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內容簡介： 本书内容包括汽油、柴油、润滑油等石油产品的主要技术要求、分析检验方法和训练操作技能。其中，汽油分析包括汽油馏程、胶质含量、硫含量的测定以及汽油铜片腐蚀试验；柴油分析包括柴油闪点、运动黏度、冷滤点、酸度、凝点的测定；润滑油分析包括润滑油密度、机械杂质、水分、色度的测定。 本书为中等职业学校工业分析与检验、石油等专业教材，也可作为石化企业技术工人培训用书。 目錄： 学习情境一 汽油分析 学习任务一 车用无铅汽油馏程的测定 学习任务二 车用无铅汽油中胶质含量的测定 学习任务三 汽油铜片腐蚀试验 学习任务四 汽油中硫含量的测定（燃灯法） 学习任务五 车用无铅汽油蒸气压的测定 学习任务六 车用无铅汽油水溶性酸及碱的测定 学习情境二 柴油分析 学习任务一 柴油闪点的测定（闭口杯法） 学习任务二 柴油运动黏度的测定 学习任务三 柴油冷滤点的测定 学习任务四 柴油酸度的测定 学习任务五 柴油凝点的测定 学习情境三 润滑油分析 学习任务一 润滑油密度的测定 学习任务二 润滑油中机械杂质的测定 学习任务三 润滑油中水分的测定 学习任务四 润滑油色度的测定 技能考核模拟试题 附录 附录一 记录表 附录二 油品检验结果报告单 附录三 车用汽油的技术要求和试验方法（GB 17930—2011） 附录四 车用柴油的技术要求和试验方法（GB 19147—2013） 参考文献 內容試閱： 工学结合一体化作为中职教育教学发展的方向，是中等职业院校人才培养的一种有效模式。 工学结合一体化课程是以国家职业标准为依据，根据职业的典型工作任务和工作过程所设计的课程体系及教学内容，其目的是实现理论教学与实践教学融通合一，综合职业能力、职业素养与工作要求对接合一。 本书编写模式注意强化学生在学习过程中的主体作用，呈现源于职业行动领域中典型工作任务的学习任务，借助体系化的引导问题，指导学生在完整的职业行动中进行理论实践一体化的学习，在培养专业能力的同时，获得工作过程知识，促进关键能力和综合素质的提高。 本书内容包括汽油、柴油、润滑油等石油产品的主要技术要求及分析检验方法、训练操作技能。编写中体现工学一体化的人才培养特征，即学习目标的工作性、学习内容的综合性、学习过程的行动性、学习空间的开放性和评价反馈的过程性。本书中标有“*”号的为拓展任务。 本书由广西石化高级技工学校关杰强担任主编，并编写学习情境一汽油分析学习任务一、二、三、四、五、六、学习情境二柴油分析学习任务一、二、四、五、学习情境三润滑油分析学习任务三；副主编颜晓华编写学习情境二柴油分析学习任务三、学习情境三润滑油分析学习任务四、附录及技能考核模拟试题；副主编廖林灵编写学习情境三润滑油分析学习任务一、二；龙锐锋也参与了部分编写工作。 本书由广西石化高级技工学校陈辉担任主审。参加审稿的还有陆江春、黄凌凌、凌华级、伍国杰、陈鑫、覃思、覃金萍、胡蕊、蒋勤成、韦春、符志坤等，他们提出了很多宝贵的意见；北京千秋业教育咨询公司课程专家李翠萍、中油广西田东石化总厂中心化验室刘文云工程师和李燕技师给予了大力的支持和帮助并提供了相关的资料，在此一并表示衷心感谢。 限于编者水平，本书不妥之处在所难免，敬请读者批评指正。 编者2013年3月

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