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| 內容簡介： |
1．趣味性
为了增强学生的学习兴趣，在编写过程中穿插了大量现实生活中的资料，介绍了一些统计知识在计算机中的运用，既丰富了教材内容，又有助于提高学生学习的积极性。
2．应用性
遵循“必需、够用、能力为本”的理念，以培养学生的应用能力为宗旨，每个理论之后编写了大量计算分析等例题，以增强学生的动手能力与分析问题的能力。
3．便捷性
每章之前都写明了本章的教学重点、难点、目的和要求，章末都有本章小结，并附有各种形式的练习题，既方便了教师讲课，又为学生牢固掌握知识提供了便利。
4．新颖性
大量采用最新的案例与数据，讲述最新的理念与观点，并致力于将这些知识融入实际。
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| 目錄：
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前言
第一章 总论
第一节 统计概述
第二节 统计学概述
第三节 统计学的基本概念
本章小结
练习题
第二章 统计设计
第一节 统计设计概述
第二节 统计指标与指标体系的设计
本章小结
练习题
第三章 统计调查
第一节 统计数据的计量与分类
第二节 统计数据的直接来源
第三节 统计调查的组织形式
第四节 统计调查方法
第五节 统计数据的间接来源
本章小结
练习题
第四章 统计整理
第一节 数据的预处理
第二节 统计整理概述
第三节 统计分组
第四节 次数分布
第五节 统计表和统计图
本章小结
练习题
第五章 总量指标与相对指标
第一节 总量指标
第二节 相对指标
本章小结
练习题
第六章 平均指标与标志变异指标
第一节 平均指标
第二节 标志变异指标——分布的离中趋势
第三节 分布的偏度和峰度
第四节 运用平均指标的原则
本章小结
练习题
第七章 时间序列分析
第一节 时间序列概述
第二节 时间序列的水平分析
第三节 时间序列速度分析
第四节 时间序列的长期趋势分析
第五节 季节变动和循环波动的测定
本章小结
练习题
第八章 统计指数
第一节 统计指数概述
第二节 总指数的编制和计算
第三节 平均数指数和平均指标指数的因素分析
第四节 指数体系和因素分析
第五节 指数在社会经济统计中的应用
本章小结
练习题
第九章 抽样分布与参数估计
第一节 抽样分布
……
第十章 假设检验
第十一章 相关与回归分析
参考文献
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| 內容試閱：
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第一章 总 论
【教学目的与要求】
通过本章的学习，使学生了解统计及统计学的发展历程，掌握统计的基本概念，对统计学有一个基本认识，为今后顺利学习统计学的基本理论和基本方法打好基础。
【教学重点】
统计及统计学的发展历史，统计的基本含义，统计学的性质和研究对象，统计的基本方法和工作过程以及统计学中的几个基本概念。
【教学难点】
统计学中的几个基本概念及相互关系。
第一节统计概述
一、统计的含义
早在原始社会，人类的一般计数活动中就蕴藏着统计的萌芽。随着社会的发展，统计得到不断的丰富与完善，统计与人们社会经济生活的联系越来越紧密，大到了解基本国情，如国家人口和国土面积等，小到清点钱包里的零钱，都会用到统计。简言之，凡是与计数相关的活动都可以称之为统计。当然，这只是一种形象的说法，准确地说，统计有以下三个层面的含义：
一统计工作
统计工作是从数量方面对社会经济现象进行调查研究的一项活动，即收集、整理、分析数据的过程，进而用数据来说明事物发展的规律。统计工作可以包括统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段。例如，每年新生人校要进行点名以确定到校人数及入学率，这就是一个完整的统计工作过程。
二统计数据
统计数据是指统计工作过程中收集到的用以说明事物发展规律的各项数据资料，包括文字及数值资料。例如，我国进行人口统计之后，得到全国居民总数13亿人；一个班的学生人数为79人，女生占78％，男女生的比例为1：3．55；国家统计局每年出版统计年鉴，反映国家的经济、文化和科技发展情况；等等。
三统计学
统计学是一门指导人们如何收集、整理、分析数据用以说明事物发展规律的学科，是一门方法论科学。例如，我国进行人口统计时，往往采取普查的调查方式，运用总量指标和相对指标来说明人口分布状况，这些都是前人总结出来的统计方法。
……
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