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關於作者： 吕炳丽 长期从事高校教学和教育管理工作，现任中央民族大学预科教育学院院长。承担中央民族大学自主科研计划项目和中央民族大学教育教学改革项目，在《光明日报》、《民族教育研究》、《中央民族大学学报》等报刊杂志上发表多篇文章。 目錄： 绪论 　一、少数民族预科教育的特性、任务与目标 　二、少数民族预科教育的模式和作用 　三、创新发展高校少数民族预科教育的现实意义 第一章　中华人民共和国成立前的少数民族预科教育 　第一节　清朝末期民族预科教育的兴起 一、预科教育的出现 二、壬寅学制和癸卯学制中的预科教育 三、少数民族预科教育的开端 　第二节　民国时期少数民族预科教育的初步发展 一、壬子癸丑学制和壬戌学制 二、民国时期的少数民族高等教育 三、民国时期的少数民族教育管理机构 四、民国时期的少数民族教育政策 　第三节　中国共产党领导的抗日民主根据地的民预科教育 一、延安民族学院 二、三边公学和城川民族学院 第二章　中华人民共和国成立后的少数民族预科教育 　第一节　1949—1966年发展状况 一、发展概况 二、阶段特征 　…… 第三章　我国高校少数民族预科教育发展趋势及面临的主要问题 第四章　少数民族预科教育发展的几点思考 第五章　少数民族预科学生的教育管理 附录：中国香港和国外的预科教育 后记

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