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內容簡介： 随着年龄的增长，学校、社会的影响起着越来越重要的作用。青少年的活动范围逐步扩大，扩大到虚拟现实空间。因此，《青少年精神成长与教育》根据时代的特点，阐述了学校教育、虚拟现实、社会环境的作用。精神成长自然涉及心理健康，健康的心理是精神成长的基础。崇高的精神指引心理的健康发展。 關於作者： 陈光磊，菏泽学院教授，硕士学位，曾在东北师范大学进修教育心理学课程，在北京大学心理系助教进修班进修心理学等研究生课程。出版著作五部，发表论文30余篇，科研成果获得省高校优秀科研成果奖三项，市级奖励五项。主持承担山东省社科规划办重点课题一项，现已经结项。 张金凤，硕士学位，菏泽学院教育科学系助教，从事文化心理学的教学工作，主要从事中国文化心理学教学与研究工作。撰写科研论文多篇，多次获得学校和市厅级奖励。 目錄： 第一章教育总论 一、教育何为 二、教育是规范与引导 三、青少年品德与美德 四、现实网络是人联系的复杂方式 五、教育的不一致性 六、个性成长 七、青少年心态：是悲观还是乐观 第二章家庭教育 一、用爱教育儿童 二、不能忽视儿童心灵的成长 三、儿童的成长过程需要创造性思维 四、让天性自由成长 五、家庭教育与环境影响应该是一致的 六、家庭教育是最为基础的 七、家庭教育中的包围与冲突 八、公平与正义的和谐教育功能 第三章学校教育 一、学校教育应该促进学生的全面成长 二、教师应在学生心中种下健康的种子 三、不能忽视的道德教育 四、青少年心中的恐惧 五、如何解除青少年的内心恐惧 第四章虚拟世界 一、村的生活 二、青少年缘何迷恋网络 三、物化的世界让青少年网络成瘾 四、本能动机的网络显现 五、真实欲望的表达 六、青少年需要网络表达心情 七、网络世界中需要引导 第五章网络游戏与青少年 一、青少年需要网络游戏 二、青少年缘何沉溺网游 三、网游真能给青少年带来快乐吗？ 四、网游青少年与家长的沟通障碍 五、网游是可以替代和转移的 六、亲情教育不可忽视的话题 第六章网络恋情 一、虚拟现实 二、在虚拟世界中把握自己 三、梦幻的延伸 四、网络虚拟心理的现实与幻想性 五、虚拟世界为网络恋情创造条件 六、网络恋情的经济性、隐蔽性 七、青少年可以在网上获得社会支持 八、现实是青少年成长的基础 第七章社会精神与青少年精神成长 一、社会是成长的一切源泉 二、社会环境影响着人的发展 三、精神空虚和多元文化的影响 四、社会环境的直接间接或潜移默化的影响 五、面对不愿意面对的现象 六、让青少年在社会中学习 七、社会期待让青少年压力加大 第八章青少年心理健康问题 一、青少年幸福感缺失 二、心理健康教育的难点问题 三、经济、社会、文化与心理状态 四、心理健康教育的发展性标准 五、青少年和谐心态的培养 结语让孩子诗意地生活 一、教育的诗意性 二、积极的师生间情感关系参考文献

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