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內容簡介： 李达龙编著的《高校思想政治理论课实效性探究》共分五章分别是：高校思想政治理论课的基本情况及要求、高校思想政治理论课实效性的评判、提高思想政治理论课实效性的原则与方法、提高高校思想政治理论课实效性的途径、高校思想政治理论课的教学艺术等内容。思想政治理论课是对高校学生进行思想政治教育,使之形成正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。如何改善高校思想政治理论课教学现状,增强高校思想政治理论课教学实效性,是高校思想政治理论教育工作者亟待解决的重要课题。通过对影响和制约高校思想政治理论课教学实效性主要因素的分析,从教师素质的提高、教学观念的更新、课程体系的完善、教学方法和手段的改进等几个方面展开思考与探索,以期获得既体现时代性、富于创造性,又符合高校学生成长成才规律的、可操作性的教学模式。 關於作者： 李达龙，四川叙永人，四川泸州医学院思想政治理论课程研部副教授，1986年毕业于四川师范大学政治教育专业，长期从事思想政治理论课教育学工作，先后承担过“中国社会主义建设”、“邓小平理论概论”、“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“形势与政策”等课程的教学工作。在各级教刊物发表学术论文二十多篇，并获得泸州市人民政府哲学社会科学优秀成果二、三等奖各一项。2009年获得四川省高校思想政治理论课“精彩一课”讲课比赛一等奖，荣获2008——2010年度四川省大学思想政治教育先进工作者等称号。 目錄： 导论　 　第一节　提高高校思想政治理论课实效性的重要性 　第二节　研究高校思想政治理论课实效性的意义 第一章　高校思想政治理论的基本情况及要求 　第一节　高校思想政治理论课教学内容的基本情况 　第二节　高校思想政治理论课教育教学原则 第二章　高校思想政治理论课实效性的评判 　第一节　影响高校思想政治理论课实效性的因素 　第二节　对高校思想政治理论课　教师教学工作实效性的判断 第三章　提高思想政治理论课实效性的原则与方法 　第一节　提高思想政治理论课实效性的原则 　第二节　提高思想政治理论课实效性的方法 第四章　提高高校思想政治理论课实效性的途径 　第一节　思想政治理论课教学环境建设 　第二节　抓好思想政治理论课师资队伍建设 　第三节　持续加强思想政治理论课课程建设 　第四节　提高思想政治理论课实效性的相关机制 　第五节　强化高校思想政治理论课的教学质量督导 第五章　高校思想政治理论课的教学艺术 　第一节　教学艺术概述 　第二节　高校思想政治理论课的教学艺术 　第三节　高校思想政治理论课教师提高教学艺术性的途径 参考文献

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