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| 編輯推薦： |
在幼儿成长阶段中，3~7岁是身心发展、智能开发的关键期。曾在大陆成功推出《小小牛顿幼儿馆》《小牛顿科学馆》《小牛顿科普馆》《小牛顿科学大世界》的台湾牛顿出版公司，以多年来成功经营《小牛顿杂志》及系列童书的经验，动员公司56位资深编辑，集结数十名专家学者，历经三年半时间，从收集中外幼儿学习理论文献，到实地观察幼儿学习过程，终于开发出这套适合幼儿成长需求的《小牛顿学习小百科》。
★华语世界最优秀的原创科普读物，孩子科学启蒙的第一选择。
★体验自然，探索世界，是最值得珍藏的儿童科学小百科。
★台湾童书第一畅销品牌。
★荣获台湾最高出版奖——金鼎奖。
★马英九、宋木文、李栓科、吴绍洪倾力推荐。
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| 內容簡介： |
从家出发、上山下海，学习触角无限延伸！
没有脚的动物怎么走路呢？如果失火了该怎么办呢？在幼儿身心发展、心智开启的成长关键期，该如何引导他呢？《小牛顿学习小百科》根据幼教理论，实际观察幼儿学习过程，采用“生活学习”观点，依场景由近而远分为12册，以孩子最熟悉的“家”为出发点，逐次向外扩展到学校、公园、医院、街上、地底、天空、农村、河流、山林、海洋，最后以胸怀全世界的“旅行”做结尾，帮助小朋友建立循序渐进、条理分明的学习脉络，激发儿童对周遭事物的好奇与关心，进而扩展到“胸怀全世界”，让孩子的学习触角无限延伸！
涵盖幼教六大领域，动手动脑，健全发展！
内容涵盖幼教六大领域，并根据儿童不同的成长阶段以生动的图片和生活实例精编各种游戏、美劳、故事……在充满创意的意境中，启发孩子的脑力，促使孩子主动学习，获得最好的发展。
六大特色，激发孩子思考力与创造力
● 采用“生活学习”教育观点，由“我”出发。
● 内容系统广泛，涵盖幼教六大领域。
● “三合一”式幼儿完整教材，父母辅导很轻松。
● 多项专栏设计，方便孩子阅读。
● 百科全书编排法，具备工具书功能。
● 从幼儿园到小学，适合孩子不同阶段需求。
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| 關於作者： |
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台湾牛顿出版公司是台湾具有代表性的科普读物出版公司。该公司于1983年发行牛顿杂志中文版，陆续原创小牛顿杂志、新小牛顿杂志以及小小牛顿、小小牛顿21杂志。图书出版包括百科科学工具书、教科书、科普丛书以及CD、VCD等多媒体产品，发展路线多元化，以优质的产品服务于读者和社会。多次获台湾出版界最高奖——金鼎奖、小太阳奖，台湾每六个儿童，必有一个购买过其产品。
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| 目錄：
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第1册 本册主题——家
家
我是谁
家人
我的宠物
三只小猪
我家的客厅
报纸
上班了
声音的世界
美丽的盆栽
电话
电视
卡通
电
我家的厨房
吃饭
食物
害虫
我的卧室
玩具
衣服
镜子
邀请和拜访
游戏
上厕所
洗澡
自来水
谁拔了老虎的牙
晚安
第2册 本册主题——学校
学校
第一次上学
老师
同学
点心时间
大家来运动
拼音字母
文字
小八哥研究语言
角落活动
堆积木
画画儿
文具
量一量，画画看
数数儿
加法和减法
考试
图书馆
商店
音乐教室
运动会
来玩球
医务室
展览会
剪剪贴贴
布告栏
郊游
寒暑假
放学
第3册 本册主题——公园
公园
花棚和绿篱
尖尖山上放紫藤
椰子树
荷花池
水池边的生物
美丽的花圃
粉蝶和小灰蝶
玫瑰花的好朋友
可爱的小草
跷跷板
大树下
来，小鸟来
榕树
爱护树木
