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| 內容簡介： |
《中文研究与国际传播》第2辑与大家见面了。在学院同仁与学界专家的支持下，与上一辑相比，本辑的内容更加丰富。为此我们对专栏的设置也作了一些调整，以使内容更加清晰，便于读者选读批评。
相对于上一辑的“专论”，本辑推出了一个新栏目“热点探讨”，针对社会上与语言与语言教学相关的一些热点问题进行追踪和探讨。本辑选择了三个方面的问题，一是当前社会上“英语热、汉语冷”的现象，二是就《现代汉语词典》第6版出版引发的一些讨论，三是汉语字本位问题争议引起的一些后续讨论。由于是热点问题，社会各界观点不一，本刊发表的文章只能代表作者的观点，我们希望能引起大家的重视与关注，毕竟语言作为与人和社会关系密切的学科，不是象牙之塔，最终必须服务于社会。
原有的“文化研究”栏目，因为内容较多，我们进一步细分为“国际汉学研究”和“文化与文化教学”两个栏目。前一个栏目收录了研究新加坡、日本、澳大利亚和法国等地汉学研究的文章。后一个栏目则既有对中国哲学、中国文学原典的研究，又有关于2012年在华东师大召开的第八届ee国文化论坛暨国产革命历史题材电视剧青年论坛的内容。
原有的“比较研究’’与“教学研究”两个栏目，-gl玉l为内容有了拓展，调整为“汉语与汉语教学研究，，及“汉外对比与对外汉语教学”两个栏目。前者侧重对汉语本体和对“内”汉语教学的研究，后者侧重汉语与外语的对比研究及相应的对外汉语教学研究。前一栏目下的《语文教育困境的病根及出路》是一篇值得注意的文章，它对当前国内小学母语教育的现状提出了尖锐的批评。而后一栏目的汉外对比与对外教学涉及了韩、日、俄、英、法四种语言。
原有的“汉语国际推广研究”栏目根据实际情况调整为“汉语国际教育研究”，本辑发表的两篇长文都是汉语国际教育界关注的重要问题。一是国内已成燎原之势的高校对外汉语专业现改称汉语国际教育专业的专业实习问题，一是汉语国际教育志愿者在海外从事教学所遇到的实际问题。撰写文章的两位老师陶健敏和华霄颖都长期致力于这两个领域的研究与实践，他们的文章应该会引起相关人士的兴趣。
最后，本辑还增设了一个“史料”栏目，主要请有关老专家回忆对外汉语教学在我国发生发展的历史。本辑请汪寿明先生回忆了华东师大对外汉语教学开始的一些情况。
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| 目錄：
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卷首语 本刊编辑部
【热点探讨】
母语能力是外语学习的天花板——在2012上海书市的演讲 潘文国
读潘文国“母语能力是外语学习的天花板” 左飚
立足于字，用形象分析法解释汉语一一答陆俭明先生 李华倬
关于《现代汉语词典》的思考 戴汝潜
【国际汉学】
新加坡华语及儒家伦理推广之回顾与思考 顾伟列
四重证据说视野下的京都考证学派 刘 正
论《源氏物语》对白居易讽谕诗的受容 易 兰
C．P．Fitzgerald and His Study of the Tang Dynasty
汉学家费子智的唐代研究 樊琳
在相遇和共享中永葆开放生命的行进——读程抱一先生《美的五次沉思》 蒋向艳
美国学者《西游记》佛道之争之研究 谷煜
【汉语与汉语教学研究】
语文教育困境的病根及出路 曹念明
裘锡圭“三书说”刍议 张德劭
两汉铜器铭文研究现状分析 王卉
单音形容词构成的疑问句 李泉
C位置下汉语主宾语从句标记“的”的习得研究 金志军
也谈“吃他三个苹果”——“他’’结构的四种解释假说的评述 陈流芳
【文化与文化教学研究】
电视剧中的文化：Intelligence plus character 吴勇毅
先秦认识论中的辩证唯物论因素 卢守助
谈谈通读原典对准确解读作品的重要性
一一以苏轼《前赤壁赋》等的解读为例 邵明珍
汉语跨文化教学中影像与文字的互动
一以动画片《木兰》与《木兰诗》为例 肖路
国际汉语教学中记忆与遗忘关系探析 徐子亮
【汉外对比与对外汉语教学】
韩汉语人称代词用法对比 金红莲
从韩国成语看韩中两国成语的特征 任少英
日本学生离合词使用偏误分析及对策 徐少芬
论“多维发展模式”中的“可变性序列”在汉语作为
第二语言教学中的运用 李清宇
美国学生汉字笔顺学习策略的个案研究 刘弘朱琳
针对法语国家学生的汉语新词教学探究 朱晓琳
对外汉语听力教材的现状和改进对策 杨初晓
论合作学习理论在商务汉语教学中的应用
一一以高级商务汉语口语课为例 包文英
【汉语国际教育研究】
论国际汉语教育背景下国内高校对外汉语专业教育实习模式创新
——以ECNU—SAS合作实习模式为例 陶健敏
汉语教师志愿者教学适应问题及对策研究 华霄颖储文怡
【史料】
华东师范大学留学生办公室成立1965 汪寿明
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