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《大学与人生：献给那些在大学中追梦的人》由作者（付八军）针对教师、学生以及高校管理干部所作的系列报告组成，同时录入了160条言简意赅、富有哲理、启人深思的个人哲思。《大学与人生：献给那些在大学中追梦的人》内容包括教师评估，路在何方?——高校教师教学评价问题探讨、欠发达地区建成高水平大学的思考、从功能发挥看高校教研室的改革与发展——兼论我国高校基层学术组织架构等。
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| 內容簡介： |
《大学与人生：献给那些在大学中追梦的人》既包括作者近年来面向学生、教师以及管理干部所作的报告，也包括作者多年来积累的思想性、概括性的哲言。该书的报告，认识深刻，结构严谨，娓娓道来，深入浅出，具有较强的可读性与思想性：该书的哲思，言简意赅，寓意深刻，具有较强的概括性与哲理性。
《大学与人生：献给那些在大学中追梦的人》主体内容包括四个部分：第一个部分是关于“高校改革与发展”的3个学术报告：第二部分是关于“教师培训与发展”的6个报告：第三部分是关于“大学生学习与发展”的6个报告：第四部分是个人哲思，其中教育哲思与生活哲思各80条。
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| 關於作者： |
付八军，男，1976年生，湖南岳阳人。教育学博士。副教授。1999年，毕业于湘潭大学管理学院，获管理学学士，2001年，提前一年从湘潭大学哲史文化学院毕业，获历史学硕士学位，随后，在湖南省教育科学研究院从事调研与管理工作：2003年进入厦门大学教育研究院攻读博士学位，2006年博士毕业后，到中国教育报刊社从事编辑和新闻工作。当年10月，转入井冈山大学教育学院工作至今。
近五年来，先后在《高等教育研究》、《中国高等教育》、《高等教育》等发表或转载学术论文30余篇；主持省部级课题2项，参与国家级、省部级课题多项。主要从事高等教育，教师教育研究。
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| 目錄：
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第一部分 高校改革与发展
教师评估，路在何方？——高校教师教学评价问题探讨
欠发达地区建成高水平大学的思考
从功能发挥看高校教研室的改革与发展——兼论我国高校基层学术组织架构
第二部分 教师培训与发展
教师是一项什么样的职业
怎样才能成为一名优秀教师
大学教师有何特点
大学教师的幸福人生
大学与人生
教育研究，教师最有资格——从教师的行动研究说起
第三部分 大学生学习与发展
自强不息奋斗不止——观念·方法·行动
了解专业，融入专业，成就专业
人，要有一点理想
闲暇时间，你在忙什么？
学习力，21世纪的核心竞争力
影响人的发展的重要因素——成功在于自己
第四部分 个人哲思
教育哲思
生活哲思
后记
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