树上的小虫
花木动物
各种形状的花
花季
游园会
动物园
大型动物
夜行动物
可爱的动物
熊猫
小猴儿摘玉米
陈叔叔的一天
开饭啰
马戏团
小丑
儿童乐园
第4册 本册主题——医院
医院
小心危险
救护车
小兔子看病记
动物医院
医护人员
手术室
神医华佗
药房
草药
探病
流血了
身体警卫队
肚子痛
注意清洁卫生
身体小测验
锻炼身体
小宝宝
女生和男生
脸
眼睛
借耳朵
口和鼻
舌头
摸摸看
骨头
手和脚
谁最重要
喜怒哀乐
成长
健康宝宝
第5册 本册主题——街上
大街上
美丽的行道树
招牌
车轮
车
过马路
猪大哥盖房子
家具店
高楼大厦
百货公司
分工合作
工人
地球清洁工
市场
市集
水果摊
称称看
着火了
火的故事
速食店
公安局
邮局
看电影
演戏
舞蹈和音乐
体育馆
体育用品店
鞋子
书店
逛夜市
回家的路
第6册 本册主题——地底
地底的世界
蚯蚓
地里的小动物
冬眠
蚂蚁
蚂蚁组字
地下工程
帝王的墓
山洞里的画
根
红薯和马铃薯
郁金香花园
花生
拔萝卜
泥土
岩石
石油和煤
亮晶晶的宝石
金银铜铁
井水和泉水
石灰岩洞
蝙蝠
阳明山游记
火山
地震
化石
恐龙
琥珀珠
挖宝
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| 內容試閱：
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"给孩子一个开放的学习空间
每一个孩子都代表着无穷的希望。面对未来的世界，您准备提供什么样的发展空间给自己的孩子呢？
《小牛顿学习小百科》是专为四到七岁的孩子设计的，这个阶段的幼童正处于幼儿园到小学的学习关键期，他们犹如一块块吸水力超强的海绵，来者不拒地吸取着身旁的各种知识与讯息。
为了让孩子们在大量吸收资讯之余，能有系统地逐步建立整体的认知，并且获得身心均衡的发展，我们提供了“知性融合感性”的学习渠道，希望借此能让小读者们成为健康的智慧海绵。
在知性方面——我们摒弃了对幼童无甚意义的笔画或拼音字母的篇目排序法，而以符合时序发展的12个场景来分册，建立循序渐进、条理分明的学习脉络；从激发幼童对周遭事物的好奇与开心开始，逐渐将视野扩大到“胸怀全世界”，让孩子的学习触角无限延伸。
除了拓展幼童的学习领域之外，我们更精心设计了“动手做”专栏，让小读者可以亲身验证从书中学得的知识，增强学习效果，培养手脑并用的“全脑型”现代儿童。
在感性方面——我们强调“生活学习”的重要性，采用生活化的笔调与事例，引导幼童进入知识的领域，使知识贴近生活，随时随地都可以获得印证，不虞脱节。同时，在吸收知识之余，以机会教育的方式，点出幼童应该注意的生活规范，摆脱传统教条式的灌输，达到潜移默化的德育功能。
基于幼童的学习心理，我们的“生活学习”理念绝大部分是要在游戏中实现的，因此，“在游戏中学习”就成了本套书的一大特色。除了书中的“游戏时间”单元之外，每一册另外附赠四张与该册场景相关的游戏卡，为小读者们提供快乐又有趣的学习方式。
至于全书内容的呈现，均以大量的插图与照片来吸引幼童的眼光，配上歌谣或童话般的文字，逐步将小读者们带入单元主题。有时，也会借着问答的方式，启动幼童思考的能力，再配合简明妥切的解答，满足孩子的求知欲望；必要时，我们会保留部分答案，给孩子更大的想象空间，以达到脑力激荡的目的。
在全套书的规划设计上，父母的角色占有相当重要的地位，因此我们在书中安排了“爸妈一起来”专栏，并且针对每一个场景，精心编辑了12本“亲子手册”，让您与自己的孩子一起分享智慧的喜悦。
期望这样的整体设计，能让我们共同携手，引领孩子进入开阔的学习天地，迎接希望无穷的未来！
怎样阅读本套书
《小牛顿学习小百科》依场景区分为12册，以幼儿最熟悉的“家”为出发点，逐次向外扩展到学校、公园、医院、街上、地底、天空、农村、河流、山林、海洋，最后以胸怀全世界的“旅行”做结尾。至于每一册的篇目顺序，也是根据时序的发展而排定的。这样的设计，是希望让小读者在阅读本套书时，能逐步建立整体的认知，而非枝节、片段的知识堆积。
