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『簡體書』幼儿园保教工作指导:专业幼儿教师培训指南

書城自編碼: 2133147
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: [美]莎伦·卑尔根
國際書號(ISBN): 9787303167081
出版社: 北京师范大学出版社
出版日期: 2013-09-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 156/175000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 223

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教师培训是目前国内的一个热点。国培计划已经在全国轰轰烈烈地开展起来。这是一本介绍国外教师培训方式方法的图书,实用而且具有很强的针对性,可以给我们有益的借鉴。一是本选题的实用性。该书旨在解答幼儿教师培训尤其是在职培训的问题,提供实用的培训方案和策略。二是本选题的科学性。该书基于作者多年的研究与教学实践经验而来,科学性强,指导性强,操作性强。
內容簡介:
本书主要介绍了国外实用的幼儿教师培训方法和策略,此书中的“教师培训者”主要是指幼儿园园长或其他负责教师培训工作的业务领导。此书所提供的信息、工具和范例,可以帮助教师培训者设计和实施能有效提高幼儿教师知识、能力,改善幼儿园教育环境的教师培训方案,给我们有益的借鉴。本书主要有两大特色,一是实用性。该书旨在解答幼儿教师培训尤其是在职培训的问题,提供实用的培训方案和策略。二是科学性。该书基于作者多年的研究与教学实践经验而来,科学性强,指导性强,操作性强。
關於作者:
莎朗·卑尔根,学前教育硕士,具有20多年学前教育领域的从业经验,学前教师培训专家,系知识学习公司教育和培训方面的副总裁。
目錄
第一部分 建立培训框架
第一章 培训在教师发展和提升园所质量中的作用
一、培训的定义
二、开展培训的缘由
三、培训重点:一种需要技巧的平衡
四、为园所制订培训计划
五、合规培训的要求
六、为实现园所目标和提升园所质量而开展的培训
七、培训和园所质量:一种特殊的关系
八、培训的挑战和误解
九、成为培训者:机会和责任
小结
第二章 如何组织培训内容
一、运用模型来理解实践
二、知识的三个维度
三、成人学习理论
四、成人教育学:成人作为学习者
五、成人教育学还是儿童教育学:年龄不是一切
小结
第二部分 有关成年学习者的知识
第三章 成年学习者的年龄与发展阶段特征
一、在培训实践中运用成人教育学
二、在工作中运用成人教育学
三、成人的年龄和发展阶段
四、时代影响
……
第三部分 培训设计和实施
附录

 

 

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