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內容簡介: |
本书是根据教育部关于“深化教育改革,大力推动培养模式、管理体制、课程体系、教学方法改革与创新”的要求组织编写的,主要介绍药物应用基础的基本理论、基本知识和基本技能。全书突出了案例教学的教学内容以及教、学、做一体的教学理念,注重药物的临床应用和应用注意。在药物治疗方面为缩短学生的临床适应期奠定基础。本书内容条理清晰,巧妙的构思体现了教材的生动性;活泼的形式呈现了教材的新颖性;案例和A2型题增加了教材的实用性;链接提升了教材的趣味性;考点提示突出了教材的知识点;朗朗上口的口诀帮助学生记忆。
本书是一本实用性较强的新型教材,可供中等卫生职业教育各专业使用。
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目錄:
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第1章 总论
第1节 绪言
第2节 药效学
第3节 药动学
第4节 影响药物作用的因素
第2章 抗微生物药
第1节 抗微生物药概论
第2节 β-内酰胺类抗生素
第3节 氨基糖苷类抗生素
第4节 其他类
第5节 合成抗菌药
第6节 抗结核病药
第7节 抗真菌药和抗病毒药
第8节 消毒防腐药
第3章 抗寄生虫病药物
第1节 抗疟药
第2节 驱肠蠕虫药
第3节 抗阿米巴药及抗滴虫药
第4章 抗恶性肿瘤药
第5章 传出神经系统药物
第1节 概述
第2节 胆碱受体激动剂
第3节 胆碱酯酶抑制剂和胆碱酯酶复活剂
第4节 胆碱受体阻滞剂
第5节 肾上腺素受体激动药和阻滞药
第6章 局部麻醉药
第7章 中枢神经系统药物
第1节 中枢兴奋剂
第2节 镇静催眠药
第3节 抗癫痫药
第4节 抗精神失常药
第5节 镇痛药
第6节 解热镇痛抗炎药
第8章 抗变态反应药
第1节 组胺和抗组胺药
第2节 钙剂
第9章 消化系统药物
第1节 消化系统药物概论
第2节 消化功能调节药
第3节 泻药和止泻药
第10章 呼吸系统药物
第1节 平喘药
第2节 镇咳药
第3节 祛痰药
第11章 子宫兴奋剂和抑制剂
第1节 子宫平滑肌兴奋剂
第2节 子宫平滑肌抑制剂
第12章 利尿剂和脱水药
第1节 利尿剂
第2节 脱水药
第13章 心血管系统药物
第1节 抗高血压药
第2节 抗慢性心功能不全药
第3节 抗心律失常药
第4节 抗心绞痛药
第5节 调血脂药
第14章 血液和造血系统药物
第1节 促凝血剂、抗凝血剂和溶栓药
第2节 抗贫血药
第3节 血容量扩充药
第4节 促白细胞生成药
第15章 激素类药物
第1节 肾上腺皮质激素类药物
第2节 甲状腺激素类药及抗甲状腺药
第3节 降血糖药
第4节 性激素及拮抗剂
第5节 计划生育用药
参考文献
实验教程
附录 常用药物制剂和用法
药物应用基础教学大纲
目标检测选择题参考答案
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內容試閱:
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第1章 总论
第1节 绪言
一、药物与药物应用基础的概念
药物是指能够影响机体器官生理功能和或细胞代谢活动,用于预防、治疗、诊断疾病及调节人体生理功能(计划生育、减肥、健美等)的物质。其基本内容为:一是药物效应动力学(即药效学),研究药物的作用和作用原理;二是药物代谢动力学(即药动学),亦称体内过程,研究药物的吸收、分布、生物转化(生物代谢)及排泄。药物应用基础是阐述药物的作用、用途、不良反应及用药注意等内容的一门医学基础课程,也是一门医学桥梁学科。
考点提示:药物的属性
二、学习目的
学习该课程的目的,在于掌握药物的基本信息点如作用、用途、不良反应及用药注意等,为适应执业要求而奠定坚实的理论基础。
三、用药注意
(一)给药前
要明确用药目的及合理性,了解用药史、过敏史、排除禁忌证,并向有关人员介绍药物的基本知识。
(二)给药
给药时须核实药名、规格、批号、浓度、溶媒、剂量及给药途径是否规范;有无配伍禁忌;剧毒药品的应用更须谨慎。
(三)重视药物的二重性
充分调动机体的积极因素以体现药物的防治效应,多方面合作以减轻或避免药物的不良反应。
四、学习方法
(一)联系基础知识
药物通过影响机体原有机能而显效,足见基础学科知识对学习药物应用基础的必要性。
(二)记住药物特点
药物种类众多,掌握其共性是必需的,能够抓住其个性(即特点)则是重要的。应从类别中寻找共同规律,在同类中比较其不同特点,以掌握自学的技能。
(三)理论联系实际
通过实验操作,既可验证理论知识,又有助于培养观察、分析事物及解决问题的能力。
第2节 药 效 学
一、药物作用
(一)药物的基本作用
药物与机体细胞间的原始作用称为药物作用,而将机体对药物所产生的反应称为药物效应。两者旨在强调方式与结果的差异,但习惯上常把它们统称为药物作用。在药物影响下机体(包括病原体)所发生的生理、生化功能的改变―――兴奋或抑制,称为药物的基本作用。
1.兴奋作用 药物使机体原有功能的增强称为兴奋作用。过度兴奋则可致痉挛或惊厥。
2.抑制作用 药物使机体原有功能的减弱称为
抑制作用。过度抑制则可
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