全套书共有368篇，大部分篇目以两页为一单元，由一段浅易的主文配上一幅大图，构成版面的重心，周围则环绕着几个小专栏。
小专栏的内容设计，着重于培养小读者自由思考的精神以及亲自动手做的习惯，尽量避免说教及固定答案，因此希望家长做适切的配合与引导，让孩子多多发挥联想及创意。
如果幼儿还不会阅读文字，本书的大图、照片及小插图可当成图画书来欣赏；如果已能阅读文字，则可就篇目主文及小专栏的说明文字，进一步理解插图和照片的内容。
各篇篇目之前有一图案，作为该篇内容分类的标志，可供参考。"
每一个孩子都代表着无穷的希望。面对未来的世界，您准备提供什么样的发展空间给自己的孩子呢？
《小牛顿学习小百科》是专为四到七岁的孩子设计的，这个阶段的幼童正处于幼儿园到小学的学习关键期，他们犹如一块块吸水力超强的海绵，来者不拒地吸取着身旁的各种知识与讯息。
为了让孩子们在大量吸收资讯之余，能有系统地逐步建立整体的认知，并且获得身心均衡的发展，我们提供了“知性融合感性”的学习渠道，希望借此能让小读者们成为健康的智慧海绵。
在知性方面——我们摒弃了对幼童无甚意义的笔画或拼音字母的篇目排序法，而以符合时序发展的12个场景来分册，建立循序渐进、条理分明的学习脉络；从激发幼童对周遭事物的好奇与开心开始，逐渐将视野扩大到“胸怀全世界”，让孩子的学习触角无限延伸。
除了拓展幼童的学习领域之外，我们更精心设计了“动手做”专栏，让小读者可以亲身验证从书中学得的知识，增强学习效果，培养手脑并用的“全脑型”现代儿童。
在感性方面——我们强调“生活学习”的重要性，采用生活化的笔调与事例，引导幼童进入知识的领域，使知识贴近生活，随时随地都可以获得印证，不虞脱节。同时，在吸收知识之余，以机会教育的方式，点出幼童应该注意的生活规范，摆脱传统教条式的灌输，达到潜移默化的德育功能。
基于幼童的学习心理，我们的“生活学习”理念绝大部分是要在游戏中实现的，因此，“在游戏中学习”就成了本套书的一大特色。除了书中的“游戏时间”单元之外，每一册另外附赠四张与该册场景相关的游戏卡，为小读者们提供快乐又有趣的学习方式。
至于全书内容的呈现，均以大量的插图与照片来吸引幼童的眼光，配上歌谣或童话般的文字，逐步将小读者们带入单元主题。有时，也会借着问答的方式，启动幼童思考的能力，再配合简明妥切的解答，满足孩子的求知欲望；必要时，我们会保留部分答案，给孩子更大的想象空间，以达到脑力激荡的目的。
在全套书的规划设计上，父母的角色占有相当重要的地位，因此我们在书中安排了“爸妈一起来”专栏，并且针对每一个场景，精心编辑了12本“亲子手册”，让您与自己的孩子一起分享智慧的喜悦。
期望这样的整体设计，能让我们共同携手，引领孩子进入开阔的学习天地，迎接希望无穷的未来！
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《小牛顿学习小百科》依场景区分为12册，以幼儿最熟悉的“家”为出发点，逐次向外扩展到学校、公园、医院、街上、地底、天空、农村、河流、山林、海洋，最后以胸怀全世界的“旅行”做结尾。至于每一册的篇目顺序，也是根据时序的发展而排定的。这样的设计，是希望让小读者在阅读本套书时，能逐步建立整体的认知，而非枝节、片段的知识堆积。
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小专栏的内容设计，着重于培养小读者自由思考的精神以及亲自动手做的习惯，尽量避免说教及固定答案，因此希望家长做适切的配合与引导，让孩子多多发挥联想及创意。
如果幼儿还不会阅读文字，本书的大图、照片及小插图可当成图画书来欣赏；如果已能阅读文字，则可就篇目主文及小专栏的说明文字，进一步理解插图和照片的内容。
各篇篇目之前有一图案，作为该篇内容分类的标志，可供参考。
……
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