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Clancy）专业保护团队。她在可持续设计技术于历史建筑物的应用方面得到了美国业界的公认，完成过十几个国家级历史地标项目，也指导过著名楼宇的适应性再利用和保护，涉及的行业十分广泛，如教育、公民教育和文化，客户包括哈佛大学和国家公园管理局。在华盛顿特区的圣伊莉莎白西区（St. Elizabeth’s West Campus），即美国国土安全部的所在地，卡罗恩监管的历史建筑物已达50座以上。她也是历史保护信托金可持续发展联盟的会员和AIA历史资源委员会顾问小组成员，曾参与修订《可持续性和历史保护波坎蒂科决议草案》。 目錄： 前 言 （理查德·莫） 致 谢 第一部分 概 述 第1章 建筑物与环境管理—— 话题探讨 1.1 气候变化与建筑物关系的告诫？ 1.2 从历史角度看绿化 ？——如何绿化现存建筑物？ 1.3 “促进绿化设计”的定义？ 1.4 重新思考假设——整体设计？ 1.5 创造再利用、修缮和更新的文化——尚未成功？ 案例研究 人民食品合作公司，俄勒冈州波特兰？ 哈里斯保护教育中心，新罕布什尔州汉考克？ 波士顿三圣教堂，马萨诸塞州波士顿？ 美国海军学院历史学术组；MSM礼堂，马里 兰州安纳波利斯？ 福布斯公园，马萨诸塞州切尔西？ 第2章 建筑物与可持续发展——目标探讨 2.1 可持续发展与可持续性设计　 2.2 人、地球和利益——三重底线　 2.3 三重底线和历史保护　 2.4 区域社区连通性　 2.5 可持续发展和历史保护交织的历史　 案例研究 CCI中心，宾夕法尼亚州匹兹堡　 社区科技中心，伊利诺伊州芝加哥　 费城法政科学中心，宾夕法尼亚州费城　 啤酒山纳蒂　波建筑，马里兰州巴尔的摩　 丹佛“干式楼房”，科罗拉多州丹佛　 第3章 方法、准则及过程—— 平衡目标 3.1 平衡客观和主观目标——综合设计　 3.2 绿化方法和标准体系 ——城市和校园？ 3.3 绿化方法和标准体系 ——建筑物和场地　 3.4 历史所有权称号及处置准则　 3.5 平衡标准体系和准则 ——建筑物整体设计　 案例研究 惠特克大街建筑，佐治亚州萨凡纳　 科罗拉多可持续联盟中心，科罗拉多州 丹佛？ 梭罗可持续发展中心，加利福尼亚州 旧金山？ 兵工厂格丁剧院，俄勒冈州波特兰　 美国霍华德？莫顿？梅岑鲍姆政府大楼， 俄亥俄州克利夫兰　 第二部分 有的放矢的资源保护 第4章 水和场地 4.1 水——最珍贵的日用品　 4.2 流域、雨水排放及场地设计　 4.3 水与能源系统　 4.4 水与机械系统　 4.5 水与排水系统　 4.6 关闭循环——再利用、管理、教育、愉悦？ 案例研究 普兰学院罗吉·H·佩里大厅报到中心，佛蒙特 州伯林顿　 芝加哥绿色技术中心，伊利诺伊州芝加哥　 黑石电厂办公楼翻新，马萨诸塞州剑桥　 SSIHM修道院，密歇根梦露园　 拉扎勒斯大厦，俄亥俄州哥伦布　 第5章 能源—— 不只是话题，而是…… 　 5.1 能源概述　 5.2 少即是多——避免造成影响　 5.3 减少和转移电枢负载　 5.4 建筑体封闭空间　 5.5 避免使用筒仓　 案例研究 剑桥市政厅大楼，马萨诸塞州剑桥　 萨缪尔·特纳·戴纳大楼，密歇根州安娜堡　 布朗克斯动物园狮子房，纽约州布朗克斯　198斯考克罗夫特建筑，犹他州奥格登　 约翰麦考马克联邦大楼，马萨诸塞州 波士顿　 第6章 室内环境—— 光线、空气和健康 6.1 室内空气污染　 6.2 空气质量和通风　 6.3 光照以及室内与外界的连接　 6.4 健康的环境与生产力　 6.5 重建与喜好　 案例研究 美国建筑师联合会火奴鲁鲁办公大楼，夏威夷州火奴鲁鲁？ 博尔德联营公司办公大楼，科罗拉多州 博尔德？ 自然资源保护委员会罗伯特？雷德福大厦，加 利福尼亚州圣莫尼卡？ 爱尔伯利茨公司总部，密苏里州欧沃兰德？ 