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| 編輯推薦： |
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中国学生学习法丛书是国内首套全面涵盖高考、中考、年级、学科学习方法的系列丛书，是适合中国国情的学习法，是适合中国学生的学习法。本书是细节系列中的一本，通过助学指导中父母应知的135个教育细节来对孩子进行教育，充分体现教育过程中亲子互动学习的乐趣与效果。该书依据教师、家长、学生的经验择善而成，主要对家长使用，也可供教师、研究者参考
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| 內容簡介： |
有关家庭教育的书真不少，但翻览过后，真正具有可操作性的还是不多。而可操作性，又是与细节密不可分的。只有每一个环节的细节都基本掌握了，才会具备可操作性。
做父母的，在“应该帮助孩子”这个问题上，应该说并无异议，更为关注的是“应该怎样帮助孩子”。哪怕是吃什么、喝什么这样的小事，只要是人家做了，且收到效果了，就应该老老实实向人家学习。或许，正是这么一件很小、很具体的细节，你做了而别人没做，从而会改变孩子的一生！本书精选了助学指导中父母应知的135个教育细节，为孩子的学习提供全方位服务。
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| 關於作者： |
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丁晓山，首都师范大学副教授，学习方法研究专家，出版相关图书40余种，其中《中国孩子学习法》一书荣获“全国优秀畅销书”奖。丁晓山老师被誉为中国中小学生学习方法研究第一人。
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| 目錄：
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第一篇 提升孩子学习动力的细节
父亲要给孩子正能量
把“告诉孩子你真棒”落到实处
要洗澡，更要洗脑
把成功具体化
成功意识输入三法
让孩子自己总结“成功学”
学习，要入迷才好
自费为孩子“出书”
上初中前要预习
防止“衰退”的三种方法
宽松才是真高明
用投资理论讲道理
“彩票学习法”
“奖金”促学法
让孩子知道挣钱不易
第一次不及格要找老师
“实例教学”促孩子懂事
把实情告诉孩子
“快降温”与“慢加速”
“小留学”与“小插队”
我家的“学工、学农、学军”计划
“偷着学”更有趣
提前融入大学环境中
第二篇 传授孩子学习方法的细节
把孩子的兴趣“做大”
给孩子一个百宝箱
记牢六句话
“家庭作业记录本”
做作业拖拉的三条对策
刚开始时，要“全程陪练”
状元妈妈就做一件事
伯力恒公司的卡片
动物提醒钟的大功效
用时间管理法提高效率
每天一道“主菜”
“上集回顾”与“下集预告”
每周一份“节目表”
一份周末时间安排表
改造教科书
把重点抄一遍
两个小小的要求
先复述，后做作业
抓住改错这个关键
把课本上的题全做一遍
把做错的题再抄一遍
帮孩子建立错题本
猛攻最差的一门
反复做测试卷
买两本相同的习题集
和孩子一起探与究
写一份“考试总结”
考前“过堂”，考后“回房”
把文科变成公式，把理科变成故事
帮助习惯听觉式学习的孩子学习
文化不高一样可以讲学习方法
多打比喻讲道理
为孩子画“成绩曲线”
状元专业户的秘诀
“及时总结，宏观把握”
上网读报刊，做实验、学舞蹈
由“影视信息手册”学会搜集、整理信息
聘请“家外兼职专家”
第三篇 帮助孩子学习各科的细节
抄字典，基础牢
把错别字当成“坏蛋”
从绘画讲作文，一下开了窍
先写想写的
把爱好与功课“打通”
三个本解决三个问题
我家有个《家庭报》
考前家中“模拟考试”
家长也写点“下水作文”
我为孩子学外语
拜儿为师学英语
“零距离”与“上前线”
去长城与外国人对话
强迫女儿看英语新闻
多做稍难一点的题
用扑克牌开发数学思维
口算题比赛
买菜?卖布?速算
每天多做五道题
从身边的数学学起
没考好要自我反思
咬文嚼字学化学
写点“化学日记”
生物盲帮孩子学生物
从古钱到古代史
自制“历史沙盘”
深入到身边的历史中去
把地图当地理教材
找地名比赛
“与儿俱进”学电脑
从看《体育新闻》开始
假期实行“军训”
让孩子早起跑步的五种方法
参加课外辅导班不宜超过3个月
第四篇 建立学习保障系统的细节
把家变成“学习乐园”
家与学校的反差越大越好
家里的“背景音乐”
高三“四换”
“儿子是关公，我是周仓”
我给孩子当“秘书”
高三时要舍得买书
做孩子的心理咨询师
“我胡汉三又回来了”
