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| 內容簡介： |
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目前，国内外经济学教科书十分丰富，但针对财经管理类专业学生的基础学习和非财经管理类学生的全面学习却存在一些问题。有的教材内容和体系过于深奥繁杂，在一学期之内无法全面讲解完成；有的教材内容和体系又过于浅显简单，使学习者只能知其然而不知其所以然。针对这些问题，我们编写了本书。本书的特点体现为：一是理论体系完整。本书按照教学习惯，将经济学仍然划分为微观和宏观两大部分，同时综合考虑不同理论流派及其理论贡献，将不同流派的重要理论有机地插入到各个章节之中。二是难易适中，层次分明。在内容阐述上，力图使用简单明了的数学表达，原则上减少繁琐深奥的数学证明，尽可能使理论阐述深入浅出，通俗易懂。对于必须使用的数学模型推导，则以脚注的形式，方便有兴趣的读者深入研究，考虑了读者的不同层次。三是理论联系实际。以现实中的典型案例加强对理论的解说，使学生更易理解经济学的重要原理，体现了理论的实际运用。四是加入了马克思主义政治经济学对部分问题的论述。对于马克思主义政治经济学的相关论述，也以专栏的形式列出，既不破坏教材逻辑的严密性，又丰富了教材的学习内容，在一定程度上克服了西方经济学和政治经济学两大理论分支长期对立的弊端，可以引导读者对问题的全面思考与辨识。
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| 目錄：
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第一章绪论
第一节经济学的研究对象
第二节经济学的研究内容
第三节经济学的研究方法
第四节经济学说史概要
本章小结
第二章价格理论
第一节需求理论
第二节供给理论
第三节价格决定与价格政策
第四节弹性理论
本章小结
第三章消费者行为理论
第一节效用理论概述
第二节边际效用分析与消费者均衡
第三节无差异曲线分析与消费者均衡
第四节替代效应和收入效应
第五节不确定条件下的消费者行为
本章小结
第四章生产者行为理论
第一节企业与生产函数
第二节短期生产函数
第三节长期生产函数
第四节规模报酬与规模经济问题
本章小结
第五章成本与收益理论
第一节成本与成本函数
第二节短期成本
第三节长期成本
第四节收益与利润
本章小结
第六章市场理论
第一节完全竞争市场
第二节完全垄断市场
第三节垄断竞争市场
第四节寡头垄断
第五节市场结构与经济效率
本章小结
第七章要素价格与收入分配理论
第一节生产要素的需求与供给
第二节生产要素价格的决定
第三节社会收入分配
本章小结
第八章经济效率和资源配置
第一节一般均衡
第二节经济效率
第三节市场失灵
第四节公共决策的政府失灵
本章小结
第九章国民收入核算
第一节国民经济及其循环
第二节国内生产总值
第三节国民收入核算方法
本章小结
第十章国民收入决定模型
第一节消费理论
第二节均衡国民收入决定
第三节乘数理论
本章小结
第十一章产品市场和货币市场的均衡
第一节投资理论
第二节产品市场均衡与IS曲线
第三节货币市场均衡与LM曲线
第四节 IS-LM模型
本章小结
第十二章总需求—总供给模型
第一节总需求理论
第二节总供给理论
第三节总需求—总供给模型
本章小结
第十三章失业与通货膨胀
第一节失业理论
第二节通货膨胀理论
第三节失业与通货膨胀的关系
本章小结
第十四章经济增长和经济周期理论
第一节经济增长与经济发展
第二节经济增长模型
第三节经济周期
本章小结
第十五章宏观经济政策
第一节宏观经济政策目标
第二节需求管理（一）：财政政策
第三节需求管理（二）：货币政策
第四节供给管理政策
本章小结
第十六章开放经济中的宏观经济均衡
第一节汇率
第二节国际收支
第三节开放经济中的宏观经济均衡
本章小结
附录经济学的数学工具
参考书目
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| 內容試閱：
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二、选择与机会成本
人类的欲望无穷无尽，但也有轻重缓急。在不同时期和不同背景下，人们将对资源的使用作出不同的安排，以合理配置和充分利用有限的资源，更好地满足各种欲望，这就是选择（choice）问题。
（一）选择的三个问题
人类在经济活动中的选择要回答三个方面的问题。
1?生产什么和生产多少
人们的产品需求是多种多样的，并且每种产品的生产都需要耗费各种资源。在一个国家或社会的资源总量既定和技术条件既定的情况下，如果要增加一种产品的生产量，就必须减少另外一种产品的生产量。这就要回答生产什么产品以及各种产品生产多少的问题。俗话说“天下没有免费的午餐”，表述的就是这样一个道理。