蒙哥马利园商贸中心大楼，马里兰州 巴尔的摩？ 第7章 原材料与资源——减少、修复、再利用、再循环 7.1 消耗与浪费——文化浪费？ 7.2 废料转移——再利用、再循环和下降性循环？ 7.3 识别更好的产品？ 7.4 资源优化——延长使用寿命　 7.5 改变优先次序 ——尊重历史也尊重未来？ 案例研究 韦伯斯特？斯特里特大街1537号楼，加利福尼 亚州奥克兰　 流水别墅仓库楼，宾夕法尼亚州米尔兰　 匹兹堡玻璃中心，宾夕法尼亚州匹兹堡　 北达科他州立大学的视觉艺术与建筑——文艺 复兴馆，北达科他州法戈　 匹兹堡儿童博物馆，宾夕法尼亚州匹兹堡　 第三部分 专　题　 第8章 最好的实践——经营、维护和更新 8.1 机会——必要性和直接性　 8.2 执行工具　 8.3 家政管理——不断改进　 8.4 操作与维护——用户影响　 8.5 最好的实践——促进更新　 案例研究 圣·史蒂芬天主教K-8学校，宾夕法尼亚州 哈里斯堡　 坎德勒图书馆翻新，佐治亚州亚特兰大　 珍·沃伦自然资产中心，俄勒冈州波特兰　 东部村落公寓，马里兰州银泉　 费利奇安修道院及学校，宾夕法尼亚州 科里奥波利斯　 第9章 住 宅 9.1 住宅——我们做出的选择带来的影响？ 9.2 能源的保护、隔热层和替代能源？ 9.3 水体保护　 9.4 材料——减少、再利用、循环、修理和更新 9.5 改变行为和选择——可持续地生活？ 案例研究 哈尼大楼，加拿大不列颠哥伦比亚省 北温哥华？ 太阳能伞房，加利福尼亚州威尼斯　 国会山大厦，华盛顿州西雅图　 艾德琳大街城市回收项目，加利福尼亚州 伯克利？ 芝加哥平房（多套房屋群），伊利诺伊州 芝加哥？ 第10章 最近的时光 10.1 最近的时光 ——现代建筑，日益繁盛的建筑体？ 10.2 保护的挑战　 10.3 环境的两难困境　367　 10.4 建筑改造的策略　 10.5 经验与教训　 案例研究 卡尔吉斯-福尔康布里奇办公大楼，明尼苏达 州罗斯维尔？ 克朗堂（伊利诺伊理工学院），伊利诺伊州 芝加哥　 北博尔德娱乐中心，科罗拉多州博尔德　 加利福尼亚艺术学院（卡罗尔·维塞利楼）， 加利福尼亚州旧金山　 温哥华岛技术园，不列颠哥伦比亚省 维多利亚？ 目录】 前 言 （理查德·莫） 致 谢 第一部分 概 述 第1章 建筑物与环境管理—— 话题探讨 1.1 气候变化与建筑物关系的告诫？ 1.2 从历史角度看绿化 ？——如何绿化现存建筑物？ 1.3 “促进绿化设计”的定义？ 1.4 重新思考假设——整体设计？ 1.5 创造再利用、修缮和更新的文化——尚未成功？ 案例研究 人民食品合作公司，俄勒冈州波特兰？ 哈里斯保护教育中心，新罕布什尔州汉考克？ 波士顿三圣教堂，马萨诸塞州波士顿？ 美国海军学院历史学术组；MSM礼堂，马里 兰州安纳波利斯？ 福布斯公园，马萨诸塞州切尔西？ 第2章 建筑物与可持续发展——目标探讨 2.1 可持续发展与可持续性设计　43　 2.2 人、地球和利益——三重底线　 2.3 三重底线和历史保护　 2.4 区域社区连通性　 2.5 可持续发展和历史保护交织的历史　 案例研究 CCI中心，宾夕法尼亚州匹兹堡　 社区科技中心，伊利诺伊州芝加哥　 费城法政科学中心，宾夕法尼亚州费城　 啤酒山纳蒂？波建筑，马里兰州巴尔的摩　 丹佛“干式楼房”，科罗拉多州丹佛　 第3章 方法、准则及过程—— 平衡目标 3.1 平衡客观和主观目标——综合设计　 3.2 绿化方法和标准体系 ——城市和校园？ 3.3 绿化方法和标准体系 ——建筑物和场地　 3.4 历史所有权称号及处置准则　 3.5 平衡标准体系和准则 ——建筑物整体设计　 案例研究 惠特克大街建筑，佐治亚州萨凡纳　 科罗拉多可持续联盟中心，科罗拉多州 丹佛？ 梭罗可持续发展中心，加利福尼亚州 旧金山？ 兵工厂格丁剧院，俄勒冈州波特兰　 美国霍华德？