报志愿要关注细节
建立报高考志愿的“信息库”
“我们自己定向培养好了”
要关注GNP，也要关注GNH
专职“按摩师”
一位营养学妈妈眼中的一日三餐
光爱吃不行，还得讲营养
“二小一多”饮食法
喝点苹果醋
喝点酸枣仁
喝点红景天
喝点黄瓜汁
喝点乌梅茶
妈妈自创菜之一
——大酱汤
妈妈自创菜之二
——炖牛尾
妈妈自创菜之三
——聪明汤
高考三天食谱（一）
高考三天食谱（二）
高考三天食谱（三）
服用安宫黄体酮
热天给孩子吃点什么好
治愈溃疡的“祖传秘方”
我看“保健品”
适当喝点运动饮料
吃出好记性
吃什么可缓解痛经
吃什么会有利睡眠
吃什么会有利视力
吃什么会有利瘦身
神奇的“秘方”
“板蓝根预防法”
结尾的话
后记
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| 內容試閱：
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父亲要给孩子正能量
一位名叫穆剑峰的记者，讲述了一位名叫沙援朝的下岗职工是怎样为儿子做表率的。这位记者写道：
主编把“作者读者座谈会”的名单交给我，要我逐一邀请。读者名单的最后一位，是一个熟悉的名字：沙援朝。他很勤奋，常有作品寄来，作品都是一笔一画的仿宋体，但总缺了些才气，所发的几篇大多是补白。然而，他还是坚持一篇篇地寄。
他家没有电话，写信又不保险，我决定登门相邀。他家住在沈阳最大的工人聚居区，家里的陈设很简单，他和上高二的儿子各占用半张圆桌，他的那一半摊着稿纸，儿子的那一半是一堆习题。交谈中我得知老沙原是子弟小学语文教师，下岗后和妻子一起在路边卖IC卡维持生活。
我走的时候，老沙执意要送，路上，他喃喃地说：“您别哄我了，我知道我不是那块料，但我还要写下去。”“为什么?”我很奇怪。老沙很坚定地说：“我儿子大了，作为一个父亲，我没权没钱没地位甚至没工作，毫无一点让孩子尊重的资本，但我要用每晚坐在他对面刻苦写作来感染他，为孩子做出一个父亲应有的榜样，让他以后比我强!”
无独有偶，一位名叫陈大超的记者，也讲述了一位农民是如何做父亲的。他写道：
这次回老家，遇到一个姓包的农民，他说他的大女儿考上了成都的一所外国语大学，小儿子考上了北京的一所理工大学。我问他：“你在教育孩子上有什么好办法吗?”他说：“我小时候家里穷得供不起我读书，要指望我教孩子，那只能是笑话，但如果我不管他们，由着他们瞎混，我又不甘心。想来想去，就想了一个办法——等他们上学读书的时候，我就开始跟着他们一起学。他们每天从学校回来，我都让他们把老师讲的跟我讲一遍，然后他们做作业，我也在旁边做作业。我弄不懂的就找他们问，他们弄不懂的就找老师问，这样他们又当学生又当老师，学习的劲头不知有多大，他们的学习成绩，慢慢地就排到了全班第一名……”
这位可敬的父亲说：“我虽然从来不说要他们好好学习的话，但孩子们见我在外面干了一天的活回来，还跟他们一样地学，他们在学习上就不会有一点的分心和花心!不像有些人家的孩子，大人一边在打麻将、打扑克，一边吼叫着要他们好好读书好好做作业，孩子们就是嘴上答应着，心里面也会憋着一股劲。老实说，教育孩子，最怕的就是大人们玩得快快活活，却说不读书就会如何如何——那样只会把孩子弄糊涂。”
最近美国有人经过调查得出结论：父亲对儿女的影响更大。据美国《读者》杂志上一篇文章讲，有人调查了日本、美国和中国内地的上千名高中生，日本学生第一尊敬的人是父亲，第二是母亲；美国高中生的答案是第一是父亲，第二是球星，第三是母亲；而在中国内地，父亲、母亲均没进入前10名，这个结果令人遗憾。其实，不论是父亲还是母亲，不论是无所不能还是一无所有，都应做出父母应有的榜样。
成功意识输入三法
一位研究成功学的家长，说了这样一件事。他说，当他儿子4岁的时候，他曾经问过孩子一个问题：“你长大以后做什么?”万万没想到儿子毫不犹豫地回答道：“卖豆腐!”
听了孩子的回答，做家长的自然是又生气又好奇。生气的是父母辛辛苦苦，满心希望孩子能大有作为，当个科学家、发明家什么的，没想到孩子竟然想要卖豆腐。好奇的是，三百六十行，怎么偏偏选择卖豆腐这一行?一连好几天，都在想这个问题，就是找不到答案。后来才终于揭开了谜底：原来他们家所在的院子里每天早上有个小贩来卖豆腐。这个小贩天天来，天天吆喝，一声又一声悠长而嘹亮地叫卖“卖豆腐……”，就这样不知不觉之中，把卖豆腐的信息重复输入孩子的大脑中，结果，那个小贩无意中就培养了一个“接班人”。
这位家长感到如此下去事态严重，同时也从中受到了启发，于是开始向孩子灌输成功的意识，具体的方法有如下三种。
其一，早晨输入。
俗语说得好：一日之计在于晨。原以为仅仅是指早晨的时间宝贵，其实更重要的是：早晨影响人的一天。早晨开心，一天高兴；早晨不舒服，一天不痛快。
为什么说“早晨输入”很重要呢?
