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《会写字的轮船》导读:
诗,可以是纯粹的美感。童话则需通过故事的形式,表达、传递作家对自然、人类、社会的认识和理解。不管通过唯美、幽默、哲思等表现方式,精神的引领是它必须具备的品质。微童话就像是孩童的小伙伴,陪着他寻找方向、寻找希望、寻找快乐。
——雪野(儿童文学作家、诗人)
《亲亲太阳》导读:
微童话是童话创作的一种新的尝试,其艺术性特征和审美规律还在进一步的探讨和完善中。这些微童话在题材的选择、艺术手法的运用及作家价值观念的表达等几方面,对这一文体进行了有益的探索和阐释。具有理性的想象和趣味是这组作品显著的特征。
——余雷(昆明学院教授,儿童文学作家、评论家)
《想要小毯子的小魔女》导读:
微童话里的一切,都是那么小小的,是想象世界里的一条小虫、一只青蛙、一根绳子。可正是他们小小的、小小的一个微笑、一句话或者一个动作,却带给我们一种心的触动,像和风,吹过湖面,漾起轻轻的涟漪。
——张祖庆(浙江省特级教师,儿童阅读推广人)
《背着故事书去旅行》导读:
写微童话,最难的不是故事情节,而是语言。语言不好,“王子翻山越岭、过五关斩六将、和喷火龙打得昏天黑地”都没法让孩子
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內容簡介: |
《会写字的轮船》内容提要:
雪野先生的这组微童话写得精致,赏读时,我的脑海中很自然地浮现一对看似矛盾实则关联的词:“小”与“大”。
“小”,显而易见,首先指篇幅的短小,也是微童话这一新兴文体最外显的特质。
“小”,更指选材构思的精巧。作者深谙微童话文体表现力之优势与不足,作品着眼的,都是想象世界里的一朵小浪花、一片小花瓣、一阵微风儿、一珠小水滴,试图引发的读者反应,我相信也是一种触动、一个微笑、一下点头。像和风,吹过湖面,漾起轻轻的涟漪。不似惊涛雄阔,却自有一番风情。
作者笔下的微童话,不少与事物固有的某些属性相关,这是获得童话情趣的重要原因。《雨点》中,用明快的笔触,描写雨点高空跳水的情景,最后说“满头满脸都是它们的口水”,不由人会心一笑。《螃蟹为啥侧着身子走》《云孩子》《给你起名咪咪笑》,都是将童话发生在事物的真实物性上,给读者亦真亦幻的审美体验。
“小”,还体现于童话语言的精当。雪野的语言简洁、明快,富于动感。他很少用长句,连形容词都鲜见。“水井里,住着一只青蛙,年纪有多大?谁也不知道。”(《给你起名咪咪笑》)“平底靴子,外边印着小草和野花,穿着它走路,一定会像走在花园里。”(《蜜》)这样的语言更适合诵读,使得故事美与声音的音韵美交织相融。
再说“大”。我以为,这最突出地体现在作品给予的想象空间上。
童话的生命在幻想,在于给读者带来惊异新奇的阅读体验。微童话写出大想象,这当然是个大挑战,但雪野先生在用心尝试。
这种“空间”表现在作品所传递的人性的真善美。《花香》写熊娃将花香装起来,因为他“好想爷爷奶奶”。叙述仿佛引子,引发我们的联想:爷爷奶奶拿到礼物该如何地惊喜,多么幸福的天伦之乐。
这种“空间”更表现在作品所传递的文学韵味。《你一定看到》,全文不直白地道出主人公与事件,而采用诉说式的第二人称,最后说“不,不是的,蜜蜂只带走了我的寂寞”,让人咀嚼,余味袅袅。《丝瓜藤椅》更着眼意境的营造,安宁、恬静,仿佛一支小夜曲,就如文末所写:“风在一边静静地坐着,细细地听……”