莫顿？梅岑鲍姆政府大楼， 俄亥俄州克利夫兰　 第二部分 有的放矢的资源保护 第4章 水和场地 4.1 水——最珍贵的日用品　 4.2 流域、雨水排放及场地设计　 4.3 水与能源系统　 4.4 水与机械系统　 4.5 水与排水系统　 4.6 关闭循环——再利用、管理、教育、愉悦？ 案例研究 普兰学院罗吉·H·佩里大厅报到中心，佛蒙特 州伯林顿　 芝加哥绿色技术中心，伊利诺伊州芝加哥　 黑石电厂办公楼翻新，马萨诸塞州剑桥　 SSIHM修道院，密歇根梦露园　 拉扎勒斯大厦，俄亥俄州哥伦布　 第5章 能源—— 不只是话题，而是…… 　 5.1 能源概述　 5.2 少即是多——避免造成影响　 5.3 减少和转移电枢负载　 5.4 建筑体封闭空间　 5.5 避免使用筒仓　 案例研究 剑桥市政厅大楼，马萨诸塞州剑桥　 萨缪尔·特纳·戴纳大楼，密歇根州安娜堡　 布朗克斯动物园狮子房，纽约州布朗克斯　198斯考克罗夫特建筑，犹他州奥格登　 约翰麦考马克联邦大楼，马萨诸塞州 波士顿　 第6章 室内环境—— 光线、空气和健康 6.1 室内空气污染　 6.2 空气质量和通风　 6.3 光照以及室内与外界的连接　 6.4 健康的环境与生产力　 6.5 重建与喜好　 案例研究 美国建筑师联合会火奴鲁鲁办公大楼，夏威夷州火奴鲁鲁？ 博尔德联营公司办公大楼，科罗拉多州 博尔德？ 自然资源保护委员会罗伯特？雷德福大厦，加 利福尼亚州圣莫尼卡？ 爱尔伯利茨公司总部，密苏里州欧沃兰德？ 蒙哥马利园商贸中心大楼，马里兰州 巴尔的摩？ 第7章 原材料与资源——减少、修复、再利用、再循环 7.1 消耗与浪费——文化浪费？ 7.2 废料转移 ——再利用、再循环和下降性循环？ 7.3 识别更好的产品？ 7.4 资源优化——延长使用寿命　 7.5 改变优先次序 ——尊重历史也尊重未来？ 案例研究 韦伯斯特？斯特里特大街1537号楼，加利福尼 亚州奥克兰　 流水别墅仓库楼，宾夕法尼亚州米尔兰　 匹兹堡玻璃中心，宾夕法尼亚州匹兹堡　 北达科他州立大学的视觉艺术与建筑——文艺 复兴馆，北达科他州法戈　 匹兹堡儿童博物馆，宾夕法尼亚州匹兹堡　 第三部分 专　题 第8章 最好的实践——经营、维护和更新 8.1 机会——必要性和直接性　 8.2 执行工具　 8.3 家政管理——不断改进　 8.4 操作与维护——用户影响　 8.5 最好的实践——促进更新　 案例研究 圣·史蒂芬天主教K-8学校，宾夕法尼亚州 哈里斯堡　 坎德勒图书馆翻新，佐治亚州亚特兰大　 珍？沃伦自然资产中心，俄勒冈州波特兰　 东部村落公寓，马里兰州银泉　 费利奇安修道院及学校，宾夕法尼亚州 科里奥波利斯　 第9章 住 宅 9.1 住宅——我们做出的选择带来的影响？ 9.2 能源的保护、隔热层和替代能源？ 9.3 水体保护　 9.4 材料 ——减少、再利用、循环、修理和更新 9.5 改变行为和选择——可持续地生活？ 案例研究 哈尼大楼，加拿大不列颠哥伦比亚省 北温哥华？ 太阳能伞房，加利福尼亚州威尼斯　 国会山大厦，华盛顿州西雅图　351　 艾德琳大街城市回收项目，加利福尼亚州 伯克利？ 芝加哥平房（多套房屋群），伊利诺伊州 芝加哥？ 第10章 最近的时光 10.1 最近的时光 ——现代建筑，日益繁盛的建筑体？ 10.2 保护的挑战　 10.3 环境的两难困境　367　 10.4 建筑改造的策略　 10.5 经验与教训　 案例研究 卡尔吉斯-福尔康布里奇办公大楼，明尼苏达 州罗斯维尔？ 克朗堂（伊利诺伊理工学院），伊利诺伊州 芝加哥　 北博尔德娱乐中心，科罗拉多州博尔德　 加利福尼亚艺术学院（卡罗尔·维塞利楼）， 加利福尼亚州旧金山　 温哥华岛技术园，不列颠哥伦比亚省 维多利亚？

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