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內容簡介： 书稿不是一般的漫画集，是作者对教育进行全方位思考的结晶。在这本书里的文字部分，他对教育经典名言和现代教育理念，用很简洁的、警辟的语言，或深入浅出的表述，或批判性的解读，而这些思想和智慧，又用简洁、生动、形象的的漫画99幅做了表现，其对现象和问题的揭示，则更加一针见血。读其文字，审其画作，更能触动读者的心扉，引发读者的思考，增强作品的可读性。 關於作者： 五柱化，珊任辽宁省锦州市第一高级中学校长，无党派人士，锦州市政协常委。1965年生，1989年毕业于辽宁师范大学生物系。同年到义县高级中学任教，历任年级组长，科研室主任，教务处副主任，副校长，2002年任义县高级中学校长，2003年始兼任义县教育局副局长，义县政协副主席。2007年调入锦州市第一高级中学任校长。 大学二年级在《人民日报》发表漫画处女作。国内报刊发表500多幅，国际漫画比赛获奖30多次。1999年获《人民日报》“讽刺与幽默”奖。2004年任锦州市漫画学会副会长。 近年来，结合多年教育教学管理的体会，专注教育题材漫画的创作，2009年3月起在《中国教师报》开设“师说心语”漫画专栏，用漫画语言揭示新课改的教育理念，辨析教育矛盾的焦点，诠释经典的教育名言，阐述自己的教育观点。 2011年度被《中国教师报》评为全国十佳现代校长；辽宁省教育学会基础教育领域50名专家型校张；2012年被辽宁省教育厅确定为首批50名专家型校长培养对象。 目錄： 1．在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运 2．教育是农业，不是工业 3．生活即教育，社会即学校 4．教育要为学生的终身发展服务 5．没有钱建学校就得花钱建监狱 6．十年树木，百年树人 7．如果学生毕业离校有一种被解放的感觉，那就说明我们的教育失败 8．当你把学校给你的所有东西都忘记以后，剩下的就是教育 9．太崇高的理想教育使大多数学生既当不成伟人，也当不好普通人 10．教师的境界在于燃烧自己，意义在于点燃学生 11．如果书本知识不能转化为实践能力，那么学得越多负担就越重 12．重教书轻育人的教育是畸形的教育 13．道德比智慧更重要 14．在教育中的一切应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格 15．教师应该是高尚的，但不应该只有教师是高尚的 16．身教重于言教 17．教师之最大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生 18．教会学生“自己教育自己”是教育的最大成功所在 19．应当像尊敬上帝一样尊敬孩子 20．把热爱自己的学生和热爱自己的专业结合起来才是一个好教师 21．孩子是孩子，大人是大人，孩子不是小大人，大人要做大孩子 22．教师要学会用孩子的眼光看问题 23．爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神 24．教育是心心相印的活动，唯有从心里发出来的，才能打到心的深处 25．没有爱就没有教育 ……

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