这种“空间”还表现在作品的整体编排上。不知是否作者有意为之,这组作品中,涉及“熊”的竟有8篇之多。如果一个作品是一个棱角,8个作品就组成了立体的形象。放在一起,阅读、比较、联想,既有情趣,还丰满了童话形象。
雪野是诗人,他写微童话,注定带有诗的基因。这“小”与“大”,或许也是因“诗”而来。
《亲亲太阳》内容提要:
微童话以“微”区别于普通意义上的童话作品。“微”有“微小”的含义,也有“微言大义”的作用。刘保法的微童话作品就有微言大义的作用。在这组微童话中,作者显然有他的理性思考,但这些思考的结果并不像寓言作品中的寓意一样直白明确,而是在故事的发展与转折中显露出另一种生动、幽默与风趣。
刘保法的微童话作品有这样几类,第一类是表现童心童趣的作品。这类作品的主人公都是小动物,作者用动物的语言和行为表现出了儿童美好的心灵和由于认知局限而产生的幽默感。比如《亲亲太阳》、《叫蝈蝈病了》和《在月亮上画画》等作品就表现了儿童善良美好的心灵;《面条逃走了》和《粗心的螃蟹和粗心的青蛙》则表现出儿童的认知局限;《怪事》则表现出儿童注意力容易转移的心理特点。这些具有童趣意味的作品具有较强的可读性。
作家的第二类作品则表现出一定的教育意义。这种教育意义的表达并不是用直白的语言体现教育的作用,而是用婉转的方式在故事中渗透作者的价值观。在《原谅小松鼠》中,作家强调了交往中彼此谅解的作用;《搭错船》告诉小读者对于事物识别的重要性;《一只呱呱呱呱叫的青蛙》提醒读者不要说废话;《摘苹果和挖红薯》再一次表达了互相帮助的主题;《影子童话剧》则表达了事物间普遍联系的规律。
第三类作品是表现作家人生智慧的作品。在《鸭子跳龙门》中,作家告诉读者,有时我们选择另一条路,也可到达终点;《小花伞》则说明物品的使用应当适时适当;《最低消费》则是一个以子之矛攻子之盾的现代阐释。这类微童话作品虽然数量不多,但体现出作家睿智而旷达的人生智慧。
第四类作品充满了诗意。一只蜜蜂陶醉在春光里,像是《跌进了甜甜蜜蜜》;《柳树姐姐当渔翁》把柳树比喻为一张绿色的大网,网住了春天;《牵牛花爬上木栅栏》用一个形象的比喻,将花和栅栏比喻为五线谱的关系。这些生动优美的比喻让作品具有了曼妙的诗意,让微童话作品具有了鲜明的审美趣味。
微童话是童话创作的一种新尝试,其艺术特征和审美规律还在进一步的探讨和完善中。刘保法的这些作品从题材的选择、艺术手法的运用及作家价值观念的表达等几方面对这一文体进行了有益的探索和阐释。具有理性的想象和趣味是这组作品显著的特征。
《想要小毯子的小魔女》内容提要:
我记得,邻居的弟弟妹妹总是跟屁虫似的跟着我……瞧,微童话《跟屁虫》中的兔小西也被跟屁虫跟上了……
我记得,我把秘密告诉了校门口的大树……瞧,微童话《小狗的秘密》中的小狗把秘密告诉了雪人……
我记得,音乐课上我们一起唱:如果感到幸福的话,你就拍拍手……瞧,微童话《如果感到快乐的话,你就跺跺脚》中一条腿的稻草人、两条腿的小鸭、四条腿的小羊、六条腿的金龟子,还有八条腿的蜘蛛,都在快乐地跺跺脚……
……
啊,正是这小小的共鸣,让我一下子坠入了微童话的美妙世界。感觉就像一滴水滴在一潭水里,水纹慢慢地荡漾开来,然后这潭水就鲜活了。
你看,最甜蜜的游泳池边,大象当上了救生员,每个人都给它甜蜜的拥抱。
你听,雪人没有守住甜蜜的秘密——每一朵铃铛花都在迎风喊道:小狗喜欢小猫!
你想,没有裹满果酱的树叶,没有盛满美酒的郁金,没有涂满蜂蜜的柳条,那是多么平常的一天啊。不过正是因为这平常的一天,熊妈妈和嗒嗒熊都有了不平常的快乐。
这小小的世界到处是甜蜜,到处是温暖,到处是快乐。
它们藏在哪里呢?
