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內容簡介： 本书以对比语言学为研究视角，以公共外语课堂为出发点，以提高外语课堂教学效率为研究目的，通过对比英汉两种语言之间的异同，提出自己在外语教学上的观点。外语教学可以并且应该以对比语言学为基础，把母语同外语之间的相同方面作为基础和前提，把两种语言之间的不同方面作为外语教学工作的核心。 本书编写的指导思想明确、内容丰富、结构严谨、注重应用、深入浅出，可作为高等学校外语教学参考用书。 目錄： 第1章　绪论 第2章　心理语言学在外语教学研究中的应用 2．1　心理学的发展及其演变 2．2　心理语言学的发展及其对外语教学的影响 2．3　心理语言学视角下外对语知识和技能的分析 第3章　外语学习理论的发展及其在外语教学中的应用研究 3．1 行为主义学习理论对外语教学的影响 3．2　认知学习理论对外语教学的影响 第4章　外语教学中汉英语言对比 4．1　汉英语言概述 4．2　词汇对比教学 4．3　句法对比教学 4．4　语法对比教学 4．5　英汉语言表达手段对比教学 第5章　汉英文化对比与外语教学 5．1　概念界定 5．2　文化教学的内容 5．3　文化教学的方法 5．4　加强文化教学的意义 5．5　需注意的问题 第6章　中西方语言思维方式对比与外语教学 6．1 中国传统思维方式对外语教学的影响 6．2　中西方思维方式对比及其对外语教学的启示 参考文献

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