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『簡體書』汉语国际教育人才培养理论研究

書城自編碼: 2109122
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 姜明宝
國際書號(ISBN): 9787561935255
出版社: 北京语言大学出版社
出版日期: 2013-06-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 304/335000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 456

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《 汉语国际教育人才培养现状与对策 》
內容簡介:
《汉语国际教育人才培养理论研究》以“汉语国际教育人才培养理论研究”为主题,内容涉及四个方面:培养模式研究,培养标准研究,培养方法与途径,课程与教材建设。
目錄
培养模式研究
 从“知惑”到“解惑”
 ——论学习共同体对汉语国际教育学生教师发展的影响
 关于“对外汉语教学”的深层理论思考
 ——显著提升对外汉语教学质量的途径与方法探索
 基于建构主义的教师培养模式:职前教师自主教学设计能力培养
 海外汉语教师“本土化”培训模式探究
 汉语国际教育专业硕士培养:经验和反思
 马来西亚国际汉语教师本土化培养模式之探析
 基于法国中学师资背景特点的汉语教师培训模式
 关于国际汉语师资培养的几点思考
 对外汉语教学的宏观视角
培养标准研究
 中国《国际汉语教师标准》与美国《外语教师培养标准》的对比分析
 国际汉语教师培养规格问题探讨
 试从汉语国际传播角度分析《国际汉语教师标准》
培养方法与途径
 论教师介入在国际汉语教师培训中的运用
 对外汉语教师反思渐进培养模式的个案研究
 ——以商务汉语课程为例
 对外汉语操练课中“定式问答”的实现方式研究
 ——基于四位教师的课例分析
 从微观发生角度探求学生教师的专业发展之路
 华语教学实习质量机能满意度之研究
 ——以联合大学美国德州实习为依据
 “做中学”:教师培训的重要途径
 ——以汉语教师培训中的“语法教学”专题为例
 汉语国际教育专业硕士学位论文选题与质量分析
 新形势下培养对外汉语教师重在创新
 ——以汉字教学为例
课程与教材建设
 “实践共同体”理论下的汉语教材培训模式框架
 “第二语言教学心理”课程的建设与思考
 汉语国际教育硕士留学生中国文化课程建设刍议
 ——以曲阜师范大学MTCSOL孔子学院奖学金生为例
 汉语国际教育硕士专业课程建设的“大语言观”模式
 国际?汉语?教育
 ——浅议国际汉语教师培养与课程建设的创新
 基于教材库的教师培养教材系统考察

 

 

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