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| 內容簡介： |
《21世纪高等学校规划教材·计算机科学与技术·山东省精品课程配套教材：C语言程序设计：理论、方法与实践》面向程序设计初学者编写，以“学习基本理论、掌握基本方法、培养基本实践能力”为编写指导思想，突出C语言课程的应用性、实践性特点，综合运用案例教学、任务驱动、启发式教学等多种教学方法，对C语言程序设计的语言知识和程序设计的方法过程进行系统介绍，特别适合将C语言程序设计作为第一门程序设计课程的高校学生学习使用。
全书共有9章，分别为程序设计概述、简单程序设计、分支结构程序设计、循环结构程序设计、数组程序设计、函数程序设计、指针程序设计、结构体程序设计和文件程序设计。每章均设有实验指导，分为基础实验和综合实验两部分，与理论教学内容密切衔接，相辅相成。《21世纪高等学校规划教材·计算机科学与技术·山东省精品课程配套教材：C语言程序设计：理论、方法与实践》配有教学课件、例题程序源代码和试题库等丰富的教学资源。
《21世纪高等学校规划教材·计算机科学与技术·山东省精品课程配套教材：C语言程序设计：理论、方法与实践》适合作为高等院校C语言程序设计等相关课程的教材，也可用作程序设计人员及程序设计爱好者的自学参考书。
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| 目錄：
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第1章 程序设计概述
1.1 程序设计语言
1.2 算法
1.2.1 算法的概念与算法描述
1.2.2 算法的逻辑结构
1.2.3 算法的特性
1.2.4 算法评价
1.3 程序设计与实现
1.3.1 程序设计的基本过程
1.3.2 使用VisualC++6.0实现C语言程序
1.3.3 程序设计示例
1.4 C语言程序的基本结构
1.4.1 程序的函数化结构
1.4.2 程序中的常量和变量
1.4.3 程序中的基本语句
1.4.4 标识符与保留字
1.4.5 程序风格
小结
习题1
实验1编辑运行C语言程序
第2章 简单程序设计
2.1 用printf）函数输出数据
2.1.1 固定数值的加法程序
2.1.2 printf）函数
2.2 用scanf）函数输入数据
2.2.1 任意数值的加法程序
2.2.2 scanf）函数
2.3 输入输出字符数据
2.4 语言知识补遗
2.4.1 数据类型
2.4.2 常量详解
2.4.3 简单变量详解
2.4.4 算术运算
2.4.5 赋值运算
2.4.6 宏命令
2.5 程序设计举例
2.5.1 计算三角形面积
2.5.2 字母转换
2.5.3 鸡兔同笼问题
2.6 表达式中数据类型的自动转换
2.7 用typedef命名数据类型
2.8 使用C++命令输入输出数据
2.8.1 简单的C++程序
2.8.2 C++的输入和输出
小结
习题2
实验2简单程序设计
第3章 分支结构程序设计
3.1 简单条件的分支程序
3.1.1 判断优等生程序
3.1.2 关系表达式
3.1.3 if语句
3.2 复合条件的分支程序
3.2.1 应用新标准的优等生程序
3.2.2 逻辑表达式
3.3 用switch语句实现分支控制
3.4 goto语句
3.5 条件运算
3.6 分支结构应用举例
3.6.1 闰年问题
3.6.2 判断等边三角形
3.6.3 求解一元二次方程
3.6.4 学生成绩分等显示
小结
习题3
实验3分支结构程序设计
第4章 循环结构程序设计
4.1 while循环结构程序
……
第5章 数组程序设计
第6章 函数程序设计
第7章 指针程序设计
第8章 结构体程序设计
第9章 文件程序设计
附录A 选择题参考答案
附录B C语言的运算符
附录C C语言的经典保留字
附录D 常用的C语言标准库函数
附录E 常用ASCII码字符对照表
参考文献
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