2?如何生产
人类社会之所以被称为经济社会，是因为每个人并不是独立地生产他所需要的所有的产品。在社会性的生产活动中，由于每个人的生产技能、所能支配的资源、所处的地理空间等各不相同，人们需要决定由哪些人、使用哪些资源、应用什么技术来生产，是采用劳动密集型方式还是资本密集型方式，是小批制作还是大量生产。如何生产是一个技术问题，同时也是一个选择问题，与资源的稀缺程度密切相关。稀缺程度越高的资源，人们对其使用越加精细，围绕该类资源的技术创新也越多。对于相对充裕的资源，人们的使用方式则随意得多。因此经济主体必须根据资源的总量和分布状况，选择最有效率的方式配置资源，以获得尽可能多的产出。
3?为谁生产
对社会而言，由于资源是稀缺的，能够满足人们需求的产品与服务因此也是有限的，一个人获得了较多的产品与服务，另外的人可能获得的产品与服务就会变少。因此，为谁生产是一个收入分配问题，或者说是生产要素价格确定问题，即生产出来的产品和服务由谁来享用？如何把它们配置给不同的个人和家庭？从稳定社会秩序出发，社会需要一个“公平”的分配机制，分配其所生产出来的产品，即要解决“为谁生产”的问题。
上述三方面的问题，也被统称为资源配置（resource
allocation）问题。相应地，资源配置有效率则指在资源与技术约束下更大地满足了人类的需要，也即资源配置得到了优化。
选择的根源在于资源的稀缺性，因此有经济学家认为，经济学的研究对象是资源配置问题。正因为如此，许多经济学家把经济学定义为“研究稀缺资源在各种可供选择的用途之间进行分配的科学”。
（二）机会成本
选择的同时意味着机会的放弃。人们用稀缺资源生产或消费任何一种物品的同时必须放弃其他物品的生产或消费，或者说，人们所做的任何选择都是有代价的。对此，经济学用机会成本（opportunity
cost）这个概念加以阐述。所谓机会成本，就是指把该资源投入某一特定用途而放弃的该资源在其他各种可能的用途中所能获得的最大收益。例如，某人有10万元的资金，他可以开商店获利3万元，开饭店获利2万元，也可以用于炒股获利1万元。如果他将资金用于炒股，也就意味着他可能放弃的收益是3万元或2万元。在放弃的用途中，最好的用途是开商店，此时机会成本就是3万元。
理解机会成本这一概念，需要把握三个要点：
首先，机会成本是与资源的稀缺性和选择紧密相连的，没有稀缺性，就没有机会成本。如果资源的用途是单一的，没有其他选择，也就没有机会成本这个概念。
其次，机会成本与个体能力的差异或天赋有关，同样的选择对不同人而言面临不同的机会成本。以上大学为例，对于大多数人来说，高中毕业后进入大学继续学习放弃的可能是他去打工的收入，但对于美国篮球巨星科比·布莱恩特来说，上大学意味着丧失每年可以获取1000万美元收入的机会。
第三，机会成本与一般意义上的会计成本不同。会计成本是生产者在要素市场上为购买或租用所需的生产要素而发生的实际支出，是一种显性成本。机会成本是经济主体将他购买或租用的生产要素用于某一用途时而不得不放弃的该要素在其他用途上可能产生的最大收入，它不是在做出某项选择时实际支付的费用或损失，而是一种观念上的成本或损失。例如在上述例子中，这个人并没有为了炒股而实际支付3万元或2万元成本，只是在选择炒股的同时，放弃了可能因为开商店或开饭店的收益。
第四，机会成本是做出一种选择时所放弃的其他若干种可能的选择中最好的一种。在这个例子中，将10万元资金用于炒股，所放弃的最好用途是开商店，因此机会成本是3万元而不是2万元。当然，如果这个人将资金用于开商店，那么这笔资金的机会成本就是开饭店的2万元收益，而不是用于炒股所获得的1万元收益。
机会成本不仅可以用于对个人选择的评价，也可以用于对厂商、政府决策的评价。不同国家在不同时期制定的经济政策是影响该国经济发展的重要因素，科学的经济政策能够合理安排资源配置，促进经济社会的全面发展，而失去科学性的经济政策不但不能促进经济的可持续发展，反而带来资源的巨大浪费。
专栏1-1 她是否可以“东食西宿”？
《艺文类聚》里讲述了这样一个故事：齐国有一户人家的女儿，有两家男子同时来求婚。东家的男子长得丑，但是很有钱。西家的男子长得俊美，但是很穷。父母一时间陷入了两难之中，不知道该如何抉择，因为无论做出哪一种选择都会有得有失。于是父母征询女儿的意见：“要你自己决定愿意嫁给谁可能难以启齿，不便明说，就以袒露一只胳膊的方式，让我们知道你的意思。”女儿便袒露出两只胳膊。父母感到奇怪，问其原因，女儿说：“我想在东家吃饭，在西家住宿。”
作出选择并不是一件容易的事情，其根源就在于资源的稀缺性……
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