成功学研究表明，早晨刚刚醒来的时候，是人处于意识活动比较微弱，最容易与潜意识沟通的状态——这正是给潜意识输入信息的最佳状态。卖豆腐的信息恰恰就是在这一时刻输入到了孩子的大脑，因而取得了较好的效果。
因此，早晨不要在孩子身上运用负面手段：指责、打骂、抱怨、数落等，而且最好也不要唠叨、叮嘱。这些做法都会给孩子的潜意识输入不良的信息。
相反，我们做家长的如果抓住早晨的良机，积极主动地为孩子输送成功的精神食粮，多鼓励，多激励，多说一些诸如“你是最棒的!”“你一定行!”“你一定能成功!”之类的话，会有不错的效果。每天早晨，在孩子上学前，家长都应紧握孩子的手说：“你是最棒的!”“你会更棒!”
其二，无意输入。
“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”这句俗语揭示了为潜意识输入信息的一大特点，即“无意输入”。
“卖豆腐”就是一个典型。谁也没有有意教给孩子，包括那个卖豆腐的小贩也没有。孩子却不但记住了，而且还上升到“理想”的地步。不少家长可能也有类似的经验：有意教的东西，学不好；一些不是有意教的东西，甚至是不让他做的事情，却是无师自通。
“无意输入”又涉及一个环境问题，深明此理的家长典范当推孟子的母亲。孟子幼年丧父，孟母为了他学习成才，先后搬了三次家。
最早他们家迁到一个离墓地不远的地方，孟子无意中接收到许多与墓地有关的信息。不知不觉效仿那些挖坑、抬棺、送葬、烧纸、摆供品等动作。
第二个住处在繁华的集市附近，与集市有关的信息无意中输入孟子的大脑，孟子又开始模仿杀猪宰羊的动作。
第三个住处在一所学堂附近，与学堂有关的信息开始影响孟子，从此孟子就学着学子们的样子，读起书来。
其三，重复输入。
如果那个小贩只去过一回，只是叫了几次“卖豆腐”，孩子会说出长大以后卖豆腐的话吗?恐怕不会。事实上，那个小贩坚持了两年多，天天重复输入“卖豆腐”这一信息，才取得了如此效果。
成功学研究证明，给潜意识输入信息最简单也最有效的方法之一，就是重复。
年龄与给潜意识输入信息的关系非常密切。3岁之前，孩子的显意识很弱，潜意识对信息的吸收基本处于无选择状态，所以3岁之前相当重要。从3岁开始，虽然显意识在不断加强，但仍然比较弱，也是给潜意识输入信息的大好时机，一直到7岁左右。所以俗语说：3岁看大，7岁看老，确有道理。当然，这并不是说7岁以后就不能给潜意识输入信息了，完全可以，但相对来说7岁以前要容易得多，有效得多。从中央工艺美院附中考入清华大学工艺美院的银宇同学的父亲就说，给孩子灌输成功意识，要和做广告一样，不断地灌输、强化，点点滴滴地影响，直到孩子接受。
让孩子自己总结“成功学”
上海的傅贤觉女士说，她上初中的女儿，崇拜港台明星、韩国影星，崇拜有钱的大老板，对雷锋、王杰等英雄人物，却不感兴趣。怎么办呢?这位聪明的母亲想到了一个办法，让孩子自己去找出她崇拜的人的优点，想一想这些人为什么能成功。她写道：
女儿对这些偶像的历史非常熟悉，说起来滔滔不绝：
“刘德华和梁朝伟都是大孝子，对家人也特别好。”
“演《武士》的韩国影星郑宇成身高1.86米，特帅，从上中学就有很多女生喜欢他，可他从来不为所动，先奔事业，从模特干起，而且坚持演自己喜欢的角色，从不为钱所动，特有意志力。最后终于成功了。”
“金喜善14岁就给家里挣钱了。”
“范晓萱是单亲家庭，很小父母就离婚了，可她还总是那么快乐。”
“李嘉诚在别人都不敢做房地产时他做了，也难怪人家那么有钱。”
……
听了女儿这些话，我才知道，原来这些港台明星、大老板也几乎全是从苦日子里熬过来的。于是，我便开始用这些偶像来教育女儿：
“先坚持把作业写完再玩，想想人家郑宇成，没点定力就成不了事。”
“你比人家金喜善刚出道时还大1岁呢，这点苦还吃不了。”
……
别说，平时我要唠叨，女儿准嫌烦。可用她崇拜的偶像来进行教育，女儿却不吱声了。坚持、耐心、吃苦……这些好品质，就这么一点一滴地进入了女儿的心田。
教育者要善于因势利导，这位母亲看来就很善于因势利导。她不和女儿对立，不用自己的崇拜偶像去替代女儿的崇拜偶像，而是让女儿自己去思索，去找出这些偶像为什么能成功，并努力去学习这些使人走向成功的品质。
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