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| 內容簡介： |
给孩子的情感世界提供有效引导的家长，就是孩子未来成功的情商教练。
本书是为父母量身定做的教育宝典，分别从情商所包含的自我认知、情绪管理、独立意识、思想品格、自我激励、社会交往等方面入手，在揭示大多数孩子在情商方面所存在的一些普遍问题的同时，更给广大父母们提供了建议，帮助父母找到提高孩子情商的良方，为孩子的教育打下坚实的基础
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| 目錄：
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第一章 成为高情商的父母
——教育孩子，父母如何扮演自己的角色
关于情商和智商，父母了解多少
没有好的家庭环境，哪来高情商的孩子
父母要好好把握孩子情商培养的3个阶段
培养孩子的情商，要先进入孩子的世界
做高情商的父母，培养高情商的孩子
如何在孩子面前保持自己的权威性
第二章 唤醒孩子内在的“自我”
——让孩子认识自己是培养高情商的重要一步
帮孩子打开“认识自我”的情商之门
自尊感——孩子认识自我的核心
孩子，不要因为他人的否定而妄自菲薄
引导孩子不自大，不要“翘尾巴”
让孩子知道，世界上没有绝对完美的人
宝贝放对地方，劣势也能变成优势
每个孩子都有一座潜能的宝库
第三章 让孩子学会驾驭情绪
——让自控力成为孩子一生的优势
孩子的情绪怎么越来越“失控”了
不良情绪危害大，孩子要谨慎地对待
使用“冷处理”，让孩子反省自己的无理取闹
面对孩子的厌学情绪，父母的教育方式正确吗
改变孩子的心情，压力也可以变成动力
允许孩子发泄，疏通比截流更重要
第四章 不替孩子安排好一切
——孩子自主能力强，什么都能自己做
过度保护孩子，等于阻碍孩子成长
培养孩子的自主意识，让孩子更有主见
鼓励孩子做家务，让孩子成为家庭“小帮手”
给孩子一个“存钱罐”，让孩子成为理财“小专家”
尊重孩子的意见，让孩子体会做小主人的感觉
允许孩子犯一些无伤大雅的小错误
父母不要轻易剥夺孩子选择的权利
第五章 孩子独立“靠”心理教育
——理性的家长是亲子教育的大师
“协助孩子”比“帮助孩子”更有效果
有时候奖励孩子学习也是一种“罪过”
应该和孩子聊什么，父母真的清楚吗
了解孩子的心理特征，做最好的情商咨询师
鼓励孩子走出封闭的内心世界
嫉妒心理会让孩子孤立无援
给孩子的心灵播下“爱”的种子
第六章 挫折教育是孩子成长的阶梯
——爱孩子，就别担心“挫伤”孩子
要让孩子知道：有一种成功叫磨难
告诉孩子不服输，从哪里跌倒就从哪里爬起
高情商孩子的重要课程——学会自我激励
失败是成功的一部分，接受就对了
培养孩子坚持不懈的毅力
第七章 激发孩子自信成长的潜能
——自信的孩子，全世界为他让路
自信是孩子情商能力的“基石”
积极的心理暗示，让孩子信心满满
……
第八章 重视孩子的思想品德教育
第九章 教孩子活出最乐观的自己
第十章 激活孩子的“交际”情商
第十一章 远离教育的“雷区”
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| 內容試閱：
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第一章 成为高情商的父母
——教育孩子，父母如何扮演自己的角色
关于情商和智商，父母了解多少
在过去，大多数的爸爸妈妈都认为，决定孩子成功的主要因素就是孩子的智力水平，换句话说，一个孩子的智商越高，那么他获得成功的几率也就越大。不过，近些年心理学家又提出了一个全新的理论，那就是情商的高低也对一个孩子能否成功有着十分重要的影响，而且它的作用超过了智商!那么，对于智商和情商，爸爸妈妈们又了解多少呢?
曾经有几位科学家做了一个这样的实验：
他们在一所幼儿园里“随机”选择了一群孩子——无论这些孩子的智商水平如何，然后把他们带进一个房间，在房间最显眼的位置，为每一个孩子准备了一个苹果。
科学家对每一个走进房间的孩子说：
“只要你能够坚持到老师叫你出来的时候，而没有把那个苹果吃掉，那么老师会给你一个奖励，再给你一个苹果，也就是说，你将得到两个苹果。可是如果你没有等到老师来就把苹果吃掉了，那么只能得到那一个苹果，明白了吗?”
孩子们都点了点头，快乐地走进了房间里。然而，最后的结果却是：一部分自制力较差的孩子，由于经不住苹果的诱惑，在没有老师在场的情况下，就把苹果吃掉了；而另一部分孩子自制力较强，他们一直想着科学家的“承诺”，只要能够坚持下来，就能够得到奖励，再得到一个苹果。于是，他们努力地控制着自己，尽量不被周围孩子的行为所影响，就这样，他们一直坚持到老师来的时候，并且得到了老师的奖励，获得了他们想要的两个苹果。
当然，科学家的实验还没有结束。接下来，科学家又将这群孩子分成两组，即……
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