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| 編輯推薦： |
傅思明等编著的《诚信政府与领导干部公信力提升》以贯彻落实党的十八大提出的“创新行政管理方式，提高政府公信力和执行力”为宗旨，围绕建立服务型政府的主题，对政府诚信和领导干部公信力的内涵进行了系统阐释。全书共分为八章，从政府诚信的本质、政府诚信的缺失和解决对策、领导干部公信力缺失以及治理等方面，提出了具有建设性的意见和解决方案，以树立各级政府
“言必行、行必果”的威望，帮助领导干部牢固树立为人民作公仆的信念，是广大党政干部进行社会主义核心价观体系教育培训参考用书。
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| 內容簡介： |
党的十八大把诚信列为社会主义核心价值观体系之中，并且明确提出要“深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设”。对政府而言，全面建成社会主义小康社会首先要做守法诚信的政府。改革开放以来，随着行政体制改革的深化，政府社会管理与公共服务水平不断提高，政府诚信度也在不断增强。在新形势新任务下，政府更应该把加强诚信建设、提升诚信度作为提高政府行政能力、建设服务型政府的重要内容，作为政府管理创新的重要任务和紧迫任务。
《诚信政府与领导干部公信力提升》以贯彻落实党的十八大所提出的“创新行政管理方式，提高政府公信力和执行力”为宗旨，围绕建立服务型政府的主题，对影响政府诚信建设的因素进行系统阐释，向读者提出具有建设性的意见和解决方案，以树立各级政府
“言必行、行必果”的威望，帮助领导干部牢固为人民作公仆的信念。
《诚信政府与领导干部公信力提升》由傅思明等编著。
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| 目錄：
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前言
第一章 政府诚信的本质及意义
一、诚信与政府诚信
（一）什么是诚信
（二）什么是政府诚信
二、政府诚信的本质及特征
（一）政府诚信的本质
（二）政府诚信的特点
三、政府诚信的价值
（一）政府诚信的道德价值
（二）政府诚信的政治价值
（三）政府诚信的经济价值
（四）政府诚信的社会价值
第二章 政府诚信缺失的表现和危害
一、政府诚信建设面临的挑战
二、政府诚信缺失的主要表现
（一）理论层面的政府诚信缺失
（二）现实层面的政府诚信缺失
三、政府诚信缺失的危害
（一）政府诚信缺失关系国家的存亡
（二）政府诚信缺失削弱了法律、政策的稳定性
（三）政府诚信缺失引发社会群体性事件
（四）政府诚信缺失将会影响国际形象
（五）政府诚信缺失不利于和谐社会的建立
第三章 政府诚信缺失的原因和政府诚信重构
一、政府诚信究竟是怎么“丢失”的？
（一）传统“官本位”思想的影响
（二）政府过于注重对自身利益的追求
（三）政府诚信制度建设仍不完善
（四）政府诚信监督制约机制不健全
（五）政府信息的不对称、不透明
（六）政府公职人员诚信意识不高
二、挽回政府诚信，树立诚信政府形象
（一）构建政府诚信建设的法治环境
（二）加强政府诚信的道德建设
（三）健全政府信息公开制度
（四）完善政府诚信的监督机制
第四章 领导干部公信力提升的价值
一、领导干部的公信力
（一）什么是领导干部的公信力
（二）领导干部公信力的特征
二、提升领导干公信力的社会价值
（一）推动社会主义市场经济的发展
（二）有利于服务型政府的建设
（三）推动社会主义和谐社会的构建
（四）成为世界性大国的重要基础
三、领导干部公信力与政府诚信的关系
（一）领导干部公信力是政府诚信的重要表现
（二）领导干部公信力是推进政府诚信建设的重要支点
第五章 领导干部公信力缺失的形式、原因和危害
一、领导干部公信力缺失的主要表现形式
（一）权大于法，实行“人治”
（二）以权谋私，权力腐败
（三）言行不一，失信于民
二、领导干部公信力缺失的原因
（一）领导干部自身的意识因素
（二）权力规范制度存在缺陷
（三）社会因素的影响
三、领导干部公信力缺失的负面效应
（一）政府信用流失、效能下降
（二）损害党群干群关系
（三）影响法治社会的建设进程
第六章 领导干部公信力缺失的治理
一、建构领导干部公信力的基本原则
（一）合法合理性原则
（二）善意的诚实无欺原则
（三）德法并行原则
（四）为民服务的原则
二、建构领导干部公信力的的途径
（一）完善领导干部诚信责任机制
（二）加大领导干部的诚信道德教育
（三）健全领导干部诚信监督机制
（四）加强领导干部的诚信考核制度管理
（五）完善领导干部的诚信奖惩制度
第七章 互联网时代的政府诚信建设
一、建立政府诚信全民网络监督机制
（一）坚持以人为本
（二）坚持权利与义务相统一
（三）拓宽网络监督的形式
二、加强政府的信息化建设
（一）加快电子政务的建设
（二）掌握好信息公开的主动权
（三）加强公众的参与
三、完善网络政府诚信问责机制
（一）转变政府观念
（二）增强政府工作人员的网络应对能力
（三）加强对网民的网络素质教育与培养
第八章 互联网时代的领导干部公信力提升
一、提高领导干部善用网络的素质
（一）网络时代领导干部所遇到的挑战
（二）提高领导干部善用网络素质的途径
二、完善领导干部网络诚信学习机制
（一）积极面对网络诚信监督
（二）善于同网民沟通交流
（三）善用网络社交平台增强自身公信力
三、建立和维护领导干部良好的网络形象
（一）善用网络提升执政为民的能力
（二）提高领导干部应对网络媒体的能力
（三）提高领导干部抗腐拒变能力
结束语
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| 內容試閱：
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《说文解字》中对“信”的解释也明确了“诚”与“信”的关系：“信，诚也”，也即“诚”与“信”的内涵大体相近，“诚，信也，从言成声”，“信，诚也，从人从言”。“诚信”一词开始联用最早始于春秋，“诚与信最初是分别使用的，到了春秋时期，管仲首先将‘诚’与‘信’连用：‘先王贵诚信。诚信者，天下之结也。’《管子·枢言》由于诚与信这两个概念不但在意义上相互贯通、互为解释，而且它们互为表里。诚为根本，为内核；信是诚的落实，是诚的延伸。”在战国时期，荀子也有关于“诚信”一词的表述，如《荀子·不苟》中就提到了“诚信生神”。至此，诚信就成为了一种具有道德约束力、甚至是法律强制力的社会规范来约束社会民众行为的精神价值。中国古代的诚信含义沿用至今，依然要求社会主体在社会活动中要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对弄虚作假。
资料链接
诚信古训
【人而无信，不知其可也】语出《论语·为政》。作为一个人，如果不讲信誉，不知道他还有什么事可以做好。说明讲求信誉，诚实不欺，应是做人的起码品质。信：诚实，不欺。
……
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