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『簡體書』耕耘思语

書城自編碼: 2123879
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 林立琼
國際書號(ISBN): 9787555000297
出版社:
出版日期: 2013-07-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 269/240000
書度/開本: 大16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 335

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內容簡介:
林立琼的《耕耘思语》探讨到了高考论述类文本的阅读与解题,诗歌鉴赏命题分析及复习策略,还有如何提高作文教学效率,等等,这些凸显了语文教学的“工具性”、
“技术性”的一面,是“应试教育”的题中之意。但是,我觉得应该提醒读者留意、关注的是:作者对于如何增强语文教学“人文性”的探究,在全书中占了相当大的比例,足见其重要。

中学生还处于学习阶段,不可能接触广大、复杂的人生世界、社会现实。这样,阅读就成为连接他们和外部世界的主要渠道,成为学习阶段青年学生的主要生活方式、生命存在方式。我注意到,林立琼在诸多文章里反复强调:为学生创造在阅读中寻求生命意义的环境、氛围,让学生“生活在书籍的世界”苏霍姆林斯基语。她的语文教学的重要任务之一,就是让学生的每一次阅读与讨论,都尽其可能地成为生命的高峰体验,而健康地引导、激发学生潜在的生命力量,培育学生的自信,建构澄明、丰盈的生命意义。

一位教育家说得好,我们留下什么样的世界给后代,关键取决于留下什么样的后代给世界。教师本质上是一个理想主义的3-作。教育对教师而言,不仅仅是谋生的手段,更是生命的存在方式,生命意义的所在。真正的教育是內在于真正的教师生命之中的。我想,如果中学语文老师都能像林立琼老师一样——不是简单应付讲课、批改作业、教学检查和评比,而是长期坚持读书、钻研、写作,夯实、提升自己的学养;甘于平淡,宁静、从容、专注地从事教育,把教书育人当作自己生命意义之所在;公平、热情地接纳一切学生,带着学生读书、思考、写作,培养学生良好的语文习惯;与学生一起感受、发现生命之荚,体验、获取生命的价值和意义,享受、品味生命成长的欢乐——那么,我敢说,语文教学改革是大有希望的!在此,谨向这样的“真正的教师”致敬!
目錄
第一辑 构建最美语文课堂
 语文课教什么——语文教学现状浅议
 正确认识高中语文新课程改革 
 我的课堂谁做主
 打造学生喜欢的语文课 
 关注课堂教学 提高课堂教学效率
 让语文课堂格局多元化 
 行走在语文课堂教与学有效整合的路上
 任世间有百媚千红,我独爱你的本色——摭谈本色语文 
 浮华落尽见真淳——回归语文本色,培养学生语文品
 不要让多媒什技术成为语文课堂的所有
第二辑 创设最佳阅读写作情景
第三辑 做一句有思想的语文教师

 

 

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