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| 內容簡介： |
陈军，上海市语文特级教师，全国中学语文教学专业委员会副理事长，上海市名校长名教师培养工程特聘导师，上海市示范高中市北中学校长，“陈军语文教学工作室”主持人。《语文学习》《中学语文教学》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等多家期刊曾专文介绍，并推荐为封面人物。著有《中学古诗词智慧探胜》《作文新视角》《语文教学时习论》等。其语文教学特色是“重积累、重推断、重表达”，引导学生培养语文双基、重视理性思考、自由发表思想。
本书选录的就是他结合自身体验所总结的语文教学思想和教学经验，供广大语文老师参考借鉴。
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| 目錄：
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我的语文人生
渔趣——生活的记忆
豇豆——贫穷的特写
游走——寻问·寻视·寻找
黄河——轻叩精神门扉
孔林——拜谢文化
书房——自我开拓的世界
品茶——休闲很难
导师——学习做人之道
学“点拨法”——磨炼自己
我的语文理念
讲“程序”——语文学习的行军路线
讲“创造”——祥林嫂是怎么死的
讲“发现”——《在马克思墓前的讲话》要修改吗
讲“研究性学习”——“事不耳闻目见而臆断其有无，可乎？
讲“专题研究”——中学生的阅读理解
讲“效率”——学习运动量大于能力提高量吗
讲“课文”——正确发挥课文的教学功能
讲“功能”——认知与情感教育
讲“训练”——技能≠能力
讲“作文价值”——“智力”“思维”与“文化”
讲“论语”——思想的支撑点
讲“生成”——“设计”是自然生成的“伏笔”
我的语文实践
《故乡》教学实录
《祝福》教学实录
《明湖居听书》教学实录
《梦游天姥吟留别》教学实录
语文拓展型专题学习：《长江诗话》教学实录一
语文拓展型专题学习：《长江诗话》教学实录二
语文拓展型专题学习：《长江诗话》教学实录三
语文拓展型专题学习：《长江诗话》教学实录四
语文拓展型专题学习：《长江诗话》教学实录五
语文拓展型专题学习：《长江诗话》教学实录六
附：我和学生一起成长——关于开设《长江诗话》专题学习的体会
我的教学语录
我的教学语录
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