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建議一齊購買： + NT$ 245 《 学前教育学 》 + NT$ 285 《 幼儿教育学基础 》 內容簡介： 学前教育是基础教育的奠基阶段，是国民教育体系的重要组成部分，它不仅对个体身心全面健康发展，而且对义务教育质量、国民素质整体提高和社会发展均具有极其重要的奠基性作用。近两年，在党中央、国务院的高度重视下，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010--2020年》以下简称《教育规划纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》以下简称“国十条”和各地学前教育三年行动计划等政策的有力推动下，各省区、市政府纷纷把学前教育作为本地教育工作和改善民生的重要方面，大力发展学前教育，有力地促进了各地学前教育事业的发展。2010年，是近年我国学前教育发展最快的一年，全国学前三年毛人园率增至56．6％，比2009年2009年为50．9％提高了5．7个百分点。 同时，我们需要客观、冷静地看到，由于长期受经济、社会、文化、传统和教育等多方面因素的制约，目前我国学前教育在不少地区是低水平的普及，学前教师队伍整体素质不高，特别是城乡学前教师专业素质水平差距大，不少农村幼儿园教师缺乏基本的专业教育，教育质量较低。 目錄： 绪 论 　学习目标 　学习提示 　关键问题 　一、什么是幼儿教育学 　二、为什么要学习幼儿教育学 　三、怎样学习幼儿教育学 　绪论小结s 　练习与实践 第一单元幼儿教育的产生和发展 　学习目标 　学习提示 　关键问题 　第一课 认识幼儿教育的含义与意义 　一、幼儿教育的含义 　二、幼儿教育的意义 　第二课 幼儿教育事业的产生和发展 　一、幼儿教育的产生 　二、幼儿教育的发展 　第三课幼儿教育思想 　一、福禄贝尔的幼儿教育思想 　二、蒙台梭利的幼儿教育思想 　三、陶行知的幼儿教育思想 　四、张雪门的幼儿教育思想 　五、陈鹤琴的幼儿教育思想 　单元小结 　阅读推荐 　练习与实践 ……

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