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路清等编著的《影视动画表演教程》所说的动画是戏剧与影视大类下的影视动画，是一门具有独特表演形式的艺术，而并非利用动画技巧和技术的“泛动画”。“泛动画”是当今社会对动画的一种误解，认为凡是利用动画技巧所展示的产品与设计都属于动画范畴。与摄影相比，“泛动画”只是以动画技巧代替摄影技巧去拍摄，两者之间的区别就在于前者具有假定性，属虚拟表现，并非实物拍摄。由于动画拍摄具有虚拟性，所以自由灵活度较高，可以预先表现出尚未制成的实物面貌。之所以说“泛动画”不是动画，是因为“泛动画”表现的内涵所支撑知识的重点不是影视与戏剧，而是表现对象所对应的知识，如：建筑漫游的核心是景观与建筑学；栏目包装的核心是视觉传达设计学；网络动画的核心是交互技术。“泛动画”包含的知识太多，但有一点是共通的，那就是动画的假定性和虚拟性。而这种披着动画技巧外衣的“泛动画”概念很容易误导初学者和非动画专业的社会人士，让大家忽略了动画的核心。因此，动画到底是什么?首要问题是内涵核心。
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| 目錄：
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绪论如何理解动画“表演”
第一章 动画“演员”
第一节 动画角色的特点
第二节 日本动画角色的特点
第三节 欧美动画角色的特点
第四节 中国动画角色的特点
小结
思考与练习
第二章 动画表演基本技巧之运动规律
第一节 人的运动特点
第二节 动物的运动特点
第三节 自然现象的运动特点
小结
思考与练习
第三章 动画制作技巧与动画表演的关系
第一节 动画传统制作技术与动画表演的关系
第二节 数字制作技法与动画表演的关系
小结
思考与练习
第四章 动画表演辅助技巧之视听技巧
第一节 构图的叙事意义
第二节 光影与色彩的表演涵义
第三节 道具的戏剧性语言
第四节 景别的表意作用
第五节 机位与关系线
第六节 戏剧节 奏中的兴趣点安排
第七节 乐器的心理暗示
第八节 画面分镜的预演作用
小结
思考与练习
第五章 动画预演思维
第一节 动画预演思维七要素之一：思想、情感
第二节 动画预演思维七要素之二：反应、表现
第三节 动画预演思维七要素之三：目的性
第四节 动画预演思维七要素之四：关联性
第五节 动画预演思维七要素之五：运动
第六节 动画预演思维七要素之六：共鸣性
第七节 动画预演思维七要素之七：冲突性
小结
思考与练习
第六章 动画大师的戏剧思维与表演风格
万籁鸣
特伟
沃尔特·迪士尼
宫崎骏
今敏
小结
思考与练习
后记
参考文献
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| 內容試閱：
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真人戏在挑选演员时，先由导演和创作团队熟读剧本，讨论出人物形象的基本要点，之后开始组织参选或选秀等活动，在成千上万的演员中寻找符合条件的演员。只要扮相符合，即使演技不太理想，这个演员也可以人选，因为形象是关键。
动画片的演员则多是绘制的，导演和创作团队也是在剧本成熟后，先将其熟读，然后一边在头脑中构思基本人物形象，一边在生活中观察符合剧本条件的人。资料收集齐全以后，召开会议，讨论出基本要点，然后再动手绘制符合要求的动画角色。动画角色的基本要求有两点：一是形象必须符合剧本要求，并且外相化①；二是形象必须要照顾团队制作的协调性，换句话说，就是必须适合制作．浩诣高韶的美术家所设计出来的人物就是因为没有观照到团队制作的协调性，尽管角色设计得既漂亮又符合剧本要求，但由于美术装饰味过浓，导致形体结构烦琐，最终因不符合动画制作的要求被淘汰。如动画片《大闹天宫》，装饰艺术家张光宇先生所设计的人物具有强烈的中国装饰色彩，非常漂亮，但其中孙悟空的形象却过于复杂，为了符合动画的制作要求不得不修改，现在人们所看到的孙悟空形象是严定宪先生设计的。这件事情告诉我们，动画角色在具有外观性的同时应具备制作的功能性，这有别于传统绘画的要求，只有在创作中体现出这两点才能称得上是合格的动画角色。
随着科技水平的提高，动画带给人的视觉效果越来越精彩，但动画角色的特点仍然要符合动画的审美规律和表现规律这两个基本点。因此，设计动画角色时，创作人员要根据这两个基本点进行创作。以目前的发展程度来看，设计好动画角色．需要掌握两种思维和两种形象。两种思维分别是：“以貌取人”思维和“表现子法”思维；两种形象分别是：日本角色形象和欧美角色形象。
第一种思维：“以貌取人”思维。“以貌取人”在这里不是贬义，而是指一种敏锐的洞察力，需要创作者在生活中观察不同面孔下的不同行为和人性表现，归纳各种形象、各种装扮所对应的性格规律。这就是常说的“相由心生”。学会用这种思维方式审查剧中人物，不仅能满足大众审美的需求，而且便于表现鲜活的人物形象。因为有生活原型作参考，创作者便可以直击剧中人物的内心，角色在其头脑中不仅仅是可爱的动画形象，而且能够上升为活生生的人。这是让角色生动鲜明最有效的思想与技巧。因此，动画角色绝不是凭空想象出来的，而是从生活中提炼、加工出夹的。
……
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