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| 編輯推薦： |
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杜护华主编的《动物解剖生理》能够满足畜牧兽医、兽医等专业后续课程对动物解剖生理知识的需要。模块一分为十二单元，比较详细地介绍牛、猪、马等家畜的形态、结构特点和生理机能；模块二分为六单元，比较详细地介绍家禽、犬、狐、貉、兔、鹿、水貂、鸵鸟等动物的形态、结构特点和生理机能；模块三介绍实验实训方法及过程。在编写时注重形态结构与生理机能之间、理论与实践之间关系的阐述，为学生更好地学习、掌握后续课程打下坚实的基础；在编写实训内容时，围绕岗位技能，突出动手能力，特别注重基本技能的训练，实训内容可操作性强，并做到理论联系实际，以满足高职高专技能型、综合型人才培养的需要。
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| 內容簡介： |
动物解剖生理主要介绍牛、猪、马等家畜的大体解剖和组织构造及其生理功能等，简要叙述了家禽、犬、猫、
狐、兔、鹿、水貂、鸵鸟等动物的大体解剖和组织的相关内容。全书共分三个模块。模块一共分十二个单
元，讲述:动物体的基本结构，如细胞、基本组织等;运动系统，包括牛、猪、马的骨、骨连接和肌肉的基本
形态及构造;被皮系统，包括皮肤的结构、皮肤的衍生物;内脏系统，包括牛、猪、马的消化、呼吸、泌尿、生
殖等内脏器官系统的形态结构及生理机能;心血管系统、免疫系统，包括犬、猫的心血管及淋巴系统的各
器官形态构造和生理机能;体温，包括常见动物的体温变化范围、产热和散热等;神经系统和感觉器官、
内分泌，包括牛、猪、马的神经系统、感觉器官及内分泌的基本形态及构造和生理机能。模块二为其他动
物的解剖，主要讲述家禽、犬、猫、狐、兔、鹿、水貂和鸵鸟的解剖结构特征。
本书可作为高职高专院校动物医学专业、兽医专业、畜牧兽医专业教材，还可以供兽医临床工作者、 科研人员及动物饲养人员作为参考用书。
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| 關於作者： |
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李博士现任深圳市雷赛智能控制股份有限公司董事长和总工程师，其最大兴趣是培养指导新一代运动控制人才，共同推动中国智能装备业的升级进步和中国制造业的转型发展。
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| 目錄：
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绪论
模块一家畜解剖生理
单元一畜体的基本结构
第一节细胞
第二节基本组织
第三节器官、系统和有机体
单元二运动系统
第一节骨骼和骨连接
第二节肌肉
单元三被皮系统
第一节皮肤
第二节皮肤的衍生物
单元四消化系统
第一节消化系统
第二节消化
单元五呼吸系统
第一节呼吸系统
第二节呼吸生理
单元六泌尿系统
第一节泌尿系统
第二节泌尿生理
单元七生殖系统
第一节雄性家畜生殖系统
第二节雌性家畜生殖系统
第三节生殖生理
单元八心血管系统
第一节心血管系统的组成、结构
第二节心血管生理
单元九免疫系统
单元十体温
单元十一神经系统及感觉器官
第一节神经系统
第二节神经生理
第三节感觉器官
单元十二内分泌系统
目录 ?动物解剖生理?第一节概述
第二节脑垂体
第三节甲状腺
第四节甲状旁腺
第五节肾上腺
第六节其他内分泌腺
模块二其他动物的解剖生理
单元一家禽的解剖
单元二犬、猫、狐的解剖
单元三兔的解剖
单元四鹿的解剖
单元五水貂的解剖
单元六鸵鸟的解剖
模块三实验实训
实验实训概述
实验实训一显微镜的基本结构及使用和保养方法、细胞的观察
实验实训二上皮组织、结缔组织的观察
实验实训三肌肉组织、神经组织的观察
实验实训四方位术语
实验实训五骨骼及骨标本的观察
实验实训六被皮系统各器官形态结构的观察
实验实训七消化系统各器官形态结构的观察
实验实训八小肠的蠕动及吸收观察
实验实训九呼吸系统各器官形态结构的观察
实验实训十呼吸运动的调节及胸内压测定
实验实训十一泌尿系统各器官形态结构的观察
实验实训十二尿的分泌及其影响因素
实验实训十三生殖系统各器官形态结构的观察
实验实训十四循环系统各器官形态结构的观察
实验实训十五免疫系统各器官形态结构的观察
实验实训十六家畜常用生理常数的测定
实验实训十七神经系统各器官形态结构的观察
实验实训十八去小脑动物的观察
实验实训十九感觉器官各器官形态结构的观察
实验实训二十内分泌系统各器官形态结构的观察
实验实训二十一胰岛素、肾上腺素对血糖的影响
实验实训二十二家禽的解剖
主要参考文献
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| 內容試閱：
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动物解剖生理是在《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意 见》《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》《关于全面提高
高等职业教育教学质量的若干意见》等文件精神的指导下编写的。 在编写过程中，力争突破高职高专教材的传统模式，以编写符
合国家“十二五”教育规划纲要的要求，适合现代教学规律和教学 目标的高职高专教材。理论上以应用技术为主要内容，实训方面
注重培养学生的实践动手能力，做到理论结合实际。本教材能够 满足畜牧兽医、兽医等专业后续课程对动物解剖生理知识的需要。
模块一分为十二单元，比较详细地介绍牛、猪、马等家畜的形 态、结构特点和生理机能;模块二分为六单元，比较详细地介绍家
禽、犬、狐、貉、兔、鹿、水貂、鸵鸟等动物的形态、结构特点和生理机 能;模块三介绍实验实训方法及过程。在编写时注重形态结构与
生理机能之间、理论与实践之间关系的阐述，为学生更好地学习、掌 握后续课程打下坚实的基础;在编写实训内容时，围绕岗位技能，突
出动手能力，特别注重基本技能的训练，实训内容可操作性强，并做 到理论联系实际，以满足高职高专技能型、综合型人才培养的需要。
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