哦,它们藏在故事的尾巴里。
你看,每个故事都有一条你意想不到的尾巴。小熊和大家不一样,捉迷藏时喜欢让妈妈找到自己,总在门后露尾巴;小蛇不跺脚,不是不快乐,它在草地扭啊扭,跳着快乐的蛇的舞蹈;买馅饼的老爷爷没能买到礼物,可老奶奶却给了他一个吻,说这些小玩意让她想起了美好的童年……
哦,它们藏在轻盈的幻想中。
小小歌唱家把电线铺满了郁金香的花田,每一朵郁金香里都盛满了他清亮的歌声;很饿很饿的月亮把黑暗一点一点吞进肚子,顺便用白云擦了擦嘴巴;啊,幸好钻头虫没把地球钻穿,不然,地球说不定会成为巨人脖子上的珠链……如果说一般童话是大气球的话,那么微童话就是幻想的小泡泡,是一个很轻盈的幻想小世界。
哦,它们藏在精巧的构思里。
微童话里的一切,都是那么小小的,是想象世界里的一条小虫、一只青蛙、一根绳子。可正是他们小小的、小小的一个微笑、一句话或者一个动作,却带给我们一种心的触动,像和风,吹过湖面,漾起轻轻的涟漪。“跳得最远的青蛙”的青蛙大概也读了《猜猜我有多爱你》,爱的距离是一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来,而跳得最远的青蛙“咚!”一下就没了影儿,他从夏天一下子跳到了冬天!如果你从泥洞过,可以听到他的呼噜声。而在小鸟打呼噜的时候,树想要摘下一片片星光,轻轻地盖在小鸟的身上……
哦,他们还藏在像台阶一样整齐的语言里。
“把秘密告诉小鸟吧?不可以!把秘密告诉小羊吧?不可以!把秘密告诉小猪吧?不可以!”
“房子小小的,像火柴盒那么大;吉它小小的,像豌豆那么大;话筒小小的,像米粒那么大。”
“咚!一只青蛙跳到了湖中央,跳得真远!咚!一只青蛙跳到了湖对岸,跳得真远!咚!一只青蛙跳过了湖对岸的树林,跳得真远!”
“扑扑扑,一只白鹅跑过,小乌龟缩回了脖子;嗒嗒嗒,一匹大马跑过,小乌龟缩回了脖子;咚咚咚,一头小熊跑过,小乌龟缩回了脖子。”
登上每一级整齐的台阶,都能看到一幅崭新的画儿。
我能把这些画儿画出来,你能吗?
《背着故事书去旅行》内容提要:
写微童话,最难的不是故事情节,而是语言。语言不好,“王子翻山越岭、过五关斩六将、和喷火龙打得昏天黑地”都没法让孩子提起精神;语言好,也会让孩子咯咯笑个不停。
高咏志老师的微童话就属于后一种。你看他笔下的钉子们,竟觉得星星也“咋长得跟小图钉似的!”;老火车说想要到月亮上去,哐当一声铁轨就很够义气地把自己竖了起来;小花狗急着去接妈妈,手忙脚乱迟迟不出发,弄得自己的鼻子都不耐烦,先走一步去找妈妈了——你看见这些可爱的小家伙了吗?当你和孩子一起读的时候,脑海里会真真切切地浮现一群愣愣的小钉子,憨憨的铁轨和傻傻的小花狗吗?如果一个故事在读者的脑海中像一幅画一样真切,那么它无疑是成功的。
还有一些微童话,不像故事,像诗。啊,可不是那种又乏味又隐晦的诗,而是活泼温暖的一行行句子。就像《老房子和七只老鼠》:老房子想念主人,七只老鼠抬着老房子,走了七天七夜,抬进主人的梦里。民间传说一样的氛围,单纯又美好的愿望,不离不弃的友谊,这些都温暖得让人想哭。而另一种诗样的微童话,是那位织阳光线团的兔妈妈,想一想,当你看到这只毛茸茸的兔妈妈坐在草地上,慢慢把阳光织成一缕缕毛线时,心里会不会装满了柔软的灿烂?如果一个孩子读到这篇微童话,会不会想到他最喜欢的那只毛绒大兔子,想到他把脑袋扎在大兔子软乎乎的怀里,欣喜到快要爆炸的感觉?
这些微童话,当然不止有好语言,其中一部分包含了满满的内容,足以写成一个长长的故事,作者却咬咬牙,把它们精雕细琢成寥寥几行的小片段——篇幅短了,内容可没少。你看那只背着故事书去旅行的吉吉猴,有这么一本神奇的书,一路上该发生多少有意思的事情呀!可是作者没有把它们全部写出来,看到这个故事的孩子,会不会想“哎呀,他们还遇到什么啦?我好想知道!”然后把这个故事放在在小脑袋瓜里转一转,遐想出更多更奇异的场景……
短短的微童话,却有好多话要说,但是打住——且让读者们自己去欣赏这个微小而精致的世界吧!
