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| 內容簡介： |
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大国崛起之梦的实现与保持，既需要国际一流的高精尖的领军人才、创新人才，也需要国民素质的大幅提升，这显然离不开教育的发展。然而，我国的教育仍然存在以下状况：相当多贫穷家庭的孩子处于辍学或者“隐性辍学”状态；大学扩招，但大师难出，学非所用；教育改革千头万绪，难以找到一个综合性、机制性切入口。究其原因，这与教育金融制度落后不无联系。如何超越“助学贷款”模式，实现“自然人金融创新”，缓解教育金融抑制状态，最大限度地挖掘人才资源，是一个重大的理论和实践问题。
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| 目錄：
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导论
第一章 金融抑制理论演化的逻辑
第一节传统金融抑制理论
第二节金融抑制理论第一层次的拓展
第三节金融抑制理论第二层次的拓展
第二章学生金融抑制的产生
第一节学生资金需求的特征
第二节学生资金需求的主观因素
第三节学生资金供给的特征
第三章教育金融抑制的外部致因状况
第一节国家财政教育供给
第二节公益教育资金的供给状况
第三节 家庭教育资金供给的状况
第四节教育助学贷款制度
第五节教育基金制度
第四章教育金融抑制效应的考察
第一节政府的行为效应考察
第二节社会捐赠的行为效应考察
第三节银行的行为效应考察
第四节家庭的行为效应考察
第五节学生的行为效用考察
第五章教育金融抑制：调研与刻画
第一节学生调研问卷的设计思路
……
第八章 分成制对高校教育金融的深化
参考文献
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