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| 內容簡介： |
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幼儿园实践教学是学前教育专业学生的重要学习环节，贯穿于从入学到毕业的整个学程。观摩见习、保育实习和教育实习等有助于学前教育专业学生理解和巩固专业理论知识，培养职业情感，积累实践经验，形成职业技能，为毕业时走上学前教育工作岗位作好准备。本书从学前教育专业学生完成幼儿园实践教学任务的实际需要出发，对幼儿园实践教学活动的目的与任务、内容与要求、组织与实施、考核与评价等进行了系统的阐述，并提供了许多典型案例，可以为各年级学前教育专业学生进行幼儿园实践学习提供全面指导。
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| 目錄：
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第一单元 幼儿园实践教学概述
第一课幼儿园实践教学的含义与功能
一、幼儿园实践教学的含义
二、幼儿园实践教学的功能
第二课幼儿园实践教学的内容与方法
一、幼儿园实践教学的组织形式
二、幼儿园实践教学的内容及安排
第三课幼儿园实践教学的组织机构
一、实践教学的管理机构
二、学校实践教学管理人员职责分工
三、实习基地建设
第二单元 幼儿园教育见习
第一课幼儿园教育见习的目标与任务
一、教育见习的目标
二、教育见习的任务
第二课完成幼儿园教育见习任务的方法
一、观察
二、询问
三、思考
四、操作
五、记录
第三课幼儿园教育见习的内容与要求
一、保育见习
二、教育见习
第四课幼儿园教育见习的组织与实施
一、见习的准备阶段
二、见习的实施阶段
三、见习的总结阶段
第三单元幼儿园保育实习
第一课保育实习的意义与任务
一、保育实习的含义
二、保育实习的意义
三、保育实习的任务
第二课幼儿园保育实习的内容与要求
一、幼儿一日生活活动的保育
二、幼儿常见疾病的预防
三、常见传染病的预防
四、常用护理术和意外事故处理
第三课保育实习的指导
一、完成保育实习任务的方法
二、做好保育实习记录
三、做好保育实习总结
四、保育实习中应注意的问题
第四单元幼儿园教育实习
第一课幼儿园教育实习的目的与任务
一、教育实习的目的
二、教育实习的主要任务
第二课幼儿园教育实习的内容和要求
一、制订幼儿园教育活动计划
二、组织幼儿园一日活动
三、教育实习的其他工作
四、幼儿园家园共育工作
五、教育实习中的教育科研
第三课幼儿园教育实习的准备
一、师德修养准备
二、文化素养准备
三、专业素养准备
四、心理素养准备
五、制订个人教育实习计划
六、其他准备
第四课幼儿园教育实习的组织与实施
一、制订幼儿园教育活动计划
二、组织幼儿园一日活动ll
三、教育实习的其他工作l
四、幼儿园家园共育工作l
五、教育实习中的教育科研
第五单元0～3岁亲子活动观摩与实践
第一课o～3岁亲子活动观摩与实践的目的与任务
一、0～3岁亲子活动的含义
二、0～3岁亲子活动观摩与实践的目的
三、0～3岁亲子活动观摩与实践的形式和任务
第二课0～3岁亲子活动观摩与实践的内容与要求
一、0～3岁亲子活动观摩与实践的内容
二、0～3岁亲子活动观摩与实践的要求
第三课o～3岁亲子活动观摩与实践的准备
一、专业理论准备
二、专业技能准备
三、做好现场观摩与实践的计划和准备
第四课o～3岁亲子活动观摩与实践的组织与实施
一、0～3岁亲子活动的现场观摩
二、0～3岁亲子活动设计与组织的实践
第六单元 幼儿园实践教学的管理
第一课幼儿园实践教学计划的制订
一、学校制订的幼儿园实践教学计划
二、实习点和实习（见习）小组制订的实践教学计划
三、学生个人制订的实践教学计划
第二课学校对实习生的要求、管理和指导
一、学校对实习生的要求
二、学校对实习生的管理和指导
第三课幼儿园实践教学的评价
一、幼儿园实践教学评价的含义、意义
二、幼儿园实践教学评价体系
三、幼儿园实践教学评价的实施
第四课实习协议
一、什么是实习协议
二、实习协议、就业协议与劳动合同的区别
三、为什么要签订实习协议
四、签订实习协议应注意的问题
附 幼儿园实践教学记录表
参考文献
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