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內容簡介： 《中国教师文库·新素养读物：学前教育实习概论》是一本有效指导学前教育专业学生开展教育实习的力作，主要是以指导学前教育专业学生有效开展教育实习工作，提高教育实习质量，培养“反思型幼儿教师”为目标。《中国教师文库·新素养读物：学前教育实习概论》共分九章，具体包括：概述、教育实习的准备、教育实习中的人际交往、保育实习、教学实习流程、五大领域教育活动组织实习、班主任工作实习、教育研究实习与教育实习反思、教育实习评价与总结等内容，按学前教育实习过程的逻辑来安排结构，依学前教育实习的基本元素和先后工作程序逻辑渐次展开。全书在吸收国内外有关学前教育实习研究成果的基础上，不断地进行反思、总结和提炼我们亲身参与的实践经验，并在重要的章节以及学生在实习过程中容易出现问题的地方，通过幼儿园教育现实中典型、鲜活的实例，力求具有针对性、启发性和实用性，并引导实习生进行反思。《中国教师文库·新素养读物：学前教育实习概论》旨在为高等师范院校学前教育专业学生提供一本幼儿园教育实践的指导性、反思性教材，同时也可供高师院校学前教育专业以及幼儿园实习指导教师参考。 關於作者： 黄俊官（1970年生），男，瑶族，广西平南人。1989-1993年，就读于广西师范大学教育系教育管理专业，1993年获学士学位，1997年攻读广西大学经济与社会哲学在职研究生，1998年获经济与哲学在职研究生学历，2006-2008年就读于韩国大佛大学，2008年获硕士研究生学位。先后担任玉林市教育学院师训科副科长、科研处副主任，2001年，在玉林师范学院工作，先后担任玉林师范学院教育科学系办公室主任、实践教研室主任、玉林师范学院教育学学会会长。先后主持省级、院级课题3项，参与省级、院级课题25项，开公发表论文30多篇，其中北大中文核心论文12篇，参编教材5部。 目錄： 第一章概述 第一节教育实习的内涵与性质 第二节教育实习的意义 第三节教育实习的目标、任务、内容及形式 第二章教育实习的准备 第一节长期准备 第二节近期准备 第三章教育实习的人际交往 第一节实习生的自我认识 第二节实习生人际交往特点 第三节实习生人际交往策略 第四章保育实习 第一节保育实习的目标与任务 第二节保育实习的内容与要求 第三节保育实习工作方案的制订与实施 第四节保育实习过程的安全工作与突发事故的处理 第五章教学实习流程 第一节备课 第二节试教 第三节上课 第四节听课 第五节评课 第六节上公开研讨课 第六章五大领域教学活动组织实习 第一节语言教育 第二节社会教育 第三节科学教育 第四节艺术教育 第五节健康教育 第七章班主任工作实习 第一节班主任工作实习的目标和任务 第二节班主任工作实习的内容和方法 第三节班主任工作实习的过程与指导 第八章教育研究实习与教育实习反思 第一节教育研究实习 第二节教育实习的反思 第九章教育实习评价与总结 第一节教育实习评价概述 第二节教育实习成绩的考核与评定 第三节教育实习的总结 主要参考文献

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