新書推薦：
《
《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》国有企业条款研究
》
售價：NT$
449.0
《
银行业架构网络BIAN（全球数字化时代金融服务业框架）（数字化转型与创新管理丛书）
》
售價：NT$
449.0
《
金托邦：江湖中的沉重正义
》
售價：NT$
275.0
《
易经今解：释疑·解惑·见微
》
售價：NT$
403.0
《
东欧史（全二册）-“中间地带”的困境
》
售價：NT$
1010.0
《
虚拟资本：金融怎样挪用我们的未来
》
售價：NT$
352.0
《
刻意练习不生气
》
售價：NT$
179.0
《
大宋理财：青苗法与王安石的金融帝国（全彩插图本）
》
售價：NT$
500.0
|
| 編輯推薦： |
文选一
拿一个人的无能示众，把无能作为道德不良加以演示的做法，是在公开贬低其人格——仅此一事，已经是巨大的灾难。但还有更大的灾难，人心与之不能调和的灾难——不会朗读的学生在家长们面前处之泰然，并未感到不安和沉重，连公开的凌辱也不能使他难受。这就是说，一颗温柔和敏感的心，已经受过这种精神皮带的多次抽打，以致整个生命体中最敏感的心肌组织，变成了磨满老茧的最僵硬的组织，无论是对惩罚，无论是对善良的话语，已麻木不仁、敬谢不敏了。
问题与思考——
作为教师，你对学生施加过暴力吗?无论是体罚，或是精神暴力，请对自己的行为进行分析。尤其建议每当这样的时刻出现，将事件的整个经过详细地描述下来，然后进行反思，或许会有许多体会。
解读——
自尊心是教育学循环的核心，而自尊心内在地讲，最主要的源于成就感，外在地讲，则与学生获得的外部评价尤其是源于教师的评价息息相关，特别是教师的评价，能够极大地影响到学生的内在感受。
在师生关系中，信任是前提。没有信任，教育将无从发生。
|
| 內容簡介： |
苏霍姆林斯基的出现，是一个奇迹。
他既拥有深厚的学养尤其是教育学、心理学素养，又有漫长而扎实的实践长达30年之久，并且实实在在地创造了一所举世闻名的学校帕夫雷什中学。对我们而言幸运的是，他还以超乎寻常的勤奋，把这一切思考记录了下来。这几方面的成就，使得苏霍姆林斯基成为一座活的教育学宝库，其中蕴藏着大量的细节，或者说活的教育学细胞，可能源源不断地给后代的人们以滋养。
遗憾的是，虽然苏霍姆林斯基读者众多，但这座教育学宝库的能量，远远没有发挥出来，许多人对苏霍姆林斯基更多的是赞叹，但却不得其门。而赞叹往往源于一鳞半爪的“收获”，如感动于苏霍姆林斯基的勤奋和对学生的爱，或只看到他对阅读的强调，等等。显然，这导致了相当程度上的误读，以及对苏霍姆林斯基真正的贡献尤其是智力方面的成就的忽略。
本书的意义，就在于尝试从苏霍姆林斯基众多的著作中提取框架，梳理出“苏霍姆林斯基教育学”的基本结构，然后将他的著作择其精要进行阐述，指出其中的关键，以协助读者理解苏霍姆林斯基的真正贡献，并使之在教育教学中真正地发挥作用。
|
| 目錄：
|
苏霍姆林斯基的教育学循环代序
指南：如何使用这本书
一、本书中的关键知识第一套大纲
二、如何掌握这些关键知识第二套大纲及延伸阅读
三、学校或区域读书会如何利用本书
第一章 自尊心
导读
文选
[1] 请呵护孩子的自尊心
【问题与思考】
[2] 要爱护儿童敏感的心灵
【问题与思考】
[3] 彼佳的故事
【问题与思考】
[4] 学习兴趣是学生学习活动的重要动力
【问题与思考】
[5] 休怕成为慈爱的人
【问题与思考】
解读
一、自尊心培养的误区
二、信任
一无限信任与有限信任
二教师与学生的相互信任
三、评分
一不要轻易打不及格分数
二从欠缺性评价走向成长性评价
三通过评价促进良性发展
四为每一个孩子树立标准
四、个别对待
一两种“个别对待”
二“个别对待”何以可能
案例
案例一：小亚的故事
案例二：举左手举右手
资源与拓展
第二章 智力
导读
文选
[1] 谈谈怎样指导学生的脑力劳动
【问题与思考】
[2] “两套教学大纲”，发展学生思维
[3] 要敢于鼓励学生“超大纲”
【问题与思考】
[4] 记忆、思维和学习技能
【问题与思考】
[5] 要让学生掌握学习的工具
[6] 教师的时间和各教学阶段的相互依存性
【问题与思考】
[7] 能力和知识之间不可比例失调
[8] 300页《大自然的书》
【问题与思考】
[9]直观是认识的途径，是照亮认识途径的光辉
【问题与思考】
……
第三章 丰富多彩的校园精神生活
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
