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| 內容簡介： |
自古至今，各种教学法应运而生，层出不穷，在教育文化传统的长河中可谓是异彩纷呈、各领风骚。但无庸讳言，也有不少所谓的“教学法”也是泥沙俱下，令教育教学思想的河道拥堵不堪。作为后代学人及教育者面对这些要有灵心慧眼来分辨真伪，鉴照精粗，区分高下。在此基础上，才能做到“涵容古今中外于心，创生情理智趣于我”。取法万法，自成一法；无所取法，自然无法。诸多教学方法既可能是智慧的宝库与思想的宝藏，也可能是心智的负担和创造的滞碍，这就看我们如何吸其精华发扬光大。
本书从各种教学法中精选出经典教学法50例，其编写用意就是在历史与现实之间、理念与课堂之间、方法与运用之间寻求一种适度的契合、适当的对话、适度的链接，从而对我们今天的课堂教学的创生有更多的思想滋养与实践启示。
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| 目錄：
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一、以语言传递为主的教学方法
以语言传递为主的教学方法简述
1.讲授教学法
2.对话教学法
3.启发式教学法
4.故事教学法
5.纲要信号教学法
6.案例教学法
7.交际教学法
8.六步教学法
9.“三主”“四式”导读法
10.讨论法
11.读书指导法
二、以引导探究为主的教学方法
以引导探究为主的教学方法简述
12.问题教学法
13.尝试教学法
14.创造教学法
15.指导自主教学法
16.自学辅导教学法
17.发展性教学法
18.发现法
19.探究式教学法
20.支架式教学策略
21.抛锚式教学策略
三、以直接感知为主的教学方法
以直接感知为主的教学方法简述
22.演示教学法
23.参观教学法
24.直观教学法
25.角色扮演教学法
26.示例演练教学法
27.全身反应法的教学
四、实际训练的教学方法
实际训练的教学方法简述
28.练习教学法
29.实习作业法
30.实验教学法
31.反馈教学法
32.范例教学法
33.变序式教学法
34.程序教学法
35.迁移教学法
36.目标掌握教学法
37.结构教学法
38.五段教学法
39.试误教学法
五、情境陶冶的教学方法
情境陶冶台的教学方法简述
40.情境教学法
41.游戏教学法
42.快乐教学法
43.活动教学法
44.和谐教学法
45.“非指导性”教学法
46.暗示教学法
47.认知冲突教学法
48.“任务驱动”教学法
49.合作教学法
50.体验式教学
51.参与式教学法
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