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| 編輯推薦： |
小学六年是决定孩子一生幸福的关键！
引导孩子热爱巩固人生基石的小学时光、热爱自身，并积极迎向未知的人生，是每一位妈妈义不容辞的责任。
《妈妈学校：孩子上小学，妈妈先备课》是风靡亚洲的“妈妈学校”创始人徐亨淑，写给小学生妈妈的贴心教养提案。在7年的时间里，徐亨淑接触了3000多位小学生家长，帮助他们解疑答惑，教这些焦虑的妈妈们用更智慧的母爱陪孩子顺利走过最初的六年求学路。
作者同类作品《妈妈学校：爱是慢半拍》《妈妈学校：合格妈妈的4堂必修课》畅销10万册！
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| 內容簡介： |
让孩子幸福成长，是妈妈追求的终极目标。
妈妈应该如何做才能陪伴孩子走过铺就人生幸福底色的小学阶段呢?
风靡亚洲的“妈妈学校”创始人徐亨淑，在7年的时间里接触了3000多名小学生家长,她根据这些妈妈们咨询的案例，按照小学年级划分为4个阶段，以“观察—行动—分享”的形式，讲述了孩子在小学各阶段的身心发展规律，遇到的各种诸如入学适应、学习习惯养成、性格塑造等方面的问题，并针对这些问题和妈妈们分享了她的育儿理念以及作为成功母亲的宝贵经验。
徐亨淑认为，小学生妈妈在教育孩子的过程中首先要了解孩子在这一阶段的行为心理变化，尊重孩子的个性，理解孩子，给孩子更多的体验，才能针对孩子遇到的各种问题采取有效的教育引导方法，才能以更智慧的母爱陪孩子幸福长大！
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| 關於作者： |
徐亨淑
韩国国文学士，韩国古代美术史硕士。两个出色的孩子使她作为一个教育讲师家喻户晓。她创办“妈妈学校”，传授与孩子一起幸福生活的方法。主要作品有《妈妈学校：合格妈妈的四堂必修课》，《妈妈学校：爱是慢半拍》等。
她始终遵守“耐心，悉心”的原则来教育孩子，她的两个孩子是德智体全面发展的优秀人才，让很多父母羡慕不已。
毕业于延世大学的女儿于2005年被首尔市长授予“国际领导人才”奖。儿子是首尔少年田径比赛的记录保持者，曾在小学、中学、高中担任全校学生会会长，领导才华出众。
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| 目錄：
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前 言 为家有小学生的妈妈们特别准备
｜第一讲 让孩子和妈妈都感受到幸福?IX
｜第二讲 悠然自得的育儿状态?XIII
｜第三讲 教会孩子做学生的本分?XVI
｜第四讲 让孩子将学习养成一种习惯?XIX
｜第五讲 培养孩子的自信?XXI
第一章 一年级：适应学校比学习成绩更重要
｜一年级孩子的特征?
做适应社会环境的练习／学习语言的最好时期／做任何事都想得第一
｜ 一年级妈妈的教育目标?
集中精力让孩子适应学校生活／明确做小学生的本分／培养孩子优秀
的品质／让孩子与朋友和睦相处
｜适用学校是当务之急?
｜小学时期的朋友是童年珍贵的玩伴?
｜尽情地玩耍等于最好的学习?
｜家是解决孩子问题行为的最好场所?
｜再忙也要陪孩子，不做缺席的父母?
第二章 二至三年级：最好的教育是沟通与陪伴
｜二至三年级孩子的特征?
开始进行理性思考／社交能力提高／男孩子和女孩子所关心的内容不同
｜二至三年级妈妈的教育目标?
注意观察孩子是否开心／集中精力解决孩子的异常行为／让孩子学会
换位思考问题／父母适当放手益于培养孩子的自信
｜自信是孩子爱上学习的第一步?
｜养育一个孩子需要全体妈妈的努力?
｜交流是连接父母与孩子心灵的纽带?
｜成为“导航式家长”，培养孩子的人格?
｜性教育不必遮遮掩掩?
｜化解手足之争，缔结手足之情?
｜孩子是父母的一面镜子?
第三章 四至五年级：丰富的体验让学习更快乐
｜四至五年级孩子的特征?
身心经历着一系列变化／专注力和思考力明显提高／非常依赖和重视
朋友
｜四至五年级妈妈的教育目标?
帮孩子认识到学习的快乐／学习习惯的培养要趁早／用沟通解决困难
｜兴趣是学习最好的老师?
｜教育要伺机而行?
｜发掘孩子的天分，理性决定留学?
｜宽容和尊重让孩子拥有更多朋友?
｜孩子的生活少插手?
｜走进青春期，多些交流与陪伴?
｜用心灵的沟通化解叛逆?
第四章 六年级：陪孩子度过迷茫不安的青春期
｜六年级孩子的特征?
希望得到如同成人一般的尊重／开发潜质和培养适应能力的好时期／
学习压力倍增
｜六年级妈妈的教育目标?
