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內容簡介: |
《民主主义与教育:杜威在华演讲录》内容全面,编排独到,有助于人们了解20世纪中国与西方的关系,了解中国教育改革与世界教育改革的关系,并为中国今天的教育改革与发展提供有益的历史借鉴。
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關於作者: |
周洪宇,1958年生教育学硕士、历史学博士华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师,长江教育研究院院长南京大学、武汉大学、北京师范大学等校兼职教授。美国哥伦比亚大学教育学院、香港中文大学教育学院高级访问学者,现任湖北省人大常委会副主任,全国人大代表兼任国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员、全国教育科学规划领导小组教育发展战略学科组成员、教育部教师教育专家咨询委员会委员、中国教育学会教育史分会副会长、全国地方教育史志研究会副会长、中国陶行知研究会副会长等职。长期研究教育史和教育政策问题。著有《文化与教育的双重历史变奏》《学术新域与范式转换——教育活动史研究引论》《开拓与创建——陶行知与中国现代文化》《陶行知生活教育学说》《人民之子陶行知》《陶行知画传》《教育的信念与追求》《教育公平是和谐社会的基石》《教育公平论》《教师教育论》《中部教育论》《乐为教育鼓与呼》等,2008年12月,被中国教育电视台、中国教育新闻网等评为“改革开放30年‘中国教育风云人物’”。
陈竞蓉,1969年生先后于华中师范大学获得教育学硕士、博士学位,现为长江大学教育科学系副教授,湖北省陶行知研究会理事:主要从事近现代中国教育史、中外教育交流史的研究,在《中国教育学刊》《比较教育研究》等刊物上发表学术论文多篇,出版专著《教育交流与社会变迁——哥伦比亚大学与现代中国教育》,主持和参与省部级课题多项。
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目錄:
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前言
导读:杜威教育思想在中国的传播及其影响
平民主义的教育
平民主义之教育
平民教育之真谛
经验与教育之关系
南京教育界人员与杜威先生之问答
教育答问
美国之民治的发展
现代教育之趋势
与贵州教育实业参观团之谈话
学问的新问题
社会哲学与政治哲学
教育哲学(北京)
伦理讲演纪略
品格之养成为教育之无上目的
思想之派别
大学与民治国舆论的重要
现代的三个哲学家
教育哲学(南京)
试验论理学
哲学史
教育家之天职
平民主义之精义
教育与社会进化之关系
教育之要素
“自动”的真义
智慧度量法的大纲
在上海三教育团体公宴会上讲演
教育者的天职
职业教育之精义
职业教育与劳动问题
专门教育之社会观
工艺与文化的关系
社会进化
公民教育
普通教育与职业教育之关系
教育者的责任(南通)
教育与社会的关系
小学教育之新趋势
造就发动的性质的教育
教育的新趋势
教材的组织
试验主义
教育行政之目的
教育者的责任(苏州)
教育与实业(苏州)
学校与社会
学生自治的组织
教育与社会之进步
学生会的宗旨与办法
大学的旨趣
现代教育的趋势
在福州欢迎大会上答辞
教育者为社会领袖
自动的研究
习惯与思想
教育与国家之关系
国民教育与国家之关系
读书与工作结合
自动与自治
教育与实业(福州)
美国教育会之组织及其影响于社会
天然环境、社会环境与人生之关系
自动道德重要的原因
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