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關於作者: |
《会写字的轮船》作者简介:
雪野,笔名雪也,浙江宁海人。儿童文学作家、诗人。从事文艺创作与研究近30年,倡导儿童诗教育,课堂展示及讲座遍及廿余省市二百多所中小学校。主要作品有儿童诗集《红枣树下的童话》、《春天的滋味》;诗论《与莺莺谈儿童诗》;儿童系列小说《男孩树一的故事》。主编《最美的童诗》(中国、外国系列诗丛)、《崇文童诗文库》(诗选、论著)、《南方分级阅读诗歌卷》(1-6年级)等五十余种(卷)。现为《中国童诗》杂志主编。
《亲亲太阳》作者简介:
刘保法,上海人,中国作家协会会员、上海作家协会儿童文学委员会副主任兼诗歌组组长;已发表文学作品600多万字,出版图书30多种,先后获60多项文学奖。著有《胖河马和淘气熊》、《中学生圆舞曲》等。作品获首届上海文学家、中国图书奖、“五个一工程”大奖;十几篇童话、散文入选中小学教材,多部作品被翻译介绍到国外。
《想要小毯子的小魔女》作者简介:
陈梦敏,笔名玉米、玉米风铃,湖北省作家协会会员,武汉市签约作家。作品散见于《大灰狼画报》、《儿童文学》等优秀报刊。曾获2010年度冰心儿童文学奖、第九届台湾国语日报儿童文学牧笛奖首奖、第二届信谊图画书奖、首届新浪微童话大赛二等奖等奖项。出版作品有《心灵成长绘本》、《做内心强大的自己》、《做最好的自己》、《猫树》等图书五十余本。
《背着故事书去旅行》作者简介:
高咏志,出版有《童话识字大课本》(辽少社)、微童话集《西瓜上课》(冰波主编)。组诗《时光的24个影子》获2011年冰心儿童文学新作奖。《夜妈妈剥糖》获《小青蛙报》“微童话征文”一等奖。
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目錄:
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《会写字的轮船》目录:
导读:精致里的“大”与“小”
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我记得,邻居的弟弟妹妹总是跟屁虫似的跟着我……瞧,微童话《跟屁虫》中的兔小西也被跟屁虫跟上了……
我记得,我把秘密告诉了校门口的大树……瞧,微童话《小狗的秘密》中的小狗把秘密告诉了雪人……
我记得,音乐课上我们一起唱:如果感到幸福的话,你就拍拍手……瞧,微童话《如果感到快乐的话,你就跺跺脚》中一条腿的稻草人、两条腿的小鸭、四条腿的小羊、六条腿的金龟子,还有八条腿的蜘蛛,都在快乐地跺跺脚……
……
啊,正是这小小的共鸣,让我一下子坠入了微童话的美妙世界。感觉就像一滴水滴在一潭水里,水纹慢慢地荡漾开来,然后这潭水就鲜活了。
你看,最甜蜜的游泳池边,大象当上了救生员,每个人都给它甜蜜的拥抱。
你听,雪人没有守住甜蜜的秘密——每一朵铃铛花都在迎风喊道:小狗喜欢小猫!
你想,没有裹满果酱的树叶,没有盛满美酒的郁金,没有涂满蜂蜜的柳条,那是多么平常的一天啊。不过正是因为这平常的一天,熊妈妈和嗒嗒熊都有了不平常的快乐。
这小小的世界到处是甜蜜,到处是温暖,到处是快乐。
它们藏在哪里呢?
哦,它们藏在故事的尾巴里。
你看,每个故事都有一条你意想不到的尾巴。小熊和大家不一样,捉迷藏时喜欢让妈妈找到自己,总在门后露尾巴;小蛇不跺脚,不是不快乐,它在草地扭啊扭,跳着快乐的蛇的舞蹈;买馅饼的老爷爷没能买到礼物,可老奶奶却给了他一个吻,说这些小玩意让她想起了美好的童年……
哦,它们藏在轻盈的幻想中。
小小歌唱家把电线铺满了郁金香的花田,每一朵郁金香里都盛满了他清亮的歌声;很饿很饿的月亮把黑暗一点一点吞进肚子,顺便用白云擦了擦嘴巴;啊,幸好钻头虫没把地球钻穿,不然,地球说不定会成为巨人脖子上的珠链……如果说一般童话是大气球的话,那么微童话就是幻想的小泡泡,是一个很轻盈的幻想小世界。
哦,它们藏在精巧的构思里。
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