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| 編輯推薦： |
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1. 卓越工程师培养计划教学成果。 2. CDIO教学模式教学成果。 3. C语言与机器人设计相结合。
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| 內容簡介： |
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本书将教学机器人引入C程序设计课程，在整个课程学习过程中采用基于项目的学习方法，将C语言的各种表达式、语法、关键词、逻辑结构和数据类型等教学内容融入到一系列循序渐进的教学机器人制作和竞赛项目中，直接在项目应用和竞赛过程中学习C语言，实现了“做中学、学中赛、赛中会”的做学赛一体化学习，提升了C语言的学习效率和效果，最后通过归纳总结，获得整个C语言程序设计的系统知识和技能。本书的编写彻底突破了传统教学方法的局限，解决了C程序设计课程抽象、枯燥、难学和学习效果差的老大难问题。
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| 關於作者： |
1998年~2000年上海交通大学博士后2000年~2004年固高科技（深圳）有限公司副总经理2005年~2007年深圳市鸥鹏科技有限公司顾问2008年~
深圳市鸥鹏科技有限公司董事长，深圳职业技术学院客座教授
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| 目錄：
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第一部分 基本技能学习和实践
第1讲 一种新的C语言学习方式
机器人与C语言学习平台
任务1 获得软件
任务2 安装软件
任务3 硬件连接
任务4 第一个程序
任务5 做完实验关断电源
工程素质和技能归纳
科学精神的培养
第2讲 最简单的C程序设计——机器人做算术
任务1 整型数据的运算和结果显示
任务2 浮点型数据的运算
任务3 字符型数据
工程素质和技能归纳
科学精神的培养
第3讲 循环程序设计——让机器人动起来
C51单片机的输入输出接口
任务1 单灯闪烁控制
任务2 机器人伺服电动机控制信号
任务3 计数并控制循环次数
任务4 用计算机来控制机器人的运动
工程素质和技能归纳
科学精神的培养
第4讲 函数与机器人运动控制
任务1 基本巡航动作
任务2 匀加速减速运动
任务3 用函数调用简化运动程序
任务4 用数组进一步简化函数调用
工程素质和技能归纳
科学精神的培养
第5讲 选择结构程序设计——机器人的触觉导航
任务1 安装并测试机器人胡须
任务2 通过胡须导航
任务3 机器人进入死区后的人工智能决策
任务4 机器人行进过程中的碰撞保护程序
工程素质和技能归纳
科学精神的培养
第6讲 选择结构程序设计——机器人红外导航
任务1 搭建并测试IR发射和探测器对
任务2 探测和避开障碍物
任务3 高性能的IR导航
任务4 俯视的探测器
工程素质和技能归纳
科学精神的培养
第7讲 多分支结构程序设计——机器人循线竞赛
任务1 QTI传感器及其通信接口
任务2 安装QTI传感器到机器人前端
任务3 编写QTI传感器的测试程序
任务4 设计算法实现机器人无接触传感器游中国
任务5 修改算法实现机器人游中国
任务6 用数组实现机器人游中国比赛
任务7 改进运动执行程序提升执行的可靠性
工程素质和技能归纳
科学精神的培养
第二部分 综合实践案例
第8讲 教育机器人智能搬运比赛
任务1 给机器人安装循线传感器和搬运手爪
任务2 根据比赛任务设计算法
任务3 定义运动数据结构体存储运动数据
任务4 将运动函数存成另外的文件包含进来
任务5 循线运动函数的设计与实现
任务6 根据算法完成搬运子函数和主程序的编写
工程素质和技能归纳
科学精神的培养
第9讲 机器人灭火比赛
任务1 确定完成比赛所需的传感器和灭火装置
任务2 确定超声波传感器连接端口，编写测距函数
任务3 安装火焰传感器和灭火风扇，编写寻找火源和灭火程序
任务4 根据超声波测距信息编写导航程序
任务5 完成灭火主程序的编写
工程素质和技能归纳
科学精神的培养
第10讲 擂台机器人程序设计
任务1 红外线擂台机器人的软件设计
任务2 优化红外线擂台机器人软件
任务3 超声波擂台机器人的软件设计
任务4 遥控擂台机器人的软件设计
工程素质和技能归纳
科学精神的培养
附录A C语言概要归纳
附录B C语言中的关键字索引
附录C 无焊锡面包板
附录D 中国教育机器人大赛简介
附录E 完成本书项目学习所需配件清单
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