认真倾听好过乱发脾气／帮助孩子对性形成正确的认识／帮孩子累积
丰富多彩的体验／好好巩固小学课程
｜合理安排时间，提高学习效率?
｜让梦想成为孩子的学习动力?
｜孩子的问题行为可能源自你?
｜帮孩子悦纳自己，建立正确的性观念?
｜尊重、共鸣、真心，让孩子明白你的爱?
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| 內容試閱：
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序言
让孩子和妈妈都感受到幸福
孩子一进入小学，母亲就会变得更紧张、更忙碌。不知何时，仿佛还在自己怀抱中依偎的孩子突然间就长大了。也许会感到一种满足，抑或有那么一刻还涌起一种初为学生家长的兴奋和自豪。同时，还会为孩子能否适应陌生的学校生活而担心，为孩子能否正常进入学习状态而焦虑。每天的生活就像是在被人追赶着一般惴惴不安。
“作业都做完了吗？”“ 明天要带的东西准备好了吗？”“ 装好书包了吗？”
“该准备上学了！”
每天数十次地追赶在孩子身后督促着他们，又要照顾丈夫、操心家务，常常忙得连吃饭的时间都没有。如此忙碌，做母亲的不感到累才怪。
但母亲们的劳累只是事情的一方面。另一方面，与此同时，孩子也会像母亲一样，感到艰辛和疲惫。让我们试想一下：那些正在上学的孩子，他们的一天是怎样度过的呢？从迈入教室的那一刻开始，不管身体多么疲惫，他们都必须保持正确的坐姿；只有课间休息时，他们才能与伙伴们玩一会儿，上课铃一响，就又得马上回去上课；上课时，他们一点儿都不能溜号。可是，孩子并不是对所有的课程都感兴趣，但再难、再厌烦，他们也不能不学。如果学校提供伙食的话，即使有自己不爱吃的食物，孩子们也要半粒不剩地在规定时间内吃完。有时候，他们还要与那些野蛮、尖酸刻薄或爱挑拨离间的孩子好好相处。
不仅如此，他们整日在学校里埋头苦学，放学后还要做作业、上辅导班。还有很多孩子因为怕挨父母的训斥，即使在学校里有什么疑问或苦恼，也不能尽情诉说，只能默默承受。这样一来，孩子也会像母亲一样感到疲惫。
自开办“妈妈学校”以来，我遇到过很多由于孩子的问题而感到疲惫的母亲。她们似乎因不能像其他人一样顺利解决问题而伤心不已、自叹力不从心。我真的很着急：无论再怎样艰难，培养孩子成长的黄金时期稍纵即逝，母亲怎能轻易言败！孩子们正在作着离开母亲怀抱的准备，日益茁壮地成长。
这段珍贵的时期——孩子们成长的宝贵瞬间——如果只是因为眼前几个小小的担忧和对遥远未来的不安而白白错过，将是多么可悲的事情啊！
我也是一个母亲，也有过繁忙、辛苦的时候。但是，我在抚养两个孩子的同时，一直坚守着一个原则——无论发生任何事，我都会笑着面对孩子。只有母亲开心了，孩子们才会开心。看着孩子们的笑容，我也会变得非常幸福。因此，我下定决心：即使是为了我自己，我也要成为一个让孩子们欢笑的母亲。
每天清晨，我带着笑脸呼唤孩子起床。就算孩子在偷懒和磨蹭，我也笑着想尽办法叫醒他们。孩子回家或外出时，我也总是笑着迎送。总之，我竭尽全力。
让孩子欢笑最好的方法，就是让孩子天真地玩耍。当然，无论玩多久，孩子都会乐此不疲。但是，让他们认真学习，难道不是老师的责任吗？这并非母亲的工作吧！所以，如果孩子回到家，我会问他们：“今天开心吗？”我并不是宿舍管理员，也不是教师。我不会像他们一样问孩子：“今天学了什么？有什么疑问？”而且，无论是去操场、游乐园还是公园，我都让孩子愉快地跑跳、玩耍。我会让整日在学校尽力遵守学生守则的孩子在家中舒服、愉快地放松。
我非常认真，尽我所能、努力地让孩子欢笑。终于，我所做的产生了令人惊讶的效果：不仅仅是孩子，我自己也快乐了起来——我非常非常幸福。
“啊，这就是生活！”
与孩子一起欢笑，完全享受当下宝贵的时光，这并不像想象的那样困难。不必放弃金钱、学识，也不必放弃母亲自己的人生，只要下定决心，无论谁都可以做得到。
母亲首先应该考虑的是孩子的幸福，那么让孩子在学校因学习新知识而开心、回到家因和朋友们玩耍而快乐吧。在让孩子尽情玩耍时，偶尔也可以问问孩子：“想不想和妈妈一起玩呢？”如果孩子说有想去玩的地方，就牵着孩子的手一起去吧。
