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『簡體書』如何走上大学讲台——青年教师提高讲课能力的途径与方法研究

書城自編碼: 2100257
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 宋德发
國際書號(ISBN): 9787811285000
出版社: 湘潭大学出版社
出版日期: 2013-05-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 233/330000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 343

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《 教学的智慧:来自世界最好的大学教师的经验 》
內容簡介:
《青年教师提高讲课能力的途径与方法研究如何走上大学讲台》结合作者的大学教师的成长之路,探寻了青年老师走上讲台之前应该具有的态度和观念,以及可以做的一些前期准备工作,包括采访名师、模仿(研究)名师;围绕着教学做科研;用心写出有个性的讲稿和不断地磨课等。其代表作者想把课讲得更好一些的强烈渴望。作者是借此表达自己对讲课的一种态度。
目錄
引言一段美妙无比的回忆
第一节“这就是教学的一切”
第二节被大学教师遗忘的讲授学
第一章态度:该怎样面对讲课?
第一节大学教师最优先的身份是什么?
第二节课堂教学是本科教学的重中之重
第三节大学教师,你为什么还不下岗?!
第二章观念:什么是好的讲课?
第一节学生眼中好的讲课
第二节名师眼中好的讲课
第三节我脑中好的讲课
第四节最好的讲课是讲演
第三章访谈:与名师面对面
第一节如何做访谈?
第二节一个案例:吴广平访谈
第四章模仿:与名师背对背
第一节模仿理念
第二节模仿备课
第三节模仿讲课
第五章科研:解决两大问题
第一节科研与教学的区别
第二节科研解决“讲什么”
第三节科研解决“如何讲”
第六章讲稿:为表演准备好剧本
第一节做一个创作型“歌手”
第二节如何处理教材与讲稿的关系?
第三节什么是有个性的讲稿?
第七章磨课:痛并快乐着
第一节“自磨”的四种方式
第二节“他磨”的两种情况
第八章导入:“从哪里开始?”
第一节概括提示式
第二节解题释意式
第三节联旧引新式
第四节布疑设悬式
第五节联系生活式
第六节逆向思维式
第七节幽默风趣式
第八节个人特长式
第九章幽默:一件性感的武器
第一节孙绍振:一个幽默的老头
第二节幽默呈现的三种方式
第十章故事:比理论更有力量
第一节为何讲故事?
第二节如何讲故事?
第十一章例子:化抽象为具体
第一节善于举例子的钱文忠
第二节寻找好例子
第十二章插话:连通书本与生活
第一节从于丹的讲课说起
第二节我的“插话”
第十三章“语录”:让江湖有你的传说
第一节讲课是一门口语的艺术
第二节幽默化的课堂语录
第三节哲思化的课堂语录
第十四章结课:到哪里结束?
第一节概括式结课
第二节诗意式结课
第三节“下回分解”式结课
第四节延伸式结课
第十五章技术:锦上添花
第一节对多媒体的三种态度
第二节如何运用多媒体?
第十六章体制:“有关部门”需要做些什么?
第一节学校需要做些什么?
第二节“天下第一大处”需要做些什么?
结语普及也是一门学问
第一节本书的六个强调
第二节为什么大学里缺乏教育家?
主要参考文献
附录宋德发讲(演)稿三篇
QQ农场流行的原因兼价值判断
歌德笔下的拿破仑
什么是比较文学?
后记其实我是老师

 

 

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