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| 內容簡介： |
1．增强了时代性
将今年4月中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布的《党政机关公文处理工作条例》和今年6月新制定的《党政机关公文格式》GB／T9704--2012融入教材，使全书贯穿了新《条例》、新《格式》的精神而与时俱进。
2．增强了学术性
1增加了“应用文的功能与高校之使命”的内容。这是作者2008年在澳门国际应用写作学术会上的论题。后来收进《全球化视野下的应用文写作研究》一书。这对推进高校应用文教学的改革有一定的借鉴作用。
2增加了“大学生学习应用写作必须做好‘四个转化’”的内容。这是作者2010年在赣州国际应用写作学术会议上提出的观点，对学好应用文有一定的指导作用。
3增加了“应用文写作与文学写作之异同”的内容。这是笔者2011年在香港国际应用写作学术会上的论文，后发表在《广西师院学报》。这里首次把两大文类的差异性和互补性作为论题提出，便于树立学生鲜明的文体意识。
4不少文种的写作也注入了新的学术思想。
3．增强了实用性
1将原书的49种应用文增加到54种。其中有大学生必写的《求职信》，职工必写的《述职报告》，日常礼仪必写的《邀请信》、《贺信》、《感谢信》。
2增加自创的、新出的、适用的文例，保留经典的文例，使之更有实践价值与史料价值。
4．增强了实践性
1练习题由原来的174道增加到300道，大大丰富了训练内容。
2在传统练习题型的基础上，增加了情景训练题，使练习更贴近写作实际。
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| 關於作者： |
谢世洋，中国社会科学院研究生毕业，江西赣南师范学院教授，硕士生导师，中国应用写作研究会理事，中国公文写作研究会理事，江西省写作学会副秘书长，中国高教学会秘书学专业委员会常委，教育部高职高专文秘专业教学指导委员会委员。
新世纪以来，参加过3次国际应用写作学术会议，16次省级、国家级学术会议，发表过论文40多篇，出版过著作5部。
应用写作方面的主要观点有：
1．应重视应用文的社会功能，应将应用写作列为大学公共课的观点。2008年澳门大学国际应用写作学术会上
2．大学生学习应用写作须做好思维方式、视野角度、价值观念、训练方式等四个转变的观点。2010年赣南师院国际应用写作学术会上
3．应用写作与文学写作有八大区别而根本区别在于真实性不同的观点。2011年香港理工大学国际应用写作学术会上
主要著作有：
1．《新世纪应用文写作》，江西高校出版社2001年版，获江西省第一届普通高校优秀教材二等奖。
2．《新时代应用文写作教程》，中国传媒大学出版社2007年版。
3．《论文写作》，江西高校出版社2008年版，获江西省第四届普通高校优秀教材二等奖。
4．《秘书实务与实训》，清华大学出版社2010年版。
5．《秘书工作案例与实践》，高等教育出版社2011年版。
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| 目錄：
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第一篇 应用写作概论
第一章 应用文概述
第一节 应用文的概念与种类
第二节 应用文的作用与特点
第三节 应用文的历史渊源
思考与练习
第二章应用文写作概述
第一节应用文写作的学科地位
第二节 应用写作与文学写作之异同
第三节 学习应用写作的方法
思考与练习
第二篇 公文的写作
第三章 公文写作制作概述
第一节 公文概述
第二节 公文的构成要素
第三节 公文的行文规则
第四节 公文的语言规则
第五节 公文的制作规则
第六节 公文的办理规则
思考与练习
第四章 上行文的写作
第一节 请示的写作
第二节 报告的写作
思考与练习
第五章 平行文的写作
第一节 函的写作
第二节 议案的写作
思考与练习
第六章 下行文的写作
第一节 决议的写作
第二节 决定的写作
第三节 命令令的写作
第四节 通知的写作
第五节 通报的写作
第六节 批复的写作
第七节 纪要的写作
思考与练习
第七章 广行文的写作
第一节 公报的写作
第二节 公告的写作
第三节 通告的写作
第四节 意见的写作
思考与练习
第三篇 事务文书的写作
第八章 事务文书概述
第一节 事务文书的概念与特点
第二节 事务文书的分类和写作要求
思考与练习
第九章 礼仪文书的写作
第一节 请柬与邀请函的写作
第二节 贺信与感谢信的写作
第三节 求职信的写作
……
第四篇 专业文书概述
附录一 党政机关公文处理工作条例
附录二 党政机关公文格式
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