|
| 內容簡介： |
|
语文教改的先行者周正逵先生，根据自己长期从事语文教材编写和爵文教学研究工作的亲身体验，对有炎语文教育改革的重火理论问题和实践问题，进行了全面而义系统的梳理，重点提出了16个方面的问题，逐个加以削析；义从我国语文教改发展的历史长河中，选出了最具影响力的三次重大改革实验，作为实例，深入加以评述，深刻地揭示出我国当代语文教改发展的脉络和轨迹。这些研究既有匡谬正俗、切中时弊之效，义有高屋建瓴、独辟蹊径之功，可以帮助人们正确理解语文课程改革的基本精神，准确把握语文教改发展的客观规律，从而树立比较科学的语文教育观，以不断创新的精神，更自觉地为促进语文教育改革做出贡献。
|
| 關於作者： |
|
周正逵，l936年生，天津求人。人民教育出版社资深编审，课程教材研究所研究员，教育部中小学语文课程标准核心组成员，系我国中小学语文教材改革先行者之一。在过去的50年间，直接参与编写的中小学语文教材多达10余套。曾独立主持编写了一套在教育部立项的独具特色的高中语义实验课本，在全国部分地区使用达20多年，受到广大帅生的热烈欢迎；后经全国中小学教材审定委员会审查通过，作为正式教科书，供全国重点高中选用。近年来，又系统地总结了我国语文教育改革的历史经验，对中小学语文教学整体改革进行了全面而深入的研究，还亲自主持编写了一套新的义务教育九年一贯制语文教材。先后发表有关语文教改的论文近百篇。
|
| 目錄：
|
引言
上编 语文教育改革问题面面观
第一讲 语文教育改革的方向
第二讲 语文课程的性质和特点
第三讲 语文教学的目标
第四讲 语文能力形成与发展的规律
第五讲 语文教材体系改革
第六讲 语文教学方法改革
第七讲 识字教学改革
第八讲 写字教学改革
第九讲 现代文阅读教学改革
第十讲 文言文阅读教学改革
第十一讲 文学作品阅读教学改革
第十二讲 文化论著阅读教学改革
第十三讲 作文教学改革
第十四讲 口语交际与综合性学习
第十五讲 语文考试内容与方法改革
第十六讲 语文师资培养方法和途径
下编 语文教育改革发展点点谈
第十七讲 一次短暂的文学、汉语分科实验——1950年代文学、汉语分科实验述评
第十八讲 一次全方位的语文教学整体改革实验——1960年代景山学校语文教学改革述评
第十九讲 一次长达二十多年的高中语文教材体系改革实验——1980年代人教版高中语文实验课本述评
第二十讲 一个承前启后的义务教育语文教科书编写方案
第二十一讲 编写高中语文课程标准教科书的几种构想 纲要
第二十二讲 中小学语文教材体系改革研究实施规划
后记
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
