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內容簡介： 本书主要内容包括：辞和辞的研究、论语言思维模式、网路混成式华语文课程之教学实施与建议、中级商务华语词汇教学探讨——以师培课程为例、论国际汉语教学中文化词语的教学策略、如何提高听力教学中词汇学习的效率、先语言后文化：汉语作为第二语言的小学生口语交际教材等。 目錄： 辞和辞的研究 论语言思维模式 网路混成式华语文课程之教学实施与建议 中级商务华语词汇教学探讨——以师培课程为例 论国际汉语教学中文化词语的教学策略 如何提高听力教学中词汇学习的效率 先语言后文化：汉语作为第二语言的小学生口语交际教材 基于课堂活动实现交际功能的对外汉语教材编写模式——以《跟我学汉语》为例 对外汉语教学中的标点符号教学刍议 初级阶段独立汉字教材的图片考察 现代汉语的礼貌功能与情态含义——兼析日本学生的母语干涉与“失礼”困惑 论泛义动词“弄”的句法、语义及主观小量 视点和论域：汉语物象词语多义与同宓男纬陕肪?br李白诗歌颜色词组合成分描写及语义类别分析 更正性反馈中的重铸与澄清要求在口语互动中的效用——以汉语量词为考察对象的个案研究 书写与阅读中文博客：初级汉语的自主学习途径 汉语教学中互动型口语能力评估模式的介绍与实践 对外汉语本科专业课程设置改革探析 基于越南学生中介语语料库的趋向补语偏误分析 中国学生习得法语塞音的VOT分析 再论汉语方位词“里”与“外” “貌似”与“看似” “V什么V”构式的研究 《国家通用语言文字法》与一类城市《实施办法》的异同 从韩国官方CF探文化创意产业的传播策略 汉语国际推广视域下的成语文化内涵浅析 语言艺术学科构建的历史观照——《中国古代语言艺术史》述评 稿约

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