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『簡體書』小学智慧教育的实践探索

書城自編碼: 2053615
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 胡震珍
國際書號(ISBN): 9787308108683
出版社: 浙江大学出版社
出版日期: 2013-03-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 204/260000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 335

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內容簡介:
本书是作者近年来主持的浙江省教育科学规划课题终期成果。智慧教学是新课程改革以后教育界探索的一个重要课题。本人自素质教育实施以来,即主张通过培养学生的智慧,用心学习,轻负高质,以改变目前基础教学中片面追求知识教学和应试教育现象。从素质教育到轻负高质,再到智慧教学,围绕这一主题,本人带领团队在江东中心小学业多年来不断深化这一课题研究,全书共分章,包括智慧教学的再认识、智慧教育管理、智慧德育、教师智慧的养成、教学智慧的实施与策略(语文、数学、科学及英语),智慧教学的设计、智慧作业及智慧教学评价等。相关成果曾多次受到省市教研部门及科研部门的肯定,其成果也发表在国内多家重要的中文核心期刊上
關於作者:
胡震珍,女,1968年8月出生,浙江宁波人,现任宁波市江东中心小学校长。1986年毕业于宁波市师范学校,中学高级教师,中共党员。
曾被评为宁波市名教师,获浙江省春蚕奖,是江东区胡震珍名师工作室导师;曾获得宁波市、江东区学科带头人、先进教育工作者、优秀党员等荣誉称号。承担多项浙江省、宁波市级立项课题研究,有《实施校本评价,促进教育公平》、《课内外联动,构建语文实践活动》、《浅谈教师解读文本策略等多篇论文公开发表。“让孩子们在语文学习中欢娱生命”是她的语文教学理念,而“让师生在教育过程中享受幸福、体验成功”是她对校长生涯的执著追求。
目錄

第一章 “智慧”概念的再寻找
第一节 “智慧”的词源学考证
第二节 教育学中“智慧”的意蕴
第三节 时代对智慧教育的呼唤
第四节 智慧教育的实践建构
第二章 德性养成:智慧教育本源探索
第一节 德性找寻:让道德智慧照耀人生
第二节 德性培养:让自主德育付诸实践
第三章 智慧管理:构建和谐的学习型组织
第一节 学校管理:机遇与挑战并行
第二节 规范管理:让学校运作起来
第三节 团队建设:构筑学习共同体
第四节 开放办学:寻求外部资源库
第四章 教师教学智慧与专业成长
第一节 教师教学智慧的内涵
第二节 教师教学智慧的生成
第三节 教师教学智慧的养成
第五章 智慧的追寻:课堂教学的改进与增值
第一节 小学生学业负担的现状
第二节 轻负高质:聚焦智慧课堂
第三节 学校课堂改革举措及成效
第六章 学科智慧教学的策略
第一节 语文教学:导趣艺术与策略
第二节 数学教学:精练精评与发展思维
第三节 英语教学:单元导学与整体感悟
第四节 科学教学:精心设计与合理匹配
第七章 作业设计的智慧探索
第一节 作业功能的再认识
第二节 作业设计的再优化
第三节 作业实践的新探索
第八章 评价的智慧:促进教师与学生发展
第一节 评价改革的现实背景与新型理念
第二节 教师评价:自主发展评价的体系构建
第三节 学生评价:探索学生“幸福之旅
后记

 

 

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