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| 編輯推薦： |
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林承谟编著的《童第周的故事》内容介绍：18岁以最后一名考进宁波效实中学学习的童第周，第一学期结束仍然是最后一名。校长要求他退学或留级，但他并没有放弃，而是以惊人的毅力去攻克学习难关。早晨天不亮，他就起床在路灯下读外语；夜里别人都深睡了，他仍在路灯下自修功课。老师发现后，关上路灯，逼他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下继续学习，把老师也感动了……一生锲而不舍的精神，最终成就了—个享誉海内外的生物学家和教育家。
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| 內容簡介： |
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《童第周的故事》从童第周出生讲起，“少年勤学苦”讲述了少年时期聪明好学的童第周。本书还包括“异域求学艰”、“国难独钻研”、“新生一力担”“奋斗不容艰”，以童第周一生的发展为主线，通过对童第周少年勤学、海外求学、立志科技兴国、勤勤恳恳地奉献自己在生物学教学科研工作的经历描写，为我们呈现出童第周勤奋好学的一生。作为老一辈科学家，童第周严谨的治学态度与爱国主义情怀对年轻一代的中国人有重要的教育意义。
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| 關於作者： |
林承谟 原名林学武，湖北孝感人
文学硕士，高级编辑，曾任京华出版社第六编辑室主任，出版图书有《名将与名战》《胡雪岩全传》《武则天全传》等。
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| 目錄：
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第一章 少年勤学苦
第一节 出身于书香门第
第二节 年少时的点滴积累
第三节 爱读书、爱清洁的孩子
第四节 天才是用劳动换来的
第五节 一波三折的求学之路
第六节 立志探索生物遗传的奥秘
第二章 异域求学艰
第一节 开启科研生涯
第二节 决意出国留学
第三节 爱人的鼎力支持
第四节 异国苦读
第五节 投身爱国斗争
第三章 国难独钻研
第一节 回国后的教书生涯
第二节 进一步认识共产党
第三节 小镇上的奇迹
第四节 声援学生运动
第五节 赴美考察讲学
第四章 新生一力担
第一节 回国迎接解放
第二节 新中国生物学的领军人物
第三节 出任中国科学院生物地学部副主任
第四节 人有旦夕祸福
第五节 积极倡导国际科技交流
第六节 科学的浪漫主义
第五章 奋斗不容间
第一节 桃李芬芳
第二节 老骥伏枥
第三节 公而忘私
第四节 永不停息地战斗
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| 內容試閱：
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第一节出身于书香门第
俗话说，上有天堂，下有苏杭。这苏杭就是今天的苏州和杭州，位于我国东海之滨，自古以来就以山水秀丽、园林美雅而闻名天下。
在这风景如画的天堂里，有一个有山有水的鱼米之乡——宁波。离宁波不远的鄞县东乡有一个叫童家岙的小山村，村庄青山绿水环绕，南面是浙东四明山的支脉赤堇山，平均海拔500多米，主峰是白岩山和银山冈；北面是太白山，传说太白山中住着太白金星。
村岙深处有一座非常秀美的溪坑山。村西的丛山就是道家梅子真隐居的梅岭。村子周围还有连绵的山峦，每座山都有一个美丽动人的传说，村里人给这些山起了各种各样形象的名字：扁担岗、蒲鞋山、笠帽峰、菩提岭……群山绿意葱茏，生机盎然。1902年5月28
日，童第周就出生在这个钟灵毓秀的地方。
唐代德宗贞元年间（785—805年），童第周的先祖童晏（字天清）为了躲避战乱，带着三子童森（字大芳）从嘉兴乔迁到此，这就是童村的开始。到北宋庆历年间（1041—1049年），王安石出任鄞县知县，他狠抓教育，创办县学，从此教育蔚然成风。明末清初，一代文豪全祖望，为了反清复明的大业，来到这个地方韬光养晦。从此，这个闭塞的小村庄开始接触外来的文明。
据统计，从宋至清，鄞县出了6名状元，1074名进士，举人数千人。离童村不远的东钱湖畔，南宋时期有一户史姓家族，光他们一户就出了3个宰相，四世两封王，72进士及第，真是荣耀至极。童氏家族虽不是显赫的官宦家族，但也深受儒学思想的影响，连童氏的辈分也是按“诗、书、礼、乐”中的“诗、书”
，以及“甲、第、中、和”来排序的，其房号则按“
温、良、恭、俭、让”来命名。童第周的曾祖父童诗绪和祖父童书礼虽然都没有上过学，但父子两代都先后捐了个“国学生”。
童第周的曾祖父童诗绪是个农民，他非常聪明，很精于计算，可以用纽扣做很多复杂的算术。他的曾祖母很会持家，会养猪养鸡。从那个时候开始，童家渐渐积累了一点家底，后来又有了自己的土地，家境逐渐富裕起来。最好的时候，童家有上百亩土地，可以说是小康之家了。
