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『簡體書』幸福的向往—学校内涵式发展的思考与实践

書城自編碼: 2078701
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 程样国
國際書號(ISBN): 9787303158980
出版社: 北京师范大学出版社
出版日期: 2013-03-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 370/490000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 353

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內容簡介:
“区域内义务教育学校内涵式发展研究”是全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题,课题批准号为FFB108187,课题主持人为程样国,课题于2010年7月立项通过。该课题研究是从贯彻落实科学发展观、实现教育公平与均衡发展的高度,从“智慧课堂”、“活力校园”、“幸福人生”三个维度对区域内义务教育学校内涵式发展进行实证研究。课题研究坚持以全面促进区域内义务教育学校内涵式发展为目标,以转变学校发展理念与发展方式为重点,以学校的内部因素作为动力和资源,以课程、课堂、教师、学生为核心要素,以学校良性运行机制为根本保障,以提高学校科研力为动力。在研究过程中,采取滚动式研究与实验推进策略,引导学校不断挑战现实、超越现实,努力提高学校办学水平,促进区域内义务教育学校在整体面貌、内在基质和实践形态等方面实现转型性变革。
關於作者:
程样国(主编):江西省教育厅副厅长,教授,博士生导师,先后主持完成国家和省部级科研课题近20项,出版著作和教材10余部,在国内外学术刊物上发表论文60余篇,获国家和省部级奖10多项,其中,所主持的课题“树立社会主义荣辱观与培植和谐文化研究”是江西省经济社会发展重大招标课题。《学校内涵式发展的思考与实践》由江西省教育厅副厅长程样国教授主编,是全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题“区域内义务教育学校内涵式发展研究”的成果汇编。我们将于2013年1月15日至17日召开“江西省中小学校内涵式发展成果交流大会”,并将于2013年2月向全国教育科学规划领导小组办公室申报课题结题,均需要该成果汇编。
目錄
理念与策略篇
文化与制度篇
课程与课堂篇
成长与幸福篇
附录
后记

 

 

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