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| 編輯推薦： |
1、用爱陪伴孩子，用智慧引导孩子，用规矩打造孩子。
2、100种方法，让孩子在爱的家庭环境中快乐成长。
3、故事化的叙述，呈现教育儿女的点点滴滴，爱的提醒告诉你教育观点和智慧。
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| 內容簡介： |
认识孩子——爱孩子要懂其内心；
尊重孩子——爱孩子要给其自尊；
赏识孩子——爱孩子要鼓其干劲；
磨练孩子——爱孩子要富其经历；
信任孩子——爱孩子要给其自由；
引领孩子——爱孩子要做其向导；
调动孩子——爱孩子要让其自发；
帮助孩子——爱孩子要做其助手；
开发孩子——爱孩子要挖其潜能；
培养孩子——爱孩子要养其心性。
本书从十大方面阐述爱的智慧，共讲述了爱孩子的100种方法，生动贴近生活的故事，真诚的分析和提醒，对当今父母教育和培养孩子提供有益的借鉴和启发。
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| 關於作者： |
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陈平，毕业于中山大学哲学系，曾任国有大型企业负责人，后潜心于学术研究，与叶舟一道完成宽度发展论、广义服务论等课题。著有《修养之最高境界》、《一市一品》、《服务力》等。
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| 目錄：
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序言
认识孩子——爱孩子要懂其内心
方法1：
放低姿态，读懂孩子
方法2：
呵护孩子的心灵
方法3：
想解决问题，就要理解孩子
方法4：
耐心回答孩子的“为什么”
方法5：
为孩子创造和谐的家庭氛围
方法6：
多抽出一些时间来陪陪孩子
方法7：
从生活细节上去关心孩子
方法8：
善于倾听孩子的弦外之音
方法9：
向孩子敞开自己的心扉
方法10：
爱孩子，要给孩子安全感
尊重孩子——爱孩子要给其自尊
方法11：
爱孩子，就要尊重孩子
方法12：
坚决避免“语言伤害”孩子
方法13：
站在孩子立场想问题
方法14：
尊重孩子，给孩子面子
方法15：
对孩子不要压服，而要说服
方法16：
别在孩子面前扮演权威的角色
方法17：
爱孩子就别和孩子较劲
方法18：
尊重孩子的“隐秘世界”
方法19：
精心呵护孩子的梦想
方法20：
不必强求孩子成为最优秀的
方法21：
尊重孩子但不要随便妥协
赏识孩子——爱孩子要鼓其干劲
方法22：
爱孩子，把抱怨变成赏识
方法23：
欣赏孩子，告诉他“你能行”？
方法24：
善于发现孩子的优点
方法25：
在他人面前赞扬孩子
方法26：
对孩子的努力和进步及时鼓励
方法27：
及时发现孩子的成就
方法28：
告诉孩子和自己赛跑
方法29：
爱孩子，不要乱夸奖
方法30：
宽容孩子的失误
方法31：
宽容对待孩子的顶嘴
方法32：
向孩子学习——能者为师
磨练孩子——爱孩子要富其经历
方法33：
自己的事情自己做
方法34：
爱孩子，要让孩子“吃苦”
方法35：
培养孩子坚强的意志
方法36：
让孩子“学会竞争”
方法37：
培养孩子独立生活能力
方法38：
让孩子体验挫折
方法39：
磨练孩子的胆量
方法40：
把失败的权利还给孩子
方法41：
让孩子养成锻炼的习惯
任孩子——爱孩子要给其自由
方法42：
给孩子充分的信任
方法43：
给孩子自主的空间
方法44：
给孩子自由选择的权利
方法45：
给孩子尽情玩耍的自由
方法46：
给孩子自由交友的空间
方法47：
给孩子解释的机会
方法48：
学会与孩子商量
方法49：
相信孩子，不要轻言放弃
领孩子——爱孩子要做其向导
方法50：
给孩子做个好榜样
方法51：
让孩子爱上书，就带孩子去书店
方法52：
要用兴趣引导孩子
方法53：
给孩子以疏导教育
方法54：
引导孩子不撒谎说实话
方法55：
矫治孩子挑食偏食
方法56：
阻止孩子迷恋电视
方法57：
改正孩子乱发脾气的坏习惯
方法58：
读懂孩子的任性加以引导
方法59：
引导孩子做时间的主人
方法60：
用小目标引导孩子
方法61：
告诉孩子要持之以恒
方法62：
引导孩子不做空想家
孩子——爱孩子要让其自发
方法63：
让孩子敢于承担责任与后果
方法64：
创造条件，使孩子“善”动