此时，不要只是带着自己的孩子，也一并带上邻居的孩子们吧——因妈妈只偏爱哥哥姐姐而被忽视的邻居家的小儿子，或是万事都不顺心的邻居的儿子、女儿。带上这些孩子和自己的孩子一起出行吧。许多同龄孩子聚在一起时，孩子们会变得更活泼。当然，母亲可能会多花些心思，也许还会多花些钱。但是，可以与孩子们不分亲疏地一起开心度过那些时光，让人觉得非常值得！至今回想起来，我仍认为真的应该多多出游，那些日子我无比幸福。
“妈妈，我真的在非常快乐、幸福地成长。试问，这世上还有谁能像我们一样在玩耍中成长呢？没有那些无聊、厌烦的日子，就连学习都变得很有趣。”
只不过是让孩子们尽情玩耍、开心而已，但孩子们却在其中学会了得到幸福的方法。明白了“独乐乐不如众乐乐”的道理后，也懂得了如何去关爱和谦让他人，懂得了“让他人发光，最终会使自己更加耀眼”的事实，从而又提高了领导才能。比起那些急于解开题目、急于在考试中得到更高分数的孩子们，由于熟悉了“享受生活的方法”，这些孩子自然而然地形成了优于其他孩子的品性。
小学阶段，对孩子来说最重要的就是：积极地观察世界，并从中寻找让自己变得幸福的方法。甚至可以说，这是生命的力量之源。伏坐案前学习是无法产生这种力量的，只有真正开怀嬉戏才会有这种力量。
因此，对于这个时期的孩子来说，游戏并不只是单纯的兴趣。孩子通过游戏可以探索新鲜事物、萌生好奇心、感受幸福、陶冶情操，还可以与朋友们友爱相处、提高社会适应能力；孩子们一边玩耍一边累积人生经验，渐渐地深入了解自身——领悟到自己最喜欢什么、做得最好的又是什么；还可以关注他人、观察对方的优缺点并学习适者生存的方法。
总有一天，孩子会离开母亲的怀抱。无论母亲怎样挽留，孩子也会在不久的将来步入社会，过自己的生活，成为独立的个体。所以，不要将孩子局限在狭窄的天地里，不要让他们只会顺从母亲的意愿。人们都说，在鱼缸中成长到5
厘米的鱼，若是放到池塘中可长到25 厘米，若是放到江中可长至约1
米。眼界越开阔、经历越多的孩子，越能成为拥有博大胸襟的人。妈妈们，不要只想着自己活得精彩，也不要总是战战兢兢地怕落后于他人，和孩子一起寻找可以让所有人变得幸福的方法吧。
请再想一想：什么是孩子人生中最重要的事情？我想应该是幸福。那么，母亲的目标就是孩子的幸福，并为此不懈地努力。让孩子每天都感到幸福、每天清晨都在兴奋中睁开双眼吧！让孩子不必担心老师的责备和沉重的学业负担，愉快度过学校生活吧！让孩子热爱巩固人生基石的小学时光、热爱自身，并积极迎向未知的人生吧！
书摘
妈妈学校：六年级学习不同科目的方法
语文：
年级越高，文章就越长、越难。接触陌生的文字后，孩子也会感觉到学习的难度。这时，应该在课前提前阅读文章。还可以以教科书后出现的文章出处为参考，找到并阅读整篇原文。最重要的是要多读书。读得越多，理解能力就越强。
数学：
应先确认孩子是否熟练掌握了上节课中出现的概念，然后再预习下节内容。数学概念的难度会随着年级的升高而增大。因此，如果不正确掌握前面所学的内容，就会在学习新知识时遇到很多困难。
社会：
首先，逐条地浏览目录，这样就可以掌握整门课程的整体结构。在掌握了整体结构后，试着讲讲教科书中出现的人物和主要事件以及相互之间的联系。不要全是背诵，掌握线索的话，就非常容易理解全文了。还可以利用周末去名胜古迹和博物馆等处参观或去剧场看历史剧，这样就可以轻松地理解各个时代的人物和背景了。而且，如果平时经常看新闻等媒体报道，还可以了解政党、政策、社会制度等内容。
科学：
父母与孩子一起一边看教科书，一边交谈。如果有孩子感兴趣或不理解的地方，就在网络或百科辞典上查找更多的相关内容。在与妈妈的聊天中孩子自然地熟悉和掌握了基本概念，在脑海里留下了深刻长久的记忆。还可以带孩子去天文台观察星座、去公园看蚂蚁搬家、去动物园观察蝴蝶的成长现象。只有产生了好奇，孩子才能轻松掌握知识点。
英语：
学英语最重要的前提是要消除孩子对英语的恐惧。不要觉得学英语很难，把它当成一种有趣的游戏吧。可以和孩子一起演唱流行歌曲，或设定角色后全家人一起演英语话剧。还可以让孩子经常听英文歌、看英文电影和阅读英文读物。那么，孩子就可以更加轻松地掌握单词和理解文章含义了。
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