童第周的祖父童书礼一辈共有兄弟5个，成家后分别取名为温房、良房、恭房、俭房、让房。童第周的祖父是5个兄弟中最小的一个，也就是让房。童家是母亲当家，而且又特别喜爱小儿子，因此童书礼成家后，分得的家产很是优厚。不幸的是，童书礼患了眼疾，再也不能干活了，只好雇了一个长工，等特别忙的时候再雇几个短工。
童书礼开始只有两个女儿，中年以后才得了个儿子，这就是童第周的父亲童兆甲。童书礼一心想要把儿子培养成一个知书达理的人，让他光耀门楣。所以，他希望童兆甲好好地接受教育，再也不要像自己那样捐钱买“国学生”了。
为了凑足学费，童书礼把家里的一些土地变卖了，亲自将儿子送到县城去上学。由此，童兆甲取字如祥，号梅芳，成了第一个走出山村，到县城求学的孩子。村里人也把他当成了文人。
童如祥非常聪明，加上他读书十分用功，后来在乡试时中了秀才，这让童书礼很高兴。不过，童如祥虽然头脑好使，但身体却很瘦弱，动不动就生病。童书礼见儿子身体这般不好，决定让他早些回家，并早早地让他结了婚。封建社会有家训：“不孝有三，无后为大。”童书礼的目的是想让儿子能够传宗接代。
童如祥不负父望，育有5个男孩，3个女孩，儿女一共8
个。童第周在兄弟姐妹中排行第七，上边有3个哥哥、
3个姐姐。后来因童书礼年老，家中实在没办法供童如祥去考举人，于是童如祥就此中断了学业。
清朝末期，各类学塾在鄞县一带渐渐兴起，族规也规定一定要让子女接受教育。童第周的父亲非常支持教育，很早的时候就有了兴办学堂的志向。于是他在童村创办了第一家私塾，取名文昌阁，并立志要发展村里的教育，造福后代。
童如祥品行端正，平日不喜多言，对学生要求严格，注重言传身教。因此，四邻乡亲都十分敬重他，恭敬地称他为“如祥先生”。童如祥对5个儿子也进行了严格的启蒙教育，传道授业，慈爱又严厉。他的儿子一个个也很争气，童家真可谓“五子登科”。
、
长子童第锦，字葵孙，继承父亲遗志，并发展了父亲的事业，在文昌阁的基础上创办了冠山小学，自任校董，后在民众的推选下当上了县参议员。
次子童第德，字藻孙，号次布。他在私塾学完后就读于宁波省立第四师范学校，后考入北京大学，越过预科直入正科文科。据说他金榜题名时，报单一直送达这个小山村，一时间风光无限。他师从章炳麟、黄侃、马一浮等名师，后成为古典文学研究专家，曾任中华书局编审，著有《韩集校诠》等书，可与章士钊的《柳文指要》相媲美。
三子童第谷，字芗孙，毕业于复旦大学政法系，长期在银行供职，位至国民政府农民银行办公室主任。
五子童第肃，字庄孙，毕业于浙江大学土木工程系，是水利工程专家，新中国成立后曾任治理淮河的总工程师。
童家兄弟个个都能成才，除了他们自身的努力之外，还有一个比较特殊的原因。他们的父亲在世的时候，大哥葵孙就继承了父亲的产业，一边务农，一边在私塾当先生，教村里的孩子念书识字。兄弟5人，老大、老二基本上由父亲出资上学。到老三、老四、老五上学的时候，父亲已经过世了，于是就由老大、老二、老三先后培养两个弟弟。由于整个家庭都非常重视对教育的投资，兄弟一个个互相培养成才。而且兄弟5人的妻子有3个是农妇，兄弟之间团结友爱，媳妇也很能干。全家人勤俭节约，从不乱花一分钱，省下钱来供兄弟读书，毫无怨言，这些都是童氏家族兴旺的原因。
老二童第德年幼时跌断过腿，从此落下了瘸腿的毛病。童如祥见他身体不好，务农肯定是不行了，于是就让他读书。他不仅记忆力强过一般人，而且头脑非常聪明，很小的时候就能够背诵古诗词，稍大一些就写得一手好文章。于是，童如祥又送他到宁波省立第四师范学校念书。沙孟海、陈布雷等也曾就读此校。师范毕业后，童如祥让童第德去邻近咸祥球山书院教书。而童第德在受过城里的教育后，求知欲更加强烈，他对父亲说，想去报考北京大学。童如样感到家里负担比较重，且路途又遥远，所需花费很多，再说大儿子童第锦连中学也没有念，一直在家务农教书，还要帮着照看兄弟姐妹，如果让童第德上大学，似乎对其他几个儿子不大公平。但童第德读书的愿望非常强烈，童如祥只好去征求长子童第锦的意见。不料，童第锦不仅没有生气，还劝慰父亲说：“大弟能读大学是一件好事，将来社会地位会不一样，毕业后也能赚更多的钱，对全家有好处，应该让他去。”童如祥一向器重长子，听他的话也在理，于是痛下决心，咬咬牙卖掉了邻近奉化松岙的20亩（1亩＝666．67平方米）水稻田，花费重金供童第德去北京读书。土地向来是农民的命根子，童如祥的这一举动，对一个农民来说实属不易。没等童第德完成大学学业，童如祥就过世了。
说起童第周的大哥童第锦，在这个山村以至十里八村，也算得上是一个人物。他务农是一把好手，教书办学也有一套，并且很有经济头脑，也能管人理事，在方圆几十里威望很高。哪一村民事纠纷，哪一村宗族械斗，经他一出面，往往都能摆平。众望所归，他最后被公众推选为县参议员。当然，他的威信也与兄弟们的社会地位有关。二弟童第德因文才出众，由同乡校友陈布雷推荐，当上了国民政府交通部简任级（相当于少将、省厅级）秘书。当时乡邻有句顺口溜称：“奉化庄和滕，鄞县童藻孙。”这使得童第锦为民众上官府据理力争，进法院公正诉讼，有了更强硬的社会背景。P2－7
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