方法65：
巧妙质疑，使孩子“勤”动
方法66：
支持鼓励，使孩子“敢”动
方法67：
不要强迫，让孩子主动学习
方法68：
不要束缚，让孩子善于动脑
方法69：
创造环境，让孩子主动表达
方法70：
适时放手，让孩子自己解决问题
方法71：
调动孩子的上进心
方法72：
调动孩子的注意力
方法73：
调动孩子的表现欲
点孩子迷津——爱孩子要做其助手
方法74：
帮助孩子确立人生目标
方法75：
伸出温暖的手帮孩子卸载
方法76：
帮助孩子交个好朋友
方法77：
帮助孩子学会理财
方法78：
为孩子指点迷津
方法79：
帮助孩子养成好习惯
方法80：
培养孩子的耐心
方法81：
帮助孩子合理利用网络
方法82：
帮孩子走出“蛋壳”心理
孩子潜能——爱孩子要挖其潜能
方法83：
放大孩子的优点
方法84：
开发孩子的“强势智慧”
方法85：
对孩子“因材施教”
方法86：
开发孩子的自信心
方法87：
开发孩子的想象力
方法88：
开发孩子的创造力
方法89：
培养孩子的积极心态
修正孩子品行——爱孩子要养其心性
方法90：
让孩子做个讲信誉的人
方法91：
教会孩子饮水思源，学会感恩
方法92：
教育孩子做人要谦虚
方法93：
让孩子富有同情心
方法94：
激发孩子的仁爱之心
方法95：
教会孩子尊重他人
方法96：
培养孩子宽容与忍让的好习惯
方法97：
帮助孩子纠正孤僻的性格
方法98：
让孩子懂得尊重、孝敬父母
方法99：
怯除孩子的妒忌心理
方法100：
教孩子学会反省
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| 內容試閱：
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方法3
想解决问题，就要理解孩子
孩子的内心世界比天还要宽广!只要我们潜心地去爱孩子，孩子就会变得非常美好。对孩子真正的爱，就要理解孩子。理解孩子是解决一切问题的前提。
“理解是治疗心情的最好良药”。特别是那些现在还没有判断能力的孩子，特别需要家长的注意。如果孩子的心情得不到理解，就很容易走弯路。
玲玲是个很乖巧的孩子，很安静，学习也很优秀，可是最近玲玲的举动让爸爸妈妈非常担心。
有一次，爸爸与同事有点事情只能通过电话联系，并且通了很长时间的电话。玲玲在一旁，刚开始是大声地说话，后来就使劲地唱歌。爸爸非常不明白玲玲的举动，挂上电话以后把玲玲狠狠批评了一顿。玲玲暂时变得很安静了。
可是安静了几天以后，玲玲开始了自己的行动。
妈妈由于家务比较多，总是让玲玲一个人在角落里玩。一天，玲玲突然奇怪地对妈妈说：“妈妈，我的眼睛看不见了!”妈妈一听，赶紧放下手里的事情，急忙把玲玲搂在怀里：“怎／z,了?我的玲玲，你的眼睛哪里不舒服?说话啊，玲玲，你想把妈妈急死啊?”玲玲看到妈妈着急的表情，过了一会儿，说自己的眼睛突然又好了。这天晚上，妈妈陪着玲玲聊天、讲故事，玲玲的眼睛好像也没有问题了。第二天，妈妈照常忙她的事情，仍旧让玲玲在一旁自己玩。这时玲玲又说自己的一只眼睛看不见了。第三天，妈妈带着玲玲到医院检查。医生说玲玲的眼睛没有问题。妈妈认为玲玲是在撒谎，把玲玲骂了一顿。
玲玲为什么会有这样一些不寻常的举动?为什么在父母关心他之后，变化又是如此之大呢?原因就在父母那里。
其实，玲玲反常的举动是想引起父母的注意——爸爸的那个电话说的时间太长了，以至于半天不理她。玲玲开始不耐烦了。这时的爸爸应该暂时放下电话，对孩子说：“乖孩子，爸爸打完电话就和你玩!”
为付‘么玲玲会说谎自己的眼睛看不见呢?原因就是妈妈经常让他独自一个人玩。玲玲第一次说眼睛看不见时，可能真的出现了一时性视觉障碍。但是，当她发现自己说眼睛看不见，妈妈就能马上陪着自己时，便用说谎来争取妈妈的陪伴和疼爱。可见，这时的妈妈应该理解孩子的行为，并抽时间多陪陪孩子。
教育家陶行知先生曾经说：“人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你就比小孩还要小。”这句话看似绕口令的语句，却隐藏着深奥的道理。意思是：孩子虽然年龄小，但他也是一个独立的人，他有自己的思考能力和自己的思想，有自己的独立人格，有自己的特征特点。父母必须理解孩子的心理。
那么，父母该怎么做才能理解孩子呢?
伟大导师列宁的妈妈玛丽亚罗夫娜认为，理解孩子的最好办法是洞悉他们的内心世界和性格特点。每一个孩子都有自己的个性，因而会做……
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