《金星教育教材全解-高中地理（必修3）（山东教育版）（大16开）13》 - 台灣·大書城 - 薛金星 - 陕西人民教育出版社

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『簡體書』金星教育教材全解-高中地理（必修3）（山东教育版）（大16开）13

書城自編碼： 2058595
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→高中二年级
作者：薛金星
國際書號(ISBN)： 9787545012798
出版社：陕西人民教育出版社
出版日期： 2013-03-01
版次： 1 印次： 2
頁數/字數： 154/330000
書度/開本：大16开釘裝：平装

售價：NT$ 231

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解读重点难点
诠释经典例题
章节对应练测
链接热点问题
解读高考规律
体验高考真题

內容簡介：

《金星教育系列丛书·中学教材全解：高中地理（必修3）（山东教育版）（学案版）》从课前预习到课上思考，从理解知识到巩固应用，从典题演练到方法规律总结，在编写内容和编写形式上都为学生自主学习做了精心设计，使学生能够抓住要点，理解难点，明确采分点，规避易错点，达到在短时间内提高成绩的目的。

第一单元区域地理环境与人类活动
第一节认识区域
一、区域的含义
二、区域的类型
三、区域的特征
第二节自然环境和人类活动的区域差异
一、区域差异
二、区域差异比较——以日本和英国为例
三、我国的区域差异
第三节区域发展阶段与人类活动
一、初期阶段
二、成长阶段
三、转型阶段
四、再生阶段
单元活动学会分析区域差异
一、分析区域差异的一般步骤
二、区域差异分析的主要方法
三、活动实例——-分析长江流域不同区域的差异
单元备考方案
单元知能检测
第二单元走可持续发展之路
第一节人地关系思想的演变
一、地理环境决定论
二、人类中心论
三、人地伙伴论
第二节可持续发展的基本内涵
一、理解可持续发展
二、可持续发展的基本原则
三、可持续发展——从概念到行动
第三节中国可持续发展之路
一、人口战略
二、资源战略
三、环境战略
四、稳定战略
单元活动学会小区域调查
一、调查的目的与意义
二、调查的方法与步骤
三、调查的内容——以庐山小区域调查为例
单元备考方案
单元知能检测
第三单元区域资源、环境与可持续发展
第一节区域水土流失及其治理——以黄土高原为例
一、水土流失及其危害
二、水土流失的成因
三、水土流失的治理
第二节资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例
一、鲁尔区发展的背景
二、鲁尔区发展过程中遇到的问题
三、鲁尔区可持续发展的主要策略
第三节资源的跨区域调配——以南水北调为例
一、我国水资源的区域分布
二、南水北调的工程方案
三、南水北调的深远影响
单元活动走进“数字地球”
一、认识“数字地球”
二、“数字城市”和“数字校园”
单元备考方案
单元知能检测
第四单元区域综合开发与可持续发展
第一节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例
一、长江流域的自然环境与自然资源
二、长江流域在我国经济中占有突出的地位
三、长江流域的开发与整治
第二节农业与区域可持续发展——以东北地区为例
一、自然环境
二、土地资源及其开发
三、农业生产和布局
四、农业与区域可持续发展
第三节经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地区为例
一、经济发展快
二、城市化水平高
三、发展中的问题与对策
单元活动探究区域开发与整治
一、了解区域开发与整治的一般过程
二、活动实例——-以我国西部开发与整治为例
单元备考方案
单元知能检测
模块备考方案
模块知识建构
核心知识梳理
专题一关于流域开发
专题二三大自然区农业自然条件评价
专题三我国主要区域的生态环境问题及其防治措施
专题四区域开发与综合整治的答题思路
五年考题博览
模块知能检测
一题备考方案
本书习题答案与解析

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