Michael
A.Peter,伊利诺伊大学香槟分校教育学教授以及澳大利亚墨尔本皇家理工大学艺术学院副教授。他是《教育哲学及理论》(Blackwell)的执行编辑,也是两本国际电子期刊《教育的政治未来》和《E-Learning》(专题)的编辑。他的研究兴趣广泛、包括教育、哲学及社会学理论研究的诸多领域,并有超过40本专著及300多篇学术论文发表,最近出版发行的专著包括:《示与尝试:作为教学哲学家的维特根斯坦》(与N.BurbulesP.Smeyers合著,2008),《全球化公民教育》(与H.
BleeA.Britton合著,2008),《全球知识文化》(与C.Kapitkze合著,2008),《主观性与真理:福柯、教育与自我文化》(与T.Besley合著,2007),《为什么是福柯?教育研究的新方向》(与T.Besley合著,2007),《知识经济,大学的发展与未来》(2007)以及《构建知识文化:知识资本时代的教育与发展》(与T.Besley合著,2006)。
目錄:
前言
致谢
引言:知识商品——思想之源与富裕经济学
Michael A.Peters
第一章 关于知识资本主义
Peter Murphy
第二章 教育与知识经济
Michael A.Peters
第三章 学术型团队创业与创造力经济
Michael A.Peters and Tina (A.C.)Besley
第四章 思想的自由与创造力
Simon Marginson
第五章 教育、创造力与激情经济
Michael A.Peters
第六章 创造力与知识经济
Peter Murphy
第七章 大学排名与知识经济
Simon Marginson
第八章 留学生与创造性世界主义者
Simon Marginson
第九章 在知识的世界中管理悖论
Peter Murphy and David Pauleen
关于作者