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| 內容簡介： |
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《中医药高等教育发展战略研究》全书共十二章，从回顾与总结中医药高等教育发展历史与成就开始，探索了中医药高等教育的特点与规律，指出了中医药高等教育的社会服务与文化传承创新任务，分析了中医药人才的社会需求状况，明确了中医药高等教育面临的战略机遇、战略目标与战略选择，指出了中医药高等教育思想观念、体制机制、人才培养模式的改革重点，提出了科学、特色、传承、创新、开放、服务发展以及教师发展、学生发展、国际化发展等中医药高等教育发展的思路与内容，探讨了保障中医药高等教育发展的质量保障体系、政策法规体系以及如何营造有利于发展的社会环境等问题。
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| 關於作者： |
张伯礼，教授，中国工程院院士，国家重点学科中医内科学学科带头人、中国中医科学院院长、天津中医药大学校长、教育部高等学校中医学教学指导委员会主任委员、世界中医药学会联合会教育指导委员会主任委员、国家“重大新药创制”科技重大专项技术副总师、中华中医药学会副会长、中国中西医结合学会副会长。
长期从事中医药防治心脑血管疾病和中医药现代化研究。承担国家级科研项目40余项，获国家科技奖励6项．省部级科技奖励20余项。
在教学工作中，倡导强化中医思维和临床实践能力的培养，提出“知识、能力、素质并重”的教育理念。主持制定了第一个“本科医学教育标准中医学专业暂行》，在全国开展中医学专业认证，组织编写了《中医临床技能实训》8部国家级规划教材。积极推动中医教育走向国际，组织多国专家制定的《世界中医学本科CMD前教育标准》颁布执行，确定世界中医教育核心课程，组织编写通用教材。倡导建成了“勇搏励志班”，捐款设立“勇搏”基金奖资后学。
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| 目錄：
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第一章 中医药高等教育的历史与成就
第一节 中医药高等教育发展的历史与现状
一、中医药高等教育发展历程
二、中医药高等教育发展现状
第二节 中医药高等教育发展的成就与经验
一、中医药高等教育发展的主要成就
二、中医药高等教育发展的基本经验
第二章 中医药高等教育的特点与规律
第一节 中医药学科的特点
一、人文与自然科学的融合性
二、认知方式的多维性
三、理论基础的实践性
第二节 中医药高等教育及其人才成长特点
一、注重中医药学科特点的教育教学
二、注重中医药知识体系的传承创新
三、注重中医药人才成长的主观能动作用
第三节 中医药高等教育的基本规律
一、中医药高等教育规律问题的提出
二、对中医药高等教育特殊规律的总体认识
三、中医药高等教育特殊规律的总结
四、中医药高等教育发展应遵循的基本原则
第三章 中医药高等教育的社会服务与文化传承创新
第一节 中医药高等教育为中医药事业发展培养了大量人才
……
第四章 中医药人才的社会需求分析
第五章 中医药高等教育面临的战略机遇与挑战
第六章 中医药高等教育的战略目标与战略选择
第七章 中医药高等教育的改革
第八章 中医药高等教育的内涵式发展
第九章 中医药高等教育的教师发展
第十章 中医药高等教育的学生发展
第十一章 中医药高等教育的国际化发展
第十二章 中医药高等教育发展的保障体系
主要参考文献
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