像一条笔直的直线，一下子便引起了女儿的注意。于是便放着宽宽敞敞的人行大道不走，偏要走道牙。这是何苦，不仅不好走，多费时间，搞不好还会摔下来。而小美敏图的是好奇，才不管这些。爸爸劝女儿走大道：“把时间都用在路上，看花展的时间就少了。”
可小美敏正在兴头上，根本听不进去。一道古老而又现代的教子难题就这么摆在了黄妈妈面前。
黄妈妈的做法是既然让小鬼当家，那么首先在小事上就应该由着女儿去。要是连这点小事都家长都要管，都要家长挥手孩子前进，那跟旧式的家长制教育又有什么区别。女儿于是在道牙上像走钢丝一样晃晃悠悠地走着，他们两口子放慢脚步先是在一旁小心地扶着，然后一点一点放开手，挪动着脚步。爸爸有些不耐烦，黄妈妈使了个眼色，也只得任由孩子去。
有一个小男孩觉着好玩，一溜烟也从人行道拐上了道牙，奶奶在后面喊道：“放着好好的大道不走，赶快给我下来！”小男孩不从，被奶奶强行拉下，“听话！小心抽你的屁股！”小男孩只得悻悻作罢。
而小美敏此时却一脸轻松，在道牙上越走越稳，脚步也越来越轻快，两只小手像小燕子展开的翅膀平稳着身姿。“妈妈你看我走得好不好？”
“好，好，女儿真能干！”黄妈妈赞赏着，爸爸在一旁打着和声。就这么本来五分钟能走到车站的路，一下子走了近二三十分钟。可小美敏还未过瘾，兴奋之余又要在道牙上再走一站路，小美敏兴奋的小脸红朴扑的，坚持着。这下爸爸有些不干了，可黄妈妈嘴上却是“好啊，好啊，那就再走一站。”小美敏就这么小燕子式地又走了一站，这才算是把瘾过足。
许多家长可能不解：这个黄妈妈到底脑子里想的是啥？
其实其中的道理不难明白，此时要是黄妈妈像许多家长那样强迫女儿“听话”——走大道，或者说他们自认为的人生直线的话，并要是经常如此的话，就会让女儿养成服从权威的习惯，将会造成两大严重后果。黄妈妈深晓教育之理，当然知道这些，所以她才不会这么犯傻。要是顺着女儿的意图，就会给女儿充分尝试的成长空间，在这一过程中即可满足女儿的好奇心，又可让女儿在实践和切身体验中真实地感觉并认识到走道牙的不便，又浪费时间，然后让孩子做出理智的选择。而作为家长在孩子的这一行动中所付出的代价是多费一些时间及多一些麻烦，本来五分钟可以走到车站的路，用了近一个小时。这是孩子成长过程中父母必须要付出的代价。否则，只会毁了孩子，因小失大。黄妈妈在教孩子的过程中已经在一定程度上认识到了这些，自然心里也就平稳了许多，这也就是黄妈妈如此“纵容”女儿的原因。私下里，黄妈妈把道理讲清楚后，爱人才理解了其用意。他才知道，要想真正地让小鬼当家不是嘴上说说就随便能做到的事。
事实也是如此，小美敏又走了一站路后由于好奇心已经得到满足，自己也感到了不便、浪费时间，走上了大道，和爸爸妈妈一起乘车看花展。以后再走人行道时就很少走道牙了。
而许多家长由于还没有认识到这些，只是一只眼睛看到了孩子幼稚行为所造成的损失，加上家长制意识，便用强权否定了孩子的选择，把自己的意志强加到了孩子身上。这样的家长当然也不可能真正地让小鬼当家。
其实类似的事件在我们的身边也总是不断地发生，有一位妈妈和朋友各带女儿一起爬山逛公园，两个小女孩一听是“爬山”，兴致勃勃，这该是多么有意思的事啊，我们活这么大，还从来没有爬着上过山，可到临“爬山”的时候，怎么这些大家伙都走着上山啊，这多没意思。于是两个小女孩便趴在地上开始像狗娃子一样爬行，一边爬行，一边嘻笑。
“哇！看！她们都在地上爬开了！这怎么能行，都是才给她们换得新衣服呀！”这位妈妈和朋友连忙上前把各自的宝贝女儿从地上扯起，拍土，“你看把新衣服都弄成什么样了？！”这位妈妈和朋友就这么反射似地用强力阻止了女儿们的这次有趣的尝试行动，弄得女儿们一下子都变成了猪猪嘴。类似的事情还有许多，连这位妈妈本人都不好意思一一列举。后来她认识到自己的错误后追悔道，让孩子“爬山”该是一件多么有意思的事啊，衣服脏了可以洗，磨破了也没什么大不了的。要是能让时光再倒流一遍该多好啊。的确如此，此事要是放开让孩子尝试，爬一爬，神奇感得到满足后，孩子自然就会像黄妈妈女儿走道牙一样走上大道，一步步走上人生的直线。强拉是拉不到直线上来的，就是拉上来了，那也变成了一条千人挤万人踩的老路。
