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| 編輯推薦： |
抓住幼儿对数字、图形和线 条的敏感期
提升幼儿的数理逻辑智力，发展幼儿思维能力
教幼儿获得基本的数学概念和数学技能
在关键期发展幼儿的早期数学能力
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| 內容簡介： |
本丛书由幼儿创意数学开发课题组编写，全套共5册，是国家级幼儿数学课题之一。将幼儿数学课题教学中的近三百种游戏活动课程，根据难易程度，分阶梯呈现在分册中。数学游戏形式多样，类型新颖，能够调动起孩子参与游戏的积极性；注重游戏的操作性与互动性，鼓励孩子动手动脑，参与其中；有针对性，每一个游戏都围绕着某个数学知识点展开；寓教于玩，在潜移默化中锻炼孩子的数学思维能力，提高数学思维水平，为孩子入学后的数学学习打下良好基础。适合家庭和幼儿园使用。
阶梯4主要知识点：
理解长度守恒，学会自然测量；
掌握10以内数的分解与组成；
掌握20以内数的各种数数方法；
进行10以内的加减法运算；
感知并理解图形的不等分割；
学会看钟表的整点和半点。
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| 關於作者： |
林玉萍
北京市朝阳区教研中心学前教研室教研员，学科带头人。根据国家课题编著图书有《创造性思维能力培养》《幼儿园生活中数学学习新方案》《生活数学游戏阶梯》等教师和幼儿用书。独立立项并主持北京市教育学会“十一五”课题《运用童话教育手段对幼儿进行创造性思维能力培养的实践研究》。独立立项并主持教育部“十一五”规划课题《引导幼儿从生活发现数学、学习数学，培养幼儿解决问题能力的研究》。
北京英才教育中心
是一家以中小学课外辅导、幼儿学前教育为主的专业教育机构，是北京市一家采用国内外教育专家研究的应试教学模式并推行学校、幼儿园与课外辅导机构联合教学的专业辅导机构。主要的工作成员均特聘各地区重点中小学专职教师、特高级教师、幼儿教育专家，他们除了有丰富的课堂经验，还研究中小学生、幼儿园的生活学习习惯，囊括了主动询问式答疑，亲子关系改善，左右脑特性激励，学习动因诱发，学习心理辅导等课题。同时，注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立孩子们学习的信心，培养学生顽强的意志品质，沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范孩子们的学习习惯，引导与培养孩子们提升自己全面的学习能力，确立全面提高的优秀学习品质。
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| 目錄：
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量与计量
我来提重物……………………2
买饮料…………………………3
小蜗牛玩跷跷板………………4
桥上的小动物…………………5
去游乐园的路…………………6
一样长的绳子…………………7
松塔项链………………………8
小羊的围巾……………………9
蛋糕店………………………10
小猴的果实阵………………12
小鹿的围巾店………………13
小熊猫的新房间……………14
气球的集会…………………16
数与计数
数字宝宝捉迷藏（一）……18
数字宝宝捉迷藏（二）……19
超市里的商品………………20
停车场里的车………………22
操场上的小伙伴……………23
分草莓………………………24
小狐狸的玩具柜……………25
小小足球队…………………26
熊猫分蛋糕…………………27
我会分………………………28
大熊老师的图案……………29
分小汽车……………………30
分苹果………………………31
上楼下楼……………………32
分小枣………………………33
樱桃蛋糕……………………34
甜甜糖果屋…………………35
合起来，增加了……………36
吃掉了，减去了……………37
小猫咪钓鱼…………………38
空间与图形
图形变变变…………………40
操场上的图形………………41
眼力大比拼…………………42
牛牛的生日会………………43
等分物品……………………44
小熊分饼……………………45
图形捉迷藏…………………46
杂技表演……………………47
假日游乐场…………………48
分清左右手…………………49
长颈鹿的置物柜……………50
橱柜里的菜…………………51
森林电影院…………………52
时间与事件
小鸭的相册…………………54
春季运动会…………………55
小猫们的新手表……………56
大座钟………………………57
好朋友的约会………………58
愉快的周末…………………59
幼儿园的一天………………60
自制剪贴画…………………61
答案…………………………63
幼儿数学智能阶梯进度表…64
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