说老实话，这到底还是女孩，性情较柔和。要是男孩，性情刚烈，容易冲动，破坏性强，调皮捣蛋起来，常常就像是脱缰的野马，那就更让家长受了。
正确对待孩子的调皮捣蛋行为
其实成人眼中所谓的调皮捣蛋行为，解剖开来：一是孩子的许多尝试与成人头脑中的格式化行为方式不同并产生冲突的行为；二是其中还含有使坏或恶作剧的行为动机。这样的行为大都发生在男孩身上，许多成功男士小时候都是调皮捣蛋的主，常常让父母有一种孙悟空钻到牛魔王肚子里的感觉。父母对这样孩子的调教其难度也就可想而知了。
江妈妈让小鬼当家的另一个方面也就是让孩子闹翻天，使得小飞从小就是一个无拘无束的“野孩子”，聪明过人又顽皮好动。五岁能骑自行车，八岁就能骑三轮车了。学习成绩优异，可又经常惹事生非，四处冲撞成人世界中的各种规则，弄得江妈妈哭笑不得。如小飞小时候喜欢把家里的玩具、钟表、收音机等许多东西拆来装去，经常是弄得一塌糊涂，把许多东西都弄坏了。江妈妈刚开始也有些恼火，还训斥过儿子，后来经过反复探讨认识到要想让孩子有独立思维并逐步地成熟起来，家长就要给孩子足够的尝试及成长空间，就要允许孩子在尝试的过程中犯各种错误，然后一步步走向成熟，这些损失是孩子成长过程中家长必然要付出的学费，是绝对省不了的。要是用家长制的方式把孩子整个管死，家长挥手孩子前进，那将会把孩子变成没有头脑的蠢才或小暴君，说得更加本质一点将会扼杀及严重扭曲人性，作为一个现代家长这是绝对还可以的，只会因小失大。所以以后他们对于孩子的调皮捣蛋行为，只要不会造成大的损失及危险，基本上采取的都是睁一只眼的方式，就像黄妈妈“纵容”女儿走道牙一样，让孩子自己去尝试，在尝试的过程中感知到问题，然后自行调整行为。
江小飞就是在这样的环境中逐步地成长了起来。
在社区里，他是一个娃娃头，经常统率小伙伴们搞活动，玩打仗，闹过不少乱子。
在学校里，他以调皮捣蛋而闻名。上课不专心听讲，交头接耳，爱出风头是常有的事。还爱在课堂上接老师的话茬，老师说上句，他接下句，弄得哄堂大笑，常常惹得老师大为恼火。
有一次，爸爸从外面回来，他见到爸爸后说得第一句话是：“爸爸，告诉你一个好消息，今天我没有被老师留下来！”
许多家长可能会说：孩子小时候对一些玩具拆来装去多少还能忍受，比起培养孩子的独立自主思维能力这算不了什么。可随着孩子一天天长大，许多调皮捣蛋行为对环境所造成伤害也越来越严重，风险也越来越大，此时家长又怎么听之任之呢？难道非把天捅个大窟窿家长再去管吗？
江妈妈当然不能任由孩子去捅大窟窿。那他们具体又是怎么做的呢？
按江妈妈的说法是：“一紧就管死，一纵就放乱，很容易就报废，必须把握好‘严而有理，宽而有度’的原则。”即家长应在不影响孩子健康成长的前提下，尽可能减少损失和风险，别无他法。具体而言，措施有五：
一、首先就是小事情放开让孩子去尝试，大事情由家长把关。
二、对于风险较大的事情都要由家长亲自保护。
三、对于违法行为要让孩子早早地认识到其严重后果，进入青春期后今日说法成了家中每日必看的普法宣传课。
四、对于男孩子容易沾染各种恶劣行为，如网游、吸毒、抽烟、喝酒等应早打预防针，让孩子早早地就认识到其的毒害及严重后果，深恶痛绝。
五、加强与孩子的思想交流，通过自由讨论让孩子提前认识到一些行为的不良后果，以减少尝试所带来的损失。
江妈妈就是用这样一种方法，即使孩子在调皮捣蛋的过程中逐步的成熟了起来，又最大限度